保定奥数初中，保定奥数哪里比较好
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于保定奥数初中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍保定奥数初中的解答，让我们一起看看吧。
几岁的孩子适宜学奥数？
谢谢悟空邀请。
因为题主的问题没有描述（比如孩子多大了、目前学习喜欢如何、数学课没成绩如何、学习奥数的目的是什么等等）所以我默认题主的孩子还没上学或者今年上一年级这个阶段。
特别提醒
我的回答会跟大多数人不一样，会引起很多人的“不适”，所以希望题主看完之后谨慎选择。
课内是基础
每次说这个话题我一定都会强调课内学习的重要性！
这是因为课内知识真的是一些真正的（划重点）专家们研发出来的！虽然这种难度未必适合一些孩子，也会出现不能满足一些孩子的需求的情况，但是它毕竟是最为基础的、最能照顾到大多数人的！通过这种相对简单的基础学习，可以更好的培养孩子的学习习惯、打好基础，即使学习奥数的时候也会事半功倍！
在课内学习上我有几个建议：
1、重视计算基本功（正确率、速度、方法）；
2、多实物演示或结合生活，即将课本转化为“生活中的数学”。
3、超前学。具体内容可以看我头条号置顶的文章《小学数学“超前”学习计划》。
4、重视概念理解！！！
看孩子接受情况，检验办法也很简单，一是让孩子给你讲题，二是找试卷检测。只要问题不大那就继续往前进行！随着孩子年级增长，家长逐步放手，一定要培养孩子的自学能力！
之所以回答“奥数”问题却先说“课内数学”，是因为如果你能把课内做好，那么未来学习奥数时会事半功倍的！
学“奥数”几岁都可以！
实际上低年级的“奥数”严格来说还不能称之为奥数，最多也就算是个“数学思维训练”，说简单点就是通过学习一些在课内比较少见的题目，以达到锻炼孩子数学思维的能力目的，低年级的“奥数”的“难”主要难在“不知道题目的意思”而不是“不会做”。
所以“奥数”学习没有绝对的时间限制，随时都可以！
之所以有很多人反对学奥数，这是因为有些家长对奥数的理解不够，不顾孩子的基础、不知道学习规律，认为孩子听过课就能做所有题！并且他们并不是为了让孩子开阔视野、锻炼思维、培养能力，而且为了竞赛、择校，所以有些孩子学习奥数的过程才会比较痛苦！
但是，大人们就是这样，明明是自己有问题，却总是愿意找借口、让别人来背锅，所以“奥数”就成了“背锅侠”了！再加上很多人对比并不熟悉，所以就人云亦云的加入到反对队伍中去！
大家都不是傻子，每年那么多人学奥数，而且这些孩子的父母大都文化水平并不低，这说明什么？呵呵！
几点建议
1、如果不是为了竞赛或者择校，那么完全不需要给孩子做那些特别难的题目！
2、不会、不懂很正常，不要埋怨孩子，鼓励孩子勇敢面对、坚持思考。都会了我们还干嘛要学？正是因为我们不会，所以我们才要来学的，只要学会了不就行了？
3、重视孩子的“讲题”，听懂了和真懂了隔着好几条街！孩子会不会你让孩子给你讲一遍一试便知。
4、贵在坚持。每天可以只做两三道题，这样并不会占用太多时间。
5、重视总结和归纳。知识点总结、方法总结！
6、低年级（1、2年级）如果接受比较好，那么也可以超前学或者直接跨过去！一二年级的机构奥数课还是很简单的，如果孩子接受情况还不错，那么可以尝试“跨级”学习。
7、别指望听完一节课孩子就能融会贯通，隔上两三天如果孩子还没忘那么这孩子就已经算是记忆力很强的了！所以听完课（自学的也是这样）之后一定要做题巩固，做题还有个好处那就是可以促进理解。
8、决定学了就不要在听那些反对学奥数的声音，你只需要关注“如何没够学的更好”这个问题即可！
9、根据孩子的能力来决定后续的目标。如果孩子接受的真的不错，那么可以加大投入，提高难度（奥数难题多了去了），往“自主招生”方向培养。如果孩子接受程度并不是很好，那么务必降低要求，以课内满分为目标即可。
10、父母务必明确这点：机构、奥数都不能直接给孩培养学习习惯（书写、跳步、勇于思考、时间管理、效率提高等等），这些东西需要家长积极参与才可能较早的给孩子养成！关于这个当年的经验在我的头条号文章里有，在我前几天的问答里也有。有兴趣的话可以找来看看。
我不习惯用奥数这个词语，小学阶段跟奥数没什么关联，是基于国内竞赛而生的课程体系。这种课外数学更多作为择校工具，并不关注孩子学习兴趣。课外数学为什么都被扣上奥数的帽子，难道就不能有真正的兴趣班吗？首先要考察课程是否体系化，是否适合孩子年龄阶段。如果单纯以激发学习数学兴趣，培养数学思维为目的，什么时候都可以学。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！语文有课外阅读，英语有绘本阅读，数学就得分年龄才可以去学？
数学启智
我觉得课外数学课程体系越走越偏，时候后改改了。
国外也有竞赛数学，比如我曾经翻译过的一份一二年级竞赛试题，更侧重数学趣味性，而非单纯的使用公式。形式也贴近生活，看似简单，实则是对思维体操的切实诠释。数学启智，更应贴近生活，也要增加趣味性，形式更要求变。杯赛被禁是好事！与其限定超纲、超前学习，不如去引导机构改革课程体系。让学数学更纯粹，更好玩，被更多孩子喜欢。
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首先要明确奥数的学习目的是什么？奥数是一种很好的训练孩子思维能力的学习模式，仅此而已。奥数适合于少部分儿童，并不完全适合于所有孩子。学习奥数可以让孩子在奥数范围内的思维得到一定的拓展，但是由于相关的思维太技巧性，并不是完全的适应所有的孩子。
一般来说，根据孩子思维的发展特点，我们建议孩子从小学三年级也就是8岁左右开始系统的学习奥数课。但是在这之前，可以考虑让孩子做一些《举一反三》中的数学逻辑题。同时也可以让孩子了解一些数独等数学逻辑相关的知识类游戏。
纯粹为了参加奥数比赛现在已经不提倡了，再加上各地的禁赛，奥数已经不如之前那么火热，但是作为训练孩子的一种逻辑思维，我认为还是有一定的学习价值的。
建议家长根据孩子的自身实际能力做出选择，如果孩子对数学感兴趣，自身逻辑思维能力也强，建议系统的学习，如果孩子自身对数字不敏感，逻辑思维能力也不强，就没有必要去强迫孩子系统的学习了。
我是宸妈，小学高级教师，国家二级心理咨询师。懂点心理，懂点教育，懂点艺术，喜欢我的头条欢迎关注！
谢邀。
所谓奥数，其实是指数学奥林匹克竞赛，国际奥林匹克数学竞赛创办于1959年，有“数学世界杯”之称，每年举办一次，由参赛国轮流主办。目的是为了发现并鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。
在当下的中国，奥数已经不再是竞赛的代名词了，它已经演变成为数学学科的一个分支了。广义上的奥数学习，不再是单纯为竞赛而学习，多数孩子学习奥数，不是为了参加各级竞赛，而是为了提升孩子的思维水平。
题主问几岁的孩子适宜学奥数，我认为，年龄不是问题，几岁开始学习都可以，但我建议从小学二年级开始进行系统学习。
小学一年级的奥数训练，其实就是一些简单的思维游戏而已，直观形象的题型为主，锻炼孩子的思辨力、空间感、数感。
从二、三年级开始，会接触一些经典的奥数题型，如和差问题、差倍问题等，我以为，此时学习奥数是比较适当的年龄。
当然，在幼儿时期，三四岁时，家长也可有意识地进行这方面的引导，比如玩一些简单的智力游戏，这对于孩子的思维成长有很大的作用。
然而，我不得不提醒各位的是：不是所有孩子都适合学习奥数！不是所有孩子都适合学习奥数！切不可为了提高数学成绩而学奥数。
一般来说,三年级开始学习奥数是最合适的.这里说的“开始”是指挑选专门的奥数教程,开始进行系统的学习.因为这个时候,学生通过两年的在校学习对数学有了一个初步认识,在数的认识和计算方法上有了一定的基础；另外这个时候,孩子正进入一个思维方式改造期,此时开始训练他们的思维方式,解题思路,效果是最好的。
河北人有多重视孩子的教育？
河北人有多重视孩子的教育？这个我要给你好好说说，河北省是人口大省，靠北京天津很近，可是河北的孩子一出生就面临着教育不公平，教育资源紧缺。考大学分数要求太高，听说还有河北省的大学在本地是一本，可是对于外地考生来说却是二本学校。可以说河北人为了孩子的教育操碎了心。只为孩子能够受到更好的教育，能上个好学校。
我家孩子上中学的时候，因为他的学校在保定市比较有名，那几年教育管理还很松，结果他们那个年级弄了十几个班，我儿子班里有八十六个学生，片内学生只有十二个。其余都是找关系花钱用各种方式进的这个中学，就是因为这个中学在保定市内升学率高，有名气，就让家长打破了头想办法进这个学校，我进去开家长会座椅之间窄的我都坐不下。
我同学的孩子为了能有个好成绩，腊月二十八号还在补习班补习，过了大年初六又开始补习，每天都要学习到十一二点，早上又要早起上学，非常的辛苦。给他报的根据他情况重点补习的课目每个月要一万多的补习费，若是搁在工薪阶层压力太大了，可是为了孩子的教育，不都是这样过来的吗？
我还有同学为了让孩子受到更公平的待遇，在孩子几岁的时候就在天津买了房，为的就是得到天津的蓝印户口，将来考大学的时候能够分数低点，一个人长期请假在天津照顾孩子上学，你说我们河北人对孩子学习有多重视？
我还有同学专门买了东北锦州的方子，因为他们哪里考大学也比河北有优势，早早的把学籍办了过去，房子都很烂很偏，有的干脆是毛坯房，可是为了孩子能有个更公平的环境，甘愿去拿钱买房子，就为上了大学之后再卖掉房子，赔个几万块钱让孩子上个好大学，影响孩子的一生，哪个轻哪个重河北家长都拎的清！！
我是瓶颈苍穹，来自古城保定，关注我不迷路，我在问答等你，关于河北人对孩子教育有多重视，上面就是我全部观点了！！欢迎下方留言交流！
到此，以上就是小编对于保定奥数初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于保定奥数初中的2点解答对大家有用。