民国初中奥数，民国初中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于民国初中奥数的问题，于是小编就整理了3个相关介绍民国初中奥数的解答，让我们一起看看吧。

湖南乡下穷教书先生罗泽南是怎样成为湘军名将的？

罗泽南眼光独特远大，具有强烈的国家忧患意识，几年之内父母妻儿至亲相继离世，而仍不忧门庭不幸，而患德业不进！太平天国起事之时，便已意识到新的内乱必将来临，大丈夫建功立业的时机到了，便召集几位精干学生一起组织训练团练，保卫乡梓，以期取得成效逐步推广至全省。然罗名望地位均不足以孚众望，遂推曾国藩领袖群仑。此乃湘勇起事家底，罗遂以骁勇善战闻名。

回答者：季我努学社青年会员 岳忠豪

罗泽南（1807年－1856年），字仲岳，号罗山，湖南湘乡人（湘乡近代名人辈出，有“以一县之兵，征伐十八省”之誉），晚清著名程朱理学家、儒将，官至浙江甯绍台道布政使，加布政使衔。他文武兼修，积极入世，倡导实学以挽救王朝颓势，胡林翼称他“体用兼备，洵堪辅翼名教”。他又是湘军缔造人之一，其门下李续宾、曾国荃、蒋益澧等皆为湘军名将。罗本人也与猛将塔齐步齐名并称，成为曾国藩的左膀右臂。咸丰六年（1856年），罗战死于武昌城外，清廷特谥“忠节”。

（湘军之父——罗泽南）

罗泽南的人生以咸丰二年（1862年）办理湘勇，抗击太平军为界，大致分为前后两个阶段。前期，罗泽南是传统的读书人的形象，“诸生，讲学乡里，从游甚众。咸丰元年，举孝廉方正”是一位心怀“修身齐家治国平天下”的理学家。而后咸丰二年，粤匪（太平军）进犯长沙，为保护桑梓，匡扶圣道，他以“经世致用”思想为指导，在籍办理团练，组织武装力量，且上下一心，成效非凡。史载，泽南“所部多起书生，初临行阵……争奋搏，死者数人”。由此可知，罗泽南练兵之初即调度有方，士争相为死，亦可见泽南人格魅力所在。曾国藩听闻此事，高兴地说“湘军果可用”，主要看中的也正是湘军隶属严谨，勇于争胜的品格。所以，罗泽南办理湘军事务是比曾国藩还要早，故有“湘军之父”的美誉。

（曾国藩）

罗泽南“前后克城二十，大小二百余战”，敢于犯险，不避危难，且战略眼光极为突出。第三次武汉争夺战时，武昌城落入太平军之手后，罗泽南认为“统筹东南大局，必由崇通复武汉，以成建瓴之势，天下事乃有可为”。曾国藩听取了罗的意见，对武汉重镇武昌城作合围清剿。而在在曾国藩被围困南昌之时，罗也不做改变，表示“天下事在乎人为，决不可以一时之波澜自灰其壮志”。并加紧清除武昌之敌。最后中炮死于武昌城外。罗死后，朝廷震动，咸丰特诏“依巡抚例议恤”，“军中哀泣，江西、湖南闻之皆叹息失气”。罗临终遗言“乱极时站得定，才是有用之学”。其一生也正是这句话的真实写照。

参考文献：

1、《清史稿》列传一百九十四《罗泽南传》

2、谢世诚：《罗泽南》，西安：陕西师范大学出版总社有限公司，2017年。

我们教育最大的成功在哪里？

感谢关注：谁不曾彷徨。研途有我，不再孤单！

我想如果是中国教育最大的失败是在应试教育这一块，那么中国最大教育最大的成功也同样在应试教育这！

原因如下：

速度

这就是全国教育普及的重要内容，在很短的时间内就让我国的教学能力获得了最快的发展，不管是不是应试教育，这都证明我们感觉的话题非常有必要，非常有意义。

前段时候韩雪说现在中国的教育并不是精英教育，培养出来的这些大学生都是为了让我国步入工业化做准备！

我对于这句话赞同一半！我赞同她说的普及教育为了更快更好的进入工业化，但是这并不是说咱们国家的教育没有精英教育！

基础

这个不用多说，我们国家的学生如果去国外，相对于那些外国人，那真的是强出太 ！你在找钱时候就足以让他们目瞪口呆！

希望大家能够关注我，我会继续为大家带来更多教育信息！

最成功的在于教师拿着世界上倒数第三的工资，教出了世界一流的人才，助力了全世界发展最快的国家——中国。

事情往大了看，别老纠结于一些小事情，不信，你们去查查印度的教育或者英国的教育。

中国教育行业是被黑得最惨的行业，工资少，忍了，工作量大，也忍了，但老是被黑，实在没法忍，从百分比上看，教育行业已经是一股清流了。

我从没有说过他國教育之长，但是说中国教育之长长就长在学生从幼儿园中班开始学习，一年级还学英语，三年级学奥数，到初中五个学期上完六学期课，所以没假期了，留下一学期复习，中考淘汰一半去上职高，留一半升高中，长就长在学生的练习本比人还长。

个人感觉，中国教育最大的成功有两个：

唯物主义和爱国主义。

大家都知道这次疫情美国的情况很严重，很多人不愿意戴口罩，不愿意放弃聚会。在人文层面来看，有着另外一个原因，很多美国人并不是唯物主义者，不是无神论者，他们相信这次疫情是很自然的事情，甚至有人相信是神的旨意。

但中国人则完全不同。因为我们从小接受的是唯物主义教育，所以我们都相信那就是病毒，是可控的，采用正确的、科学的方法就一定能控制住，避免传染。

所以在唯物主义教育方面，中国是非常成功的。

另外一个成功的就是爱国主义教育。

中国人都有一个普遍的思想：位卑未敢忘忧国。

即使是最普通的老百姓，也喜欢谈论时局国事，无论是饭桌上还是饭后闲聊。

为什么?因为中国人都是爱国的，几乎没有中国人不爱国的。大多数中国人都是把国家利益放在第一位的，即使偶有牢骚，心里一定是爱国的。

综上，中国教育最大的成功是造就了相信科学并且真正热爱自己国家的国民。

著名教育家张伯岑说过：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”

（1）具有积极人生观的人（2）具有健康状态面貌的人（3）会学习、有智慧的人（4）会合作、待人以宽的人（5）会生存、能独立的人 。

花千芳找王思聪索赔1.6亿，是玩笑还是认真的？会起诉到法庭吗？

无论花千芳是出于什么心，王的言辞却是令人反感，令人极度不适的。这样的公子哥，是应该受到批评，甚至法律制裁的。毫不夸张地说，“你爹只是王健林，不是张作霖；别把自己当张学良，想干啥就干啥”。收拾你的人在后头。

学不学英语另论，就事实而论，将英语作为义务教学的课程，确实损害了80~90这一代人中，很大一部分人的利益，埋没了无数文科、理科非常优秀的青年。他们本应该获得更高的排名，却因为“缺乏英语环境”而致使极度偏科，最后仅英语一门课，拉下几十分甚至上百分。

作为普通作家，有言论自由，有发表意见的权力。在谈到“是否全民学英语”的问题上，花千芳先生也是根据现有的诸多事实，来下定结论的。况且，花千芳先生也并没有一竿子打死，而是辩证地看待这个问题，秉承着从事实出发的原理。

一个公子哥儿，平日里游手好闲，泡妞游戏；国民羡慕你，把你惯着，你想说啥就是啥；许多女性们粉着你，你就嚣张跋扈，藐视众人；如今居然光明正大地挑衅法律，侮辱人权。疯狂所至，灭亡即不远矣。你现在还能嚣张如此，只是暂时还没有把柄落在某些人手里罢了。人红了就会发紫，大红大紫了就只会变黑了。每个人都有自己生活，没有人真正羡慕你。

这货想钱想疯了吧？一千万一个字？做为一个作家也好，一个公众人物也好，首先自己的言语中，就有欠考虑，别人看不惯出来说两句，就一千万一个字？要是都这么值钱，小说也不用创作了，直接去找别人讨论，然后坐收渔利算了。

不管是博取眼球也好，还是蹭热度也好，有的话适可而止，没必要真把自己弄得太难堪，如果互怼就得找人赔钱，那么这个就是人品和人格问题了。

为英语呐喊的人，无非是那些行业从业者，和一些思想上自我委化的奴隶？我真不知道大作家的这话何解？看来文化人就是文化人。如果外语都能用专业翻译团队来解决，我想就没必要再办学下去了。

我觉得王思聪也可以反要赔偿，从字体片面来说，都是棋逢对手的行家，不得不佩服。

到此，以上就是小编对于民国初中奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于民国初中奥数的3点解答对大家有用。