初中三年级奥数求最大值，初中三年级奥数求最大值的题
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中三年级奥数求最大值的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中三年级奥数求最大值的解答，让我们一起看看吧。
谁有小学一年级的奥数题，给我一个？
奥数题 1.楼层 小宏与爸爸一起上楼，小宏走得慢，爸爸走得快，小宏上了1层时，爸爸已上了2层，问小宏上到3楼时，爸爸上到几楼? 2.分水果 一个小组有10个人，7个人爱吃香蕉，5个人爱吃苹果，问既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几个人? 3.小鸭子 说稀奇，道稀奇，鸭子队里有只鸡，正着数，它第6，倒着数，它第7，小鸭一共有几只? 4.找规律填数： ① 5、7、9、11、13、（ ） ②0、1、1、2、3、5、8、（ ） 5.按要求填数： 36、12、45、7、35、23、60、55 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 13、24、15、7、61、25、14、8 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 6.有一个两位数，个为是9十位是4，这个两位数是（ ） 7.有14小朋友排成一队，从左往右数红红排在第4位，从右向左数明明也是排在第4位，那么红红和明明两人之间有多少人？ 8.最小三位数的是（ ）最大的三位数是（ ）。
18x125奥数题解题技巧？
解题技巧：
1. 首先，将18和125分解质因数，得到18=2×3×3，125=5×5×5。
2. 观察两个数的质因数分解，发现它们没有公共的质因数。
3. 根据奥数知识，两个数的最大公约数等于它们的公共质因数的乘积，即最大公约数为1。
4. 根据奥数知识，两个数的最小公倍数等于它们的所有质因数的乘积，即最小公倍数为2×3×3×5×5×5=2250。
5. 因此，18和125的最大公约数为1，最小公倍数为2250。
解题技巧：
1. 将18和125分解质因数，18=2×3²，125=5³。
2. 找出两个数的公因数，即2和5，取最小值2。
3. 将公因数2的指数与两个数的指数相乘，得到2³=8。
4. 将公因数2与两个数的指数相除，得到3/2=1.5。
5. 将公因数5与两个数的指数相除，得到3/5=0.6。
6. 最后将公因数2的指数与两个数的商相乘，得到8×1.5×0.6=7.2。
因此，18×125=7.2×10³。
小学三年级学生，总是考95分以上，要送孩子参加辅导班吗？
这位家长您好，作为一名一线教师我给您的建议是——小学生不用上辅导班。
现在，很多家长担心孩子输在起跑线，小学阶段就开始送孩子去辅导班。如果不是一对一的辅导，人数比较多的大班辅导班（15人以上）一点作用没有。
首先，小学的知识不需要上辅导班。
孩子在校上课认真听讲，回到家按时完成老师布置的作业，这两点只要做好了，学生的成绩不会差，至少每门功课都在优秀。家长应该知道，学生学习的前线是学校，二线是家里辅导。辅导班在孩子的学习当中最多起个锦上添花的作用。
其次，上辅导班其实是很多家长的心理安慰。
不管成绩的好坏，家长认为只要上了辅导班孩子的成绩就一定能提高。据我所知，成绩好的孩子成绩还是成绩好，成绩不好的孩子成绩还是不好。如果孩子在学校，有老师管着，还有不少作业进行巩固，现在小学阶段的知识要求不难，但是每个学校给孩子的学习任务都比较重，如果这样高强度的学习都不能有好成绩，你指望补习班会让孩子成绩提高？
第三，很多家长感觉自己辅导不了孩子功课，或者没有耐心辅导，就把这个工作交给辅导班。
现在很多家长感觉自己能力有限，毕业都很多年了，辅导功课确实很费劲，并且五六年级的知识确实有些难，很多家长也没有耐心辅导，恨铁不成钢的念头总是收到打击。干脆花钱图个清净，实际上这就大错特错了。
辅导班的老师一般水平也是有限，不会像学校里的老师经验丰富。再一个辅导班的老师也不会像学校里的老师那么负责任。孩子有问题学校的老师管理孩子还得担心一条红线，辅导班更不会用心管理你家的孩子，这是肯定的。
第四，很多家长就是跟风。
别人家孩子上了什么所谓的“提高”补习班，我们做家长的穷啥也不能穷教育，砸锅卖铁也得让咱们家孩子上。结果怎么样？百分之九十以上的孩子成绩都没有“提高”。
所以，我认为孩子的学习一靠学校学习，二靠家长监督，其实家长辅导与不辅导不是必要的。家长应该尽到自己的责任，不能把所有的责任都推给老师，一个班级这么多学生肯定照顾不过来，自己的孩子还是交给你自己最放心。
特别是小学阶段只要孩子学习习惯没有问题，家长只要重视孩子学习，适当的辅导，孩子的小学阶段真的不需要报辅导班。让孩子的童年多一些快乐比什么都强。
到此，以上就是小编对于初中三年级奥数求最大值的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中三年级奥数求最大值的3点解答对大家有用。