下载初中奥数题，下载初中奥数题目及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于下载初中奥数题的问题，于是小编就整理了5个相关介绍下载初中奥数题的解答，让我们一起看看吧。

初中奥数买什么书？

奥数初中辅导书推荐

1、《初中奥数入门练习》(华文出版

社)

2、《初中奥数全面提升》(中国教育出

版社)

3、《中考奥数题解析》(清华大学出版

社)

4、《初中数学奥数练习》(人民教育出

版社)

5、《初中数学奥数思维》(高等教育出

版社)

初中压轴题是奥数题吗？

初中考试压轴题是整个试卷中难度最大的题，涵盖了很多知识点，基本上是以动点几何题呈现。

一般来说动点题都有四问。第一问一般是三角形全等的知识点，这个知识点较简单。第二问基本上是最值问题，难度也不大。第三问和第四问相对来说就难一些，涉及到很多知识点。能把四问都做出来，基本也是学霸了。

初中奥数教材哪个版本好？

如果基础不是很好,建议使用《从课本到奥数》,华东师大出的.这套书紧贴课堂教学进度,从每一课时中选取典型的、中等偏难的问题,进行讲解和训练,能使学生熟练掌握课本知识.同时,由浅入深,逐步过渡到竞赛的相关内容,从竞赛中的中低难度问题切入,快速达到竞赛入门.我一直让学生使用这套书,他们用了效果很好,不再害怕数学和奥数,个个信心满满的.

初中学奥数有什么好的书籍吗？

谢谢邀请！

课内提高：

1、华师大一课一练

2、数学重难点手册

II级（奥赛基础）：

1. 奥数教程（包括能力测试和学习手册）：奥赛基础中的基础

2. 奥数精讲与测试：基础

III级（奥赛进阶）

1. 奥数小丛书（八本专题）

从简到难，安排的比较合理，要精刷（基础的提高）。

2. 多功能题典

一般是最后总复习的时候刷(已系统学完)，题目都有标记难度，里面最难的是几何。这套最重要，把里面的题目搞透就差不多了。

关于练习：

初中竞赛对天赋的要求反而没有小学奥数高，初中竞赛最关键的只有两个字：“系统”。每一个章节做到800+题（不是那些重复劳动的题）基本就可以了。
（注：800题听起来很多但其实又不多，以“因式分解”为例，就算每天只练个20题，40天也就练完了，而因式分解又是初中数学其重要的一项内容，用一两个月搞定所用时间根本不算多）

小学学奥数的那些孩子，到了初中后数学学起来真的容易吗？

真人真事，我亲戚家的孩子，从小学三年级开始学奥数。今年已经上初中二年级了，语数英三科，最差的就是数学。语文和英语每次考试基本都是优，唯独数学都在及格与不及格之间徘徊了。单从这个孩子的情况看，奥数对她的影响微乎其微。

我们家小孩小学阶段参加了数学的拓展学习，现在他读大一，回想小学阶段的数学拓展学习，还是非常有益处的。我在这里为什么说是数学拓展而不是奥数，是因为社会对所谓的“奥数”妖魔化了，而家长又没有去了解这些数学课，然后就把所以课本以外的数学拓展定义成比较难的奥数，有洪水猛兽的感觉。常规的数学拓展就是数学兴趣课的外延，还不至于称之为“奥数”的。

孩子参加考试，面对试卷上的问题，要有解决问题的办法。而这些数学拓展课，就是教给孩子更多解决问题的方法，把各种问题进行归类和梳理。初学或者适当学进去，是挺有意思的。仅仅是适当的拓展是没有问题的，但现在一些家长为了孩子上更好的学校，象军备竞赛一样不断的跟孩子拼超常班、竞赛班等，这就不可取。初步的拓展是给孩子打开学习视野，但竞赛层面就是极少数有天分孩子的游戏，对于绝大部分孩子而言是没有太大意义的。

对于绝大部分孩子而言，重点还是基础。就拿计算来说，本质上好多孩子计算是瘸腿的，而计算完全可以通过练习就可以过关。但现在一个问题是很多孩子上所谓的奥数班，不断的拓展，反而基础知识没打牢，假设这些孩子把学所谓“奥数”的时间用来夯实基础，可能对初高中的奥数学习更有意义。但一大部分孩子的问题是数学基础没打牢然后“奥数”也没有学好，这就是顾此失彼了。

所以，孩子学习数学一定是在打好基础的情况下，根据个人情况适当的拓展。我小孩小学低年级的时候，在计算方面进行了比较好的练习，参加当时学校的口算比赛拿了第一名，后来参加数学拓展训练也很好的适应，也是在打好基础的情况下才进行相关学习的。但我也见过太多个案，数学基础不好，跟风的报奥数班，这种我认为就是不可取的。

“奥数”的实质是竞赛数学，以学校数学为基础，难度大于学校数学，并有自己完整的知识体系和思维体系。个人认为，只有智商中等偏上的孩子才适合去学习奥数，如果连学校的数学都学不好，还要强行去学奥数，结果可能是走火入魔，适得其反。

奥数好不好？答案是肯定的！奥数中有很多经典的问题以及解决这些问题的巧妙思路，比如“鸡兔同笼问题”，“牛吃草问题”，“行程问题”，“一笔画问题”，“幻方”，“和差倍分比”等等。如果一个孩子能够系统地学习好这些问题的解决方法，其思维能力一定是同龄人中比较高的，对初中的数学学习当然有促进作用。首先是学习初中数学会觉得比较轻松，其次在学习初中数学时眼界会更广，思路会更活。当然了，如果奥数只学了个一知半解甚至是稀里糊涂，那么对初中数学的学习就几乎没有帮助了。

有人曾经研究过，适合学习奥数的孩子比例大约为5%。但个人认为这个比例还可以进一步扩大，条件是对不同的孩子在内容上进行匹配和调整。脑子灵活的就多学一些，全面系统地学，反应慢的也可以学，无非是将其中较难的问题，和问题中较难的舍去罢了。当然了，因材施教需要有实力的老师去把关，需要把学生分成各种不同的班级，这一点与目前的规则是违背的。

曾经的全民学奥数和现在的一刀切的禁止奥数其实都是走了极端。奥数不可能因为一时的追捧而取代学校数学学习，也不会因为刻意去“黑化”而走下神坛。在世界范围内，奥数仍然被作为判定孩子学习能力和知识水平的重要依据，也作为培养高智商人才的重要手段。

太有用了。一个小学拿到数学奥林匹克小城市市级二等奖的学生，初中高中数学一路领先。高考超常发挥，大学上的电子信息学院。研究生上计算机应用技术。进京北漂，工作五年，年薪从十万跳到55万！

有没有用不能一概而论，我前年有两个学生，那时候正是奥数最后的“辉煌”时期，这两个孩子几乎就是学奥数的学生中的两个极端。

第一个孩子，上专题课的时候，基本上所有的例题都能听懂，更重要的，能做到举一反三，比如这节课讲牛吃草问题，能通过引导，想明白牛吃草问题的实质是追击问题，对于枯萎型的牛吃草问题，自己就能想明白这种题型属于相遇问题。不用记公式，仅仅通过逻辑推理，就能自助解决问题。最后通过考试，进了我们这里初中的少年班（两年制初中，第三年开始高中课程，直接签约直升本部高中）。

第二个孩子，市面上的题基本上都做完了，属于教过的，我都会，没教过的，别说举一反三，就是举三反一都不行。你也不能说他不行，孩子很勤奋，就是逻辑推理能力差，不能看透问题的本质。后来考了几个学校，都没考上。他妈妈后来和我说，从四年级开始上奥数，奥语，英语还有其他艺术课外班，前前后后三年花了大十几万，结果啥也没个结果，进了按片儿分的公立初中。

今年俩孩子都升到初三，能力上确实有差距，但是相较于同龄的学生，还是有很明显的优势，尤其是在代数方面。虽说，后一个孩子没有上所谓的好初中，但是随着年龄的增长，感觉从初二之后开窍了，成绩提升的很快。

其实小学奥数，对于百分之九十的学生，根本无法理解其中的逻辑关系，只是单纯的记忆。

上到初中之后，一部分孩子随着年龄增长，以前想不明白的地方，突然“无师自通”了，这估计就是厚积薄发。另一部分，还是原来的样子，思维能力并没有太大的提升，所以感觉上，小学的奥数“白学了”。

小学奥数的学习经历充其量算是初中数学学习相对轻松一点儿的充分条件，算不上必要条件。当然对于有些同学来说，连充分条件都算不上，这种孩子就属于老天爷赏饭吃的类型。

初中数学，重点培养的是逻辑思维能力，是数学思想的感悟（这里重点强调的是感悟而不是学习），有的孩子悟性好，奥数就能锦上添花，有的孩子悟性不好，奥数学习的作用就没那么明显。

如果题主的孩子想学奥数，把握住两点，第一，不能让孩子有“厌烦”的情绪，一旦出现厌学的情况，必须马上停掉奥数课程，千万不要抱有侥幸心理，觉得孩子再学一学，没准就能学好。以我带奥数的经验，基本上，不可能。第二，数学学习的本质，是逻辑思维能力的形成，是数学思想的感悟，这两种能力，在小学阶段不一定要通过奥数的学习才能习得。

希望能回答您的提问

到此，以上就是小编对于下载初中奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于下载初中奥数题的5点解答对大家有用。