三年级奥数需要学吗初中，三年级奥数需要学吗初中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级奥数需要学吗初中的问题，于是小编就整理了4个相关介绍三年级奥数需要学吗初中的解答，让我们一起看看吧。

小学三年级的小孩有必要学奥数吗？

三年级到底要不要学奥数？这个问题让广大父母纠结了快一个世纪的问题，到现在依然还是没有正解，到底是学还是不学？其实，学与不学，都好，为什么这么说呢，听我来说说吧。

首先我们要看孩子的自身情况的，并不是说奥数是必学的，孩子数学基础好，并且喜欢数学的话可以学习一下，锻炼孩子的脑力，培养孩子的数学能力，孩子不喜欢的话也别强制性锝要求孩子去学习，浪费时间金钱！

学习奥数呢是有好处的，现在好多一些重点中学升学都是比较看重孩子的奥数成绩的，但是，哪怕奥数对小升初有着如此重要的作用，我也同样不建议大家都去学奥数，特别是本身觉得数学就很难，同时，孩子又已经有各种学习问题的时候，更加不建议去学习奥数了。

世上如果都是，因为……所以……的简单因果答案，这世界多简单。就算最简单的因为所以，也要符合逻辑规则，才可能有点意义啊。而逻辑规则，通识教育就是靠数学学习逐渐获得的。

学奥数，究竟是学数学思维方法，还是学答题甚至是记忆答案？

学奥数，既可能是对通识按部就班数学教学的补充（变成数学思维扩展训练），也有可能是家长孩子天怒人怨的现实。

每个家庭的合理选择，绝不是靠“好和坏”的家长主观判断来“证明”的。

我甚至都不想反驳，为了加分上名校的奥数学习，因为这是别人家的选择。就算是这个动机，也不等于学奥数必定是孩子记忆了答案这个结果。

很多人只知道更多的知识可以拓展思维，殊不知更多的知识也可能束缚思维。学奥数的后果到底能成为哪一种，要看怎样学，怎样的老师教，还有，怎样的孩子去学——总之这个没有简单的结论。

就以菲尔兹奖获得者为例，有奥数金牌获得者，象陶哲轩一类，也有完全不沾奥数的人，象奥昆科夫那种。

所以，核心问题的确象有些人所说的，差别不在学不学奥数上面。那些不主张自己孩子小学去学奥数的家长，未必是焦虑，也有可能是更加自信。

其实了解孩子，远远比出钱让孩子去学这个那个的，更需要细心和勇气。

小学三年级该不该去学奥数？

3年级以前可以不学，小学3年级后学奥数正好，晚了会跟不上，虽然说现在明面上说不许择校考，但各个初中为了招优生，会想尽办法，面试加考试，各个培训机构找，怎么招优生，学校的知识面太简单，看不出来，只有考难一点才行，所以你懂得，学晚了会吃亏。

小学三年级，该不该学习奥数？

奥数小学学最好，越早越好，奥数学的是一种灵活的思维，越早学思维没成定式越好理解，不然大了思维固定了，很难学的。学奥数不是要要求他以后数学多好，而是教会他从不同角度看待问题，从不同思路达到目的，学到思维的灵活性，对以后任何方面都有帮助的。

小学三年级，上了奥数课但是不怎么喜欢学，到底该不该继续上？上奥数到底有没有用？

首先该不该上的问题，上奥数课，显然不是孩子的意愿。具体要不要继续上，我觉得应该看孩子态度，如果不喜欢其实带来的作用可能是负面的。另外就是孩子学习准备的问题，奥数如果正规体系，会根据孩子的课内基础来分级设置的，这样便于教学内容对接孩子的自身数学准备，家长要想做出合理判断，我的建议第一了解奥数的知识体系以及需要的基础知识准备；第二奥数是培优内容，前提是基础知识（课内）必须牢靠；第三就是孩子的兴趣态度，三年级是形象思维向抽象思维发展的过渡，不能用有没有用来衡量任何一个知识体系，更应该回归奥数作为思维训练的一种载体。我是王老师，专注于小学数学，下面三年级课外数学大致学什么展开分析，供您参考！

当我们要让孩子学习一项课程时，对于课程还是要有大致的了解。

三年级课外数学

以某思考纲为例，按计算，应用题，几何，数论，杂题来分。

① 计算

乘除巧算，主要是凑整巧算，提取公因数等思想运用，等差数列题型，涉及到定义，求和，求某项，求公差，求项数等。填算符凑数，如凑24点。很多如果孩子之前没接触过是需要一步一个脚印，从基础题型到拓展进阶逐步学习的。

② 应用题

应用题是一大分类，从读题，到分析，画图辅助，找到数量关系，列式计算作答是综合的思考过程。单靠背公式，解题套路，没形成自己的解题策略和多思路思考习惯，是很难从基础到举一反三的。

包含和差倍，鸡兔，盈亏，周期，归一，还原，植树，年龄等等，王老师在头条号和悟空问答中分享了300种题型解题策略，欢迎关注。

③ 几何内容

三年级接触到了周长和面积概念，几何题型都是在基础上进行提升，比如平移法巧求周长，三角形内角和，割补法求不规则图形面积等等内容。

④ 数论

基本上是围绕着奇数和偶数的性质和应用解决实际问题来设置题目的。

⑤ 杂题

也叫组合数学，比如计数，逻辑推理，数字迷题，最不利原则等以及数独等益智游戏。

从以上内容来看，奥数也是课程体系，不是一蹴而就的，需要系统地学习，如果利用的好是可以综合提高孩子数学思维能力的，但同样也需要孩子有学习的兴趣，再加上科学的学习方法，才能让孩子找到学习的信心，找到信心才会有自我满足和自我价值的实现，这样才是良性循环。

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到此，以上就是小编对于三年级奥数需要学吗初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级奥数需要学吗初中的4点解答对大家有用。