初中简算奥数题高阶，初中简算奥数题高阶解题技巧

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中简算奥数题高阶的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中简算奥数题高阶的解答，让我们一起看看吧。

孩子奥数好怎么培养？

一、培养学生奥数的兴趣。

　　“兴趣是最好的老师”，在奥数教学中，首先要激发学生的奥数兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和奥数工具进行奥数，并掌握一定的奥数方法，达到算得准、快的目的。

　　讲究训练形式，激发奥数兴趣。为了提高学生的奥数兴趣，寓教于乐，结合每天的教学内容，可以让 学生练习一些口算。在强调奥数的同时，讲究训练形式多样化。如：用游戏、竞赛等方式训练;用卡片、小黑板视算，听算;限时口算，自编奥数题等。多种形式的 训练，不仅提高学生的奥数兴趣，还培养学生良好的奥数习惯。

　　以中外数学家的典型事例或与课堂教学内容有关的小故事激发兴趣。教学中，适时地列举中外数学家的典型事例，或者是以学生喜闻乐见的小故事来增添课堂气氛，吸引学生注意力，可以激发学生对数学学习的爱好和兴趣，使学生集中精神进行奥数，提高课堂上的学习效果。

　　二、培养坚强的意志。

　　培养学生坚强的意志对学生能够长期进行准确、快速的奥数，会产生良好的促进作用。 每天坚持练一练。奥数教学中，口算是笔算的基础，可以根据每天的教学内容适时适量地进行一些口算训练，在我们班每天20题的口算训练已成为学生的习惯。通过长期坚持的训练，既培养了学生坚强的意志，又提高了学生的奥数能力。

　　针对小学生只喜欢做简单的，不喜欢做或做不对稍复杂的奥数、简算等题目的弱点，教学中要善于发现小学生的思维障碍，克服影响学生正确奥数的心理因素。可以通过各种方法进行练习，如：“趣题征解”、“巧算比赛”、鼓励学生一题多解等形式培养学生的意志。

　　三、培养学生良好的奥数习惯。

　　良好的奥数习惯，直接影响学生奥数能力的形成和提高。因此，教师要严格要求学生做到认真听课，认真思索，认真独立的完成作业，并做到先复习后练习，练习中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。

　　老师还要加强书写格式的指导，规范的书写格式可以表达学生的运算思路和奥数方法、步骤，防止错写漏写数字和运算符号。老师还要以身作则，作学生的表率。如：解题教学，审题在前，分析在后。思路清晰，层次分明;板书简明，重点突出。

　　培养学生良好奥数习惯时，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。

要培养奥数思维，首先要培养孩子的数学兴趣和自信心，让他们对数学感到兴奋和愉悦。

其次，注重培养孩子的逻辑思维和问题解决能力，通过提供挑战性的数学问题和实际应用，激发孩子的思考和创造力。

此外，定期参加数学训练营和竞赛，与其他具有相同兴趣的孩子互动，分享经验和学习。

重要的是培养正确的学习方法和态度，鼓励孩子保持坚持不懈的勤奋精神，相信自己的潜力，并且乐于接受挑战和失败，从中不断学习和成长。

小学奥数分几个模块？

6个。

小学奥数板块分类是：计算板块、计数板块、数论板块、小学应用题板块、几何板块、行程板块这六大板块。

四则运算简算定律，等差数列求和通项公式，多位数乘法，平方差，立方差，平方求和，立方求和公式等内容。

到此，以上就是小编对于初中简算奥数题高阶的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中简算奥数题高阶的2点解答对大家有用。