初中奥数教程怎样，初中奥数教程怎样学好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数教程怎样的问题，于是小编就整理了6个相关介绍初中奥数教程怎样的解答，让我们一起看看吧。

初中奥数教程这本书怎么样？

初中奥数教程是一本很好的书。它内容丰富，深入浅出地介绍了初中阶段奥数的基础知识和解题技巧。书中的例题设计合理，题目类型多样，让学生能够全面掌握各个考点。同时，书中还附有详细的解析和解题思路，帮助学生更好地理解和解答问题。

另外，书中还穿插了一些趣味性的数学问题和思维拓展练习，激发了学生的兴趣和思考能力。

整体而言，初中奥数教程是一本很有实际价值的学习工具，适合初中学生系统学习奥数知识，提高数学水平。

奥数教程这本书怎么样？

华东师范大学出版的《奥数教程》，作为教学使用的主要教材。选择了这套教材，一是因为这套教材购买方便；二是因为它的解析完善，更适合自学；三是因为它是由国家集训队教练组执笔联合编写的，是经典中的经典，而且是从小学一年级一直到高三的。

当然，没有任何一套教材是绝对完美的，除了会从这套教材的每一讲中选择一些经典的例题和习题来进行讲解以外，也会适当做一些补充。

初中数学奥数考得多吗？

初中数学奥数的考试已经不多了

数学奥林匹克竞赛在前几年比较流行，各个重点学校挑选学生的时候往往把竞赛的获奖学生当做重点来培养。但它不符合国家的政策，义务教育阶段不需要这样做所以后来的希望杯也停掉了甚至华罗根杯也有可能停掉

奥数好的孩子初中会轻松些吗？

小学阶段，尤其是小学三年级的时候，是孩子学习能力迅速提升的一个阶段。在这一时期，孩子的大脑是在飞速发展的。在这一阶段，选择奥数作为训练孩子思维能力的课程，我认为还是有一定积极作用的。

奥数学得好的孩子，在初中成绩变化是非常明显的。初一、初二的时候差距拉的不明显，因为初一、初二的知识比较浅，小学的知识还用得上，到了初三，承接高中内容，难度加大，逻辑思维好的孩子，差距就会越来越明显。

奥数训练能有效开拓思维，提高孩子分析问题和解决问题的能力，所以，学习奥数是其实一种很好的思维训练方式。

初中举一反三和奥数教程哪个好？

举一反三好，更基础一些，不但有奥数的知识，还交给学习的技巧，发散人的思维。

比较适合初学者，打奥数的基础，没有那么枯燥，让人有兴趣做下去。

而奥数更侧重内容，需要有一定奥数基础的才能看懂，要求比较高，相对来说比较枯燥一些，需要很大的自律才会学下去。

小学学奥数的那些孩子，到了初中后数学学起来真的容易吗？

真人真事，我亲戚家的孩子，从小学三年级开始学奥数。今年已经上初中二年级了，语数英三科，最差的就是数学。语文和英语每次考试基本都是优，唯独数学都在及格与不及格之间徘徊了。单从这个孩子的情况看，奥数对她的影响微乎其微。

我们家小孩小学阶段参加了数学的拓展学习，现在他读大一，回想小学阶段的数学拓展学习，还是非常有益处的。我在这里为什么说是数学拓展而不是奥数，是因为社会对所谓的“奥数”妖魔化了，而家长又没有去了解这些数学课，然后就把所以课本以外的数学拓展定义成比较难的奥数，有洪水猛兽的感觉。常规的数学拓展就是数学兴趣课的外延，还不至于称之为“奥数”的。

孩子参加考试，面对试卷上的问题，要有解决问题的办法。而这些数学拓展课，就是教给孩子更多解决问题的方法，把各种问题进行归类和梳理。初学或者适当学进去，是挺有意思的。仅仅是适当的拓展是没有问题的，但现在一些家长为了孩子上更好的学校，象军备竞赛一样不断的跟孩子拼超常班、竞赛班等，这就不可取。初步的拓展是给孩子打开学习视野，但竞赛层面就是极少数有天分孩子的游戏，对于绝大部分孩子而言是没有太大意义的。

对于绝大部分孩子而言，重点还是基础。就拿计算来说，本质上好多孩子计算是瘸腿的，而计算完全可以通过练习就可以过关。但现在一个问题是很多孩子上所谓的奥数班，不断的拓展，反而基础知识没打牢，假设这些孩子把学所谓“奥数”的时间用来夯实基础，可能对初高中的奥数学习更有意义。但一大部分孩子的问题是数学基础没打牢然后“奥数”也没有学好，这就是顾此失彼了。

所以，孩子学习数学一定是在打好基础的情况下，根据个人情况适当的拓展。我小孩小学低年级的时候，在计算方面进行了比较好的练习，参加当时学校的口算比赛拿了第一名，后来参加数学拓展训练也很好的适应，也是在打好基础的情况下才进行相关学习的。但我也见过太多个案，数学基础不好，跟风的报奥数班，这种我认为就是不可取的。

到此，以上就是小编对于初中奥数教程怎样的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数教程怎样的6点解答对大家有用。