初中奥数德国，德国奥数题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数德国的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中奥数德国的解答，让我们一起看看吧。

常熟博众优浦怎么样？

不错。

常熟博众优浦是一家主要从事教育培训的机构，拥有较高的知名度和良好的口碑。其开设了多种类型的培训课程，包括英语、数学、小学奥数、初中化学、物理等学科辅导，以及学科竞赛培训、亲子阅读等专业项目。学校采用多元化的教学方式和一对一的师生互动模式，力求提升学生的学习兴趣和学习效率。同时，学校也注重学生的综合素质培养，为学生提供多领域的拓展课程和兴趣爱好培训。

常熟博众优浦非常好。

优浦剃须刀是德国品牌。

这款剃须刀是一款相对比较不错的剃须刀，它能够有效的把你的胡子给踢干净，而且还不会留痕迹。是那种防刮伤的，不会把你的脸部给刮烂，而且还能够有效的把你胡子周围的那些比较粗的汗毛给剃干净。

小学奥数题，到中学用代数和方程的方法很容易解答，用小学方法做这种题目，有意义吗？

用小学奥数方法做确实可以锻炼思维，开拓视野，中学用代数和方程只是设个未知量，然后把关系式列出来，虽然容易做出来，但变成方程后，已经变成了一道计算题了，这个过程可能忽略了一些更加重要的东西。相对比较下，还是小学奥数的方法比较考验思维，毕竟这种思维到了成人后，可能还无法具备。

最经典的莫过于牛吃草问题：

有一牧场，牧场上的草是均匀不断生长的。已知27头牛，6天把草吃尽；23头牛，9天把草吃尽。那么21头牛几天能把牧场上的草吃尽呢？

这个问题用中学方法可能要设两个未知数，但在小学奥数里，其原草量，草的生长速度，牛吃草的速度都是很简单就能求出来的，而且学生了解的这个过程，对思维也很有开发性的作用。

不过要注意，奥数的思维不是每个小孩子都适合学习的，不然确认会加大学习压力。

所以我们不能说小学奥数没有意义，只要深入学习，是可以找到很多乐趣的。

自我介绍一下：高中就读于成都七中理科实验班（全省最好的高中），本硕博就读于哈尔滨工业大学。从小数学成绩优异，对数学特别感兴趣，大学还修了一个数学双学位。还做过学而思的高中数学老师。看了一下这里的回答，我想发表一些不同的观点，仅供参考：

我认为，数学的学习不应该过分强调特殊技巧，而应强调对通法的学习。如果中学阶段能用方程解决的问题，在小学时可以讲它的算数解法，但不宜过分刁钻。为什么呢？算数解法可能很巧妙，但只适用于这一小类问题，比如牛吃草问题，但方程法却适用于一大类问题，学会列方程解应用题才是真正的数学思维，是用一种更一般，更普遍的视角去分析具体的问题。这在中学和大学阶段尤其如此。如果在小学就大讲特讲各类古怪的算数解法，容易让学生产生一个误解，以为数学就是脑筋急转弯，其实不是。数学是一门科学，其精髓在于对一般性方法的研究。

我在读小学的时候，老师就建议我们解应用题用方程法去解。刚开始我还不习惯，喜欢用算数法。但后来我掌握了方程法后，一下子就豁然开朗了，发现了数学的神奇，因为方程比算数更具有一般性，层次更高。

当然，现状是，现在很多小升初要考奥数，所以也不得不在小学的时候学一些比较古怪的题。如果孩子想学奥数，那我建议孩子一定要认准正规的奥数课本，参加正规的奥数比赛。不要让孩子从小就对数学产生恐惧心理，而应该让孩子认识到，数学看起来很灵活，但是有方法可循的，学习数学要善于总结方法。如果孩子学会了自己琢磨问题，总结方法，那这个能力将让他终身受益。

小学数学奥数题考察的是孩子的逻辑思维能力，虽然是到初中可以用代数或方程的思想去解决问题，但是无论是代数式还是方程都牵涉到一些量之间的关系式，而关系式的寻找就是要有一定的逻辑思维能力，如果小学奥数题能很快的去解决问题，那么到初中就会快速的适应方程思想。

提问者对奥数的认识显然是一个外行，数学一是掌握数学的基础知识，用于解决与数学有关的问题，要解决问题，当然需要一些技能，要获取这样的技能（数学能力），必须要从小进行思维训练，说实话，奥数要解决的问题就是激活学生的思维（动脑筋的习惯），如果仅仅是会做一些题，当然用不着学奥数。当然现在的奥数也有点变味，应该改为发展思维更妥当。去掉一些偏难怪的题目，可以用现有知识解决的，可以发展学生思维的这个方向。

谢谢邀请！

首先，这还是很有意义的。我们要明白奥数存在的意义是什么？奥数主要是要开发孩子的自身的智力，已经灵活应对问题的能力，以及面都未知问题如何用已知信息去求解的钻研精神。这对于小孩子来说是非常好的智力开发。

其次我们要明白，我们中学学的知识也是一点一点前人积累来的，并不是从开始就有的，这又涉及到，如何以现有的知识得到新的知识，这点都需要有一个从小的思维能力的培养，所以奥数等于是从小对孩子的思维进行了培养，从长远的角度来说还是很有必要的。如果一个孩子有很好的创新以及对于新事物的探究，对新问题的解决能力，那么他在未来的学习自己工作中就可以有一个很好的成长了。

小学生到底要不要学奥数呢？有什么提高数学的办法吗？

作为一线教师，我来说说我的看法。

到底要不要学奥数，这个不能一概而论，奥数不适合所有学生，那么什么样的孩子学奥数比较合适呢？

数学基础扎实，每次单元检测95分以上或一学期平均分95分以上，这类孩子基础没有问题，可以通过奥数拓展视野和拓宽思路，降低一点标准，90分至94分也勉强可以。但如果低于90分，建议不要去学，奥数也要以基础为根基，基础不扎实，学起来囫囵吞枣，效果也不佳，这类孩子还是认认真打基础比较合适。

另外提高数学的方法我觉得从三方面着手:

一、概念。概念是基础知识和基本技能的核心，学好概念是学好数学最重要的一环，有些学生学习数学困难，概念不清是最直接的原因，他们不能理解概念，就无法应用概念和转化概念。概念的学习要重在理解，不能死记硬背。

二、计算。计算是数学最基础部分，也是非常重要的部分。一份试卷中80%以上的题目是需要计算的，怎样提高计算呢，首先要弄清算理，然后要勤加练习，日日练，并持之以恒，达到准、快、好，并从中培养数感。

三、解决问题。解决问题即应用题，应用题主要考察数学思维，在做应用题时要注重一题多解，并要弄清每道算式计算的意义，可先列分步算式，再综合算式。

以上是我的个人看法，希望能帮到你。

到此，以上就是小编对于初中奥数德国的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数德国的3点解答对大家有用。