初中奥物 奥数，初中奥物 奥数题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥物 奥数的问题，于是小编就整理了6个相关介绍初中奥物 奥数的解答，让我们一起看看吧。

初中奥数？

是一种培养思维的课程。
它注重培养学生的逻辑思维能力，以及解决问题的能力。
初中生进行奥数学习，可以提高自己的数学水平，借此提升自己的学业成绩。
奥数的难度大，需要学生具备一定的数学基础，同时，也需要有良好的自学能力。
总之，是一项适合有数学基础的学生进一步提高自己能力的课程。

初中和高中课本没有奥数。 奥数一般指国际数学奥林匹克竞赛,国际数学奥林匹克竞赛是匈牙利数学界为纪念数理学家厄特沃什·罗兰于1894年组织的数学竞赛。 20世纪上半叶,不同国家相继组织了各级各类的数学竞赛,先在学校,继之在地区,

初中还有奥数奥语吗？

初中还有奥数奥语。
在初中阶段，学生的学习内容逐渐加深和扩展，除了基础学科知识外，也会有一些拓展性的学习活动。
奥数和奥语作为一种拓展性学习的方式，可以帮助学生培养逻辑思维能力和语言表达能力，提高学生的综合素质。
奥数（奥林匹克数学竞赛）是一种培养学生数学思维和解决问题能力的活动，通过参与奥数活动，学生可以接触到一些更高层次的数学知识和问题，培养他们的创新思维和团队合作能力。
奥语（奥林匹克英语竞赛）则是一种培养学生英语语言表达和理解能力的活动，通过参与奥语活动，学生可以提高自己的英语水平，培养自信心和交流能力。
因此，初中阶段仍然存在奥数和奥语这样的拓展性学习活动，学生可以根据自己的兴趣和能力选择参与，以提高自己的综合素质。

初中奥数书籍前十名？

1《奥数精讲与测试》作者：杨琛敏、周洁婴、严明丽、熊斌、冯志刚。

2《初中数学竞赛培优教程：基础知识》作者：李胜宏、马茂年。

3《从课堂到奥数：初中数学培优竞赛讲座》作者：朱华伟、齐世荫。

4《奥赛经典》作者：沈文选、张壵、吴仁芳等。

5《奥数教程》作者：单墫、熊斌。

初中学校会有奥数的吗？

有。

1.初中培优的数学,称为初中联赛;小学培优的数学称为奥数;

2.初中数学联赛,少数学校会开这样的班,人数一般在10人左右的小班,利用课余时间。目标:全国数学联赛。不适宜普及。

初中考试需要考奥数吗？

不需要！奥数是小学学习的思维训练课，是用于小升初考试的！初中学习的内容均与奥数无关。初中讲解的内容比小学课本中的知识要深一些，但是学的内容与奥数完全没关系！初中是另外一个学习阶段，个人建议奥数也不用学太多，初中注重解题过程，奥数学多了，对解题过程就看的不是很重！

为什么民办初中，选学生的标准都要用奥数？

不是所有的民办中学，而是那些较有名气，并成为部分人心目中的重点民办中学。这要从私立学校发展的过程和需求来考查。大家知道，民办学校最初是以解决进城务工子弟上学产生的，那时受户口的限制，公立学校根本进不去。随着居家进城的农民工增多，由小学，渐初中多了起来。它的较大规模发展，是伴随高考的扩招而发生的。那时有的学者甚至提出教育要产业化。于是私立大学，私立高初中相继多了起来。无疑，这些学校首先要解决的是办学经费，其次是盈利。除了争取公助，学生来源便成为解决这一问题:的唯一办法。而吸引学生的最有效办法，当然是升学率。于是，一些高中便采取农村包围城市的办法，下乡挖尖子生。不但免学杂费，而且提供食宿。优质生多了，升学率自然高。当时重点大学还不是十分突出，只要是大学，含金量就高。大幅宣传横幅及招生传单，讲的都是我校高考升学率达百分之多少。实例照片也有几个，真真假假，以达到广告效益。渐渐的有了名气，有了生源。重点高中便产了，甚至部分学校贫困生有了助学金。而私立初中的定位是为私立和公立重点高中输送学生的，发展基本是一个套路，升学率。在升学率没有显现优势时，他们宣传的要点是，封闭式管理，点对点辅导。以及高薪从公立学校挖来的名教名师。当有了升学率硬指标后，渐渐地成名了，报名的学生多了，奥数也就成了选拨的标准之一。一是增加疑难度，优胜劣汰。更主要的是寻求不同点，达到宣传的策略。进而达到生源优而又优，达到升学率攀升。奥数从数学中分离出来，是用于数学奥林匹克比赛的一个项目。它具有知识性，更主要的是竞赛技术性。但它的知识性内容，含概在初中高中大学数学中。严格的说小升初用奥数是一种提前学习行为，有些内容随着学历升迁，轻而易举就掌握了。把他放到小学，是不科学的，也就象十八岁要背的东西，非要十岁的孩子去背。私立学校有一定的权限这么做，但目前还没有能力脱离教育部的教学大纲，将来出现象西方那样的重点私立大学，才可能独成体系。

到此，以上就是小编对于初中奥物 奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥物 奥数的6点解答对大家有用。