初中数学和奥数哪个难，初中数学和奥数哪个难度大

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中数学和奥数哪个难的问题，于是小编就整理了6个相关介绍初中数学和奥数哪个难的解答，让我们一起看看吧。

初中奥数难还是高中的课本难？

初中奥数可没高中的数学课本难！高中的数学能让同学们难到怀疑人生。好多初中数学好的学生上了高中，数学成绩都不及格，很打击高中生的学习积极性，高中生在随后的学习中只能慢慢适应数学考不了高分的事实，个别数学学的好的天才另当别论！

小学奥数和初中数学哪个简单一些？

初中数学简单点

“奥数”的实质是竞赛数学，以学校数学为基础，难度大于学校数学，并有自己完整的知识体系和思维体系。个人认为，只有智商中等偏上的孩子才适合去学习奥数，如果连学校的数学都学不好，还要强行去学奥数，结果可能是走火入魔，适得其反。

奥数好不好？答案是肯定的！奥数中有很多经典的问题以及解决这些问题的巧妙思路，比如“鸡兔同笼问题”，“牛吃草问题”，“行程问题”，“一笔画问题”，“幻方”，“和差倍分比”等等。如果一个孩子能够系统地学习好这些问题的解决方法，其思维能力一定是同龄人中比较高的，对初中的数学学习当然有促进作用。首先是学习初中数学会觉得比较轻松，其次在学习初中数学时眼界会更广，思路会更活。当然了，如果奥数只学了个一知半解甚至是稀里糊涂，那么对初中数学的学习就几乎没有帮助了。

初中数学奥数考得多吗？

初中数学奥数的考试已经不多了

数学奥林匹克竞赛在前几年比较流行，各个重点学校挑选学生的时候往往把竞赛的获奖学生当做重点来培养。但它不符合国家的政策，义务教育阶段不需要这样做所以后来的希望杯也停掉了甚至华罗根杯也有可能停掉

小学学了奥数初中是不是物理化就会很简单？

学了奥数并不会直接让物理化学变得简单。奥数主要注重的是逻辑思维能力、数学问题解决能力和创造性思维，而物理化学则涉及到实验、观察和理解科学原理等方面。虽然一些奥数技巧和分析方法在解决物理化学问题时可能会有所帮助，但是仍然需要学习物理化学的专门知识和概念，并进行实践和实验才能真正掌握这些学科。

因此，虽然奥数的学习有助于培养一些思维能力和解决问题的能力，但并不直接决定物理化学学习的难度和容易程度。

小学奥数学得好对初中数学有帮助吗？

有帮助。小学奥数对我们的数学学习打下了坚实的基础。奥数不是要让我们精通一些高深的数学知识，更多的是让我们对数学有一种良好的基本认知和兴趣。

在奥数的学习中，我们会接触到不同的数学题型，例如几何、初等数论、代数、概率等，掌握一些基础的方法和技巧。

这样有助于我们更好地理解数学知识，有助于我们更好地理解数学课堂上的知识点，并在概率、代数、统计等数学领域有更为丰富的发挥。

1 有帮助的。
2 因为小学奥数可以培养孩子的数学逻辑思维能力和数学兴趣，给孩子打下扎实的数学基础，便于孩子在初中的数学学习中更好地掌握和理解。
3 此外，小学奥数所涉及的一些知识点或解题方法，在初中数学中也会有所用到，对于有了小学奥数学习经历的孩子来说更容易上手。
此外，小学奥数的比赛经历也可以激发孩子的竞争意识、学习动力和自信心，对于初中学习乃至整个人生都是有益的。

为什么说高考数学难，小学奥数就火了？

我是王老师，专注与小学数学！这是我小学数学领域的第972个悟空问答，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，期待您的关注。

高考数学难跟小学奥数真的没有直接关联，相反是一种好的引导！

从今年题目来看，更考察学生综合数学思维以及应用能力，这本来就是数学基础教育的本质要求。奥数的初心是不断挑战思维，活跃思维，而不是追求解题套路，追求难度级别，以及脱离现实应用。

促进学生不断经历“从头到尾”的思考过程，向学生提供现实，有趣，富有挑战性的学习素材，体会数学与现实社会的密切关联，获得与年龄特点相符合的基础知识，基本技能，基本事项和基本经验，发展发现问题，分析解决问题的能力，只有这样才能展现数学的价值，具备初步的创新意识和科学态度。

数学思维浅谈

数学学习分为三个层次：知识，方法，思想。

学生掌握基础知识的多少已经不能作为数学实力的象征，方法实为技能，是解决问题的手段，工具，程序和方式，而数学思想是一种思考力或者素养，可以指导建立方法，创造知识，解决实际问题。选才的标准肯定是越来越重视思维，而非知识。

知识可以靠死记硬背，方法可以靠不断演练，思想则是更多靠领悟！

再回到小学数学，奥数体系也应该更加重视结合实际的启智素材，教孩子思考工具，而不是记忆公式，解题套路。拿小学应用题来讲吧，数量关系公式是死板的，是别人的归纳，如果没有理解内化的基础很难举一反三，去灵活运用。

我比较推荐新加坡数学建模的教学方式，更注重思考工具的教授。

比如三年级的竞争主要是应用题上，从课本上的混合计算综合应用题，拓展到和差倍，移多补少，年龄问题等复杂分类应用题，实际上是工具的反复应用。以下选自我的三年级趣味数学。

数学思维之实践能力

低年级阶段，数学概念需要结合生活中的场景和素材去理解，我们课堂小组活动本来就很受限，实践型的数学作业少之又少，部分老师还直接打印知识点给学生记忆，应试教育下确实起到临时抱佛脚的作用，但这肯定不是教育的本质。说到这里也不得不讨论数学学习观的问题了。

为什么学数学？

A，为了考上好的学校，将来有好的工作。

B，心智发展，锻炼思维，开发智力。

C，数学技能，比如速算展示。

D，实用价值，应用数学服务于生活工作。

你的答案是什么呢？欢迎评论区一起参与讨论。

我经常关注国外的小学数学竞赛题目，题型很丰富，形式很多样，更加注重思维的实际场景运用，以下列举几例，供你参考！

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到此，以上就是小编对于初中数学和奥数哪个难的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中数学和奥数哪个难的6点解答对大家有用。