容易做错的奥数题目初中，容易做错的奥数题目初中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于容易做错的奥数题目初中的问题，于是小编就整理了3个相关介绍容易做错的奥数题目初中的解答，让我们一起看看吧。

三年级奥数错中求解的公式？

三年级奥数中，错中求解通常是指解决一些含有错误的计算问题，找到错误并加以纠正。这类题目并没有统一的公式，而是依赖于找出计算过程中的错误，并应用基本数学原则来解决问题。常见的错误类型包括加减乘除的笔误、进位或借位错误等。解题步骤一般包括：

1. 仔细审题，了解题目要求。

2. 检查计算过程中的每一步骤，找出可能的错误点。

3. 纠正错误，重新计算得出正确答案。

由于没有具体的公式，解答此类问题需要细心和对基本运算规则的熟练掌握。

三年级奥数错中求解把加法看成了减法应怎么做？

将错就错，先把减法的得数算出来，然后再加上减去的数的两倍，就得到正确的。比如，原式：30+20，看成30-20，得到10。本来加算成减，中间差了减数（20）的两倍（40）再加上算错的数（10），就是原式的正确答案（50）。

计算这道题可以先设定一道加法算式题 为

36+15＝51，如果把它看成了减法就为

36–15＝21，

两者的和与差之间相差了加数的两倍。

51–15–15＝21。

所以答案是两个数相加错看成相减，它的值与相加的值少了加数的两倍。

把加法看成了减法最简单的一种就是如：小明做算术题，结果把加法看成了减法，结果比正确答案小了10，问减数是多少？ 这种：差值就是减数的2倍，因为被减数一直没有变，所以答案是5.

三年级奥数错中求解把末尾0看漏，并且看错这类题怎么做？

以下是解决这类三年级奥数错中求解问题的一般步骤：

1. 仔细读题，明确已知条件和所求问题。

- 确定原本正确的数因为把末尾的 0 看漏或看错而发生了怎样的变化。

2. 分析错误产生的影响。

- 比如把末尾的 0 看漏，通常意味着原数缩小为实际的十分之一、百分之一等。

3. 根据错误计算的结果和错误的原因，建立数量关系。

- 设原数为 x，根据错误的计算得出一个式子。

4. 根据正确的计算方式，再建立一个数量关系。

- 比如正确的计算应该是某个运算与原数 x 的关系。

5. 联立两个数量关系，通过解方程或等量代换等方法求出原数。

例如：小明在做一道乘法题时，把一个因数末尾的 0 看漏了，结果得到的积是 24，正确的积应该是多少？

假设原因数是 10a（a 为整数），因为把末尾 0 看漏了，所以看成了 a。

另一个因数设为 b，错误的计算为 a×b = 24，那么正确的计算应该是 10a×b = 10×24 = 240 。

希望以上步骤对您有所帮助，您可以给我一个具体的题目，我们一起按照步骤来求解。

“小明在计算一个三位数除以7时，把被除数末位的0看漏了“

由这句话我们知道，正确的被除数是错误的被除数（小明实际计算的被除数）的10倍。

在除数不变的前提下，被除数扩大10倍，商也扩大10倍。

那么，正确的商应该是错误的商（小明实际计算的商）的10倍。

把错误的商看作1份，那么正确的商应该是10份。

也就是说错误的商比正确的商少了10-1=9（份）。

“所得的结果比正确的结果少36 “

错误的商比正确的商少9份，少的这9份刚好就是36，那么每一份是36÷9=4

根据之前过程我们知道，正确的商（也就是正确的结果）是10份，每一份是4，那么正确的结果就是4x10=40。

到此，以上就是小编对于容易做错的奥数题目初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于容易做错的奥数题目初中的3点解答对大家有用。