初中奥数初二，初二 奥数
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数初二的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中奥数初二的解答，让我们一起看看吧。
初中有没有奥数？
一般来说没有的。初高中都有需要上的数学课程，中考和高考也是不包含奥数的题目的。不过因各校的差异，有些好的学校会开展奥数班，培养学生的数学兴趣，让学生报名参加一些全国性的，乃至世界性的奥数比赛，获取名次，对之后的初高中升学都会有一定的帮助加分。
我小学没有学过奥数，现在上初二，学奥数会吃力吗？
小学没有奥数基础，初中直接学初中奥数肯定有难度的，我是专业教奥数十多年了，奥数说白了就是对思维的训练，需要不断的训练加刻苦的学习，如果没有小学奥数的基础，到了初高中很难有突破性的进展，毕竟思维训练不是一天两天能够形成的！小学奥数基础扎实的孩子，到了初高中就没有那么累，这个是不争的事实，所以我个人建议还是扎扎实实先把小学奥数基础搞好，一些基本的方式方法要学会，否则真的难度比较大了！
初中学校会有奥数的吗？
有。
1.初中培优的数学,称为初中联赛;小学培优的数学称为奥数;
2.初中数学联赛,少数学校会开这样的班,人数一般在10人左右的小班,利用课余时间。目标:全国数学联赛。不适宜普及。
初中奥数必背公式？
1.
和差问题; 已知两数的和与差,求这两个数。 口诀: 和加上差,越加越大, 除以 2 ,便是大的; 和减去差,越减越小, 除以 2 ,便是小的。 例: 已知两数的和是 10 ,差是 2 ,求这两个数。 按口诀,则大数 = ( 10+2 ) /2=6 ,小数 = ( 10-2) /2=4 。
2.
鸡兔同笼问题 口诀: 假设全是鸡,假设全是兔。 多了几只脚,少了几只足? 除以脚的差,便是鸡兔数。 例: 鸡免同笼,有头 36 ,有脚 120 ,求鸡兔数。 求兔时,假设全是鸡,则兔子数 = ( 120-36X2 ) / ( 4-2 ) =24 。 求鸡时,假设全是兔,则鸡数 = ( 4X36-120 ) / ( 4-2 ) =12 。
3.
浓度问题;; ( 1 )加水稀释 ;; 口诀: 加水先求糖,糖完求糖水。 糖水减糖水,便是加水量。
初中奥数中，有一些必备的公式需要背诵。其中包括：勾股定理（a²+b²=c²），平方差公式（(a+b)(a-b)=a²-b²），二次方程求根公式（x=(-b±√(b²-4ac))/(2a)），三角函数的定义（sinθ=对边/斜边，cosθ=邻边/斜边，tanθ=对边/邻边），圆的面积公式（A=πr²），圆的周长公式（C=2πr），等差数列通项公式（an=a₁+(n-1)d），等比数列通项公式（an=a₁*q^(n-1)）。这些公式是初中奥数中常用的，背诵它们可以帮助我们更好地解题。
小学学奥数，对初中数学有帮助吗？
那是当然的啦！不仅有帮助，而且从目前的教育形势来看，帮助只会越来越大。小学学习奥数对初中学习的帮助主要有以下几个方面:
一、培养系统而有逻辑的数学思维，我们都知道奥数的题型往往都是一些非常古怪或者是非常超乎寻常的题型，基本上都集中在找规律和化简式子上。其实，这非常考验一个学生的逻辑思维能力，通过学习奥数能够锻炼学生的思维能力，提高思考问题的逻辑水平，进而达到最终提高数学成绩的目的。
二、应对小升初考试和校招。虽然现在已经不允许学校进行单独的对外招生，但是，一些名校仍然在进行小范围的自主招生，而他们招生所出的题目往往都是奥数的题型，我们暂且不讨论这些题型的难度，从题型方面来看，可以得出这些学校越来越重视学生的数学逻辑思维能力，而不是简单的数学运算能力。因为中学的数学往往更多地涉及到的是空间想象能力和逻辑思维能力与基础运算关系并不大，而基础运算应该是小学重点掌握的，而到中学以后，这些基础运算只能作为辅助进行学生更为深入的学习，因此，为了初中上一所名校小学学习奥数，也是有必要的。
三、奥数可以拓展学生思维，激发学生的创造力。
刚刚我们提到奥数的课程大多都是逻辑思维训练的课程，一般的题型都是找规律，或者是进行大数的简化运算，做这些题型，运用常规的思考方式是不可以的，只能是不断的创新、创新再创新，因此，如果小学开始学习奥数课程，从小培养创新意识，到中学以后，那么学习自然就会轻松一些，也会更多的激发孩子学习的兴趣和乐趣，因此，肖肖奥数也是有学习的必要的。
当然，上文说到如此多的好处，都是应该建立在孩子的兴趣和时间基础上的，如果孩子不感兴趣，或者是时间上冲突的话，还是应该专心学习校园的基础课程，因为基础课程才是你未来初中，高中乃至大学学习的基础，不能舍本逐末，也不能丢了西瓜捡芝麻。学习奥数，还要看个人的实际情况和意愿，家长不能太强迫孩子去学习，这样不但效果不好，反而会让孩子对数学产生反感，往往会起到相反的效果。
到此，以上就是小编对于初中奥数初二的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数初二的5点解答对大家有用。