初中 奥数 智商，初中 奥数 智商题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中 奥数 智商的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中 奥数 智商的解答，让我们一起看看吧。

学奥数和初中有联系吗？

有联系。

1.培养数学思维、开发智力 学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式,从三年级开始,让孩子学奥数,可以很好地锻炼孩子的思维能力,开发孩子的智力,对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。

2.使学生获得心里上的优势,增强自信 这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的,很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长,但是所有的孩子都可以学习奥数,在学习上得到成就感,可以大大地提升孩子的自信心,增强了孩子的自信,对孩子是最好的帮助。

3.对于初中数理化的学习有很大的帮助 在小学学习奥数,锻炼了思维、开发了智力。

无论是哪一阶段的奥数，它的解题思路和方法都与中小学教材非奥体系有很大区别。小学奥数中许多较难的问题放在初中用代数方法解决其实是很容易的，因此小学阶段的奥数除了用于竞赛外，对初中数学学习没有多大帮助！

是有帮助的。小学奥数的巧算、速算,可以提高初中数学的计算效率;小数奥数的几何,一般学到直线型几何模型,曲线型几何方法,可以提高学生的几何思维,应对初中数学的三角形和四边形;小学奥数的行程题,应用题,会学到初中方程的大部分题,給初中方程打基础。

另外,孩子学习小奥还可以为数学竞赛打基础,提高初中对数学的兴趣？

会做奥数题的孩子聪明吗？

会做奥数不会让人变得更聪明，也不可能让人变得更聪明，基本上在上小学的时候，智商已经定型了。但是，北大教授郑也夫在他的《吾国教育病理》里面说得好，除了加减乘除和一些应用题再加上算一些基本图形的面积以外，数学往后的内容其实跟大多数人的生活关系不大了，确实如此！

往后学数学的目的就只是分流，所以学奥数的目的其实只有一个:让这种分流起不到应有的作用！让自己的孩子挤进更高层次的大学，从而增大进入社会更高层次的机率，仅此而已。

不会做奥数是智商不高吗？

智商和会不会奥数没有直接关系，智商有一定的遗传因素，也有后天的开发因素。

幼儿小时候脑发育是最快的时候，孩子的专注力，思维能力，反应能力，判断能力，上学以后的学习能力，生活能力都可以是智商的体现，可能孩子在奥数方面还没开发，或没有找到学习方法。

为什么有些家长坚持让孩子上奥数？

题主可以反思下，数学除了奥数，还有其他形式课外班吗？这就是数学课外教育问题点所在，很多家长并不知道奥数知识体系，或者辅导班到底有没有体系，抑或适不适合孩子。奥数在家长眼里是含糊的概念，要么听别人报了，就开始焦虑了；要么冲着国内杯赛的证书，小升初敲门砖，后者更多。其实小学阶段奥数就是跟随国内杯赛成长起来的竞争型课程体系，功利性特征决定了它不适合大部分学生的数学思维启智！我是王老师，致力于小学数学的精品问答！个人赞成杯赛停办，使课外数学可以朝着更多元化发展，而不是把孩子从二年级就培养成刷题和背公式机器，逐步磨灭孩子对于数学的学习热情。而课程体系必须改革，应该面向更多的学生，让更多孩子回归数学好玩思维启智初心方向！

坚持让孩子上奥数，有两种情况

课外数学必须关注思维培养，思维培养少不了载体和素材，但绝对不是一味追求难题怪题的解题套路。很多老师思路不变化，还是把知识和方法变成解题套路，灌输！企图在思考过程上走捷径，个人觉得是偷懒的行为。数学学习不但要知道这是什么意思，为什么这样结论，更重要是从不同角度去思考。如果是整天背一推公式，建议不要折磨孩子了。

① 好学生

好学生也就是那3%~5%的学霸们，学有余力，适应课外教学方式。但杯赛那一套真的就代表真实的数学实力吗？我举个简单例子，近年来小升初很多名校采用机考方式，命题各学校特色不同，数学核心是考察孩子综合数学思维运用能力。所在城市有个top1学校去年题目形式很新颖，很多杯赛获奖学生不适应，没被录取。因为解题思维套路化非常严重，不够灵活。

真正好学生基本不局限于任何课外老师的，都是自己开悟！

② 跟风的

这就不多讲了，数学是综合思维学科，也是螺旋式知识结构。奥数也有基础，进阶，提升，实战！连课内基础概念都没掌握，还是在课堂上认真听讲吧。

代数，几何，逻辑，应用必须综合。代数和几何按思维方式又可以进行分类，应用题更是类别繁琐，很多小升初课程居然还有牛吃草问题，行测现在都不考了。其实单靠记忆无法学好数学，这四大单元往往互相联系，兼而有之。所以知识体系强行分类，不利于融会贯通，也绝不是一节课几道例题就能让孩子思维飞跃的，需要在变化形成自己的解题策略。

结语

希望更多人关注孩子的学习兴趣，和灵活运用。我在头条中每天分享趣味数学题，很多是国外的竞赛题目，很多孩子不是不会，而是不愿意变化思维，喜欢在熟悉的题型上面找现成的答案。

知识点靠记忆，方法靠操练，思想靠领悟。最简单和最原始的领悟也是需要经历感知，体会，假设，检验，反问，反思到接受，升华的复杂过程。

奥数不是万能钥匙，不能神话辅导班。

到此，以上就是小编对于初中 奥数 智商的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中 奥数 智商的4点解答对大家有用。