初中奥数一箭三雕技巧，一箭三雕的计谋

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数一箭三雕技巧的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中奥数一箭三雕技巧的解答，让我们一起看看吧。

一年级的孩子怎么认识更多的字？

现在的教育对孩子要求越来越高，一年级孩子的识字量比起以前的孩子大大增加。我们怎样让孩子认识更多的字呢？小编根据我多年的教学经验和育儿经验，总结了一些方法和大家一起分享:

1、熟读课本，认识课文中的字

这是语文学习首先要完成的任务。

语文书上生字词语是孩子必须要掌握的汉字。对于生字我们可以叫孩子多说词语，家长可以帮助孩子把词语写出来，再和孩子认读几遍。

另外对课文内容必须熟悉，因为除了生字词语之外，还有许多不是生字词语的汉字，也有必要指导孩子认识，这样孩子的识字量就会大大提高。

2、卡片挂图识字法

为了培养孩子的识字兴趣，我们一方面可以购买大量的卡片和挂图，让孩子认读，和家长做游戏读。

另一方面，我们可以和孩子一起做卡片，画图画，把大量的字做成卡片。做卡片时，我们将拼音、汉字、组词放在一起。在做卡片的过程中，孩子很快就可以掌握汉字。还可以让孩子将卡片组合成词语。

将家里的所有物品都贴上卡片，叫孩子结合实物来识字，是不是会轻松许多呢？

画图画也是识字的好方法，根据该字的造字法来画图，是帮助孩子识字的好办法。比如我们可以画出山的形状，然后把"山"字写在旁边，给孩子就在画画中掌握了"山"字。

3、生活识字法

生活中汉字无处不在，这就给孩子识字提供了具体的环境。

认标牌、认广告，认商标，读说明书，认电视字幕……有汉字的地方太多太多了，我们何不好好利用，让孩子在生活中识字呢？

4、阅读识字法

一年级的孩子初学了拼音，能认识一部分汉字，家长要多给孩子买些拼音读物和古诗，和孩子一起有效阅读。

不会认时，家长可以先读给孩子听；慢慢让孩子自己拼拼音认读，家长帮助；等到孩子掌握所有的拼音时，孩子就可以自主拼读识字了。家长要多陪陪孩子，及时鼓励孩子克服拼读困难，必要时可以帮助一下。一句一句地拼读，拼读完了再指导孩子把句子连起来。

夯开始训练时，可能会有些吃力，家长要循序渐进，慢慢加时间和量。不能让孩子感到厌学。

5、游戏识字法

这种方法老师在教学中也经常使用。家长可以和孩子多做游戏，比如用卡片和其他道具做摘果子，青蛙过河，采蘑菇等游戏。

汉字无处不在，这就是学习母语的优势，让孩子在具体的语言环境和生活场景中识字，既认识了大量汉字，又激发了学习语文的兴趣，养成了良好的阅读和识字的习惯。

我是语文教育杨柳依依，关注语文教育，关注孩子健康成长！

一年级的孩子怎样认识更多的字？一年级是孩子从幼儿园向小学的一个过渡期，对孩子的要求也高了一个层次，特别是在孩子的自我管理能力上。

其实学习就是一个点、线、面的过程，识字是基础，如果一个孩子识字量不多，首先他做题时就有可能看不懂题，一年级第一次考试有的孩子几乎是白卷，其实他不一定不会做，只要你给他读一下题，他就会做了。
这就是因为他识字量不多的原因造成的，继而还有可能影响孩子的自信心，那么怎样才能提高识字量呢？我认为有以下几种：

（1）上课认真听讲，课后及时复习，把课本上的字要学扎实，这是最基本的。（2）预习时，课后生字尽量多组词。你会发现在组词过程中你又认识了几个字。

（3）平时看见各种广告牌、商店门头、等要让孩子读。

（4）可以借助卡片。买或者自己做，把卡片全部放到一个盒子里，每天跟孩子玩十分钟识字游戏。每次从盒子里拿出一张让孩子认，认对了把卡片放到另一个盒子里，错了还放回去，下次再认。

（5）多读书。每天至少读半小时。（6）家长可以把字编成故事或者利用谐音帮助孩子认字。

如：鲜字可以给孩子讲：从前有个小孩生病了，妈妈为了给他补充营养，就把鱼肉和羊肉一起炖了一锅汤，结果这个汤喝起来很鲜美。

（7）每天家长可以跟孩子比赛查字典，看谁用时最短。（8）每天尽量让孩子写，不管多少字，比如爸爸妈妈上班忙，与孩子的交流时间少，可以让孩子把心里话写出来，爸爸妈妈也可以给孩子写，这样既认了字又练习了写作还增强了亲子关系，可谓是一箭三雕。

孩子遇到不认识的字词时，家长一定要耐心的帮助孩子，最好是一起查字典或资料，从而来带动孩子主动学习培养孩子的学习兴趣。

一年级是孩子小学生活的一个关键期，家长要重视起来，让孩子养成一个良好的学习习惯。

小学一年级的学习应以培养兴趣为主，只有在低年级时培养起良好的学习兴趣，养成良好的思维习惯，才能够在以后的学习中取得更快的进步。对孩子来说是在娱乐中学习，并没有您想象中的那么枯燥、乏味。

第一：课内学习！

1，重视预习。每一课，至少要通读课文几遍，重点的，生字多的段落还要多读几遍，然后是划生字，标段落，描会写字。接着在课文中找量词，形容词，反义词，多音字。预习的最后划一划课文的中心意思，并且趁热打铁读一读本课生字的组词。这样预习虽然要半个小时，但是效果很好，孩子在上课是可以跟着老师的节奏走，不用再为不认识的生字之类影响思路，上课就类似于复习。

2，重视作业。每天作业前通读一遍课文，加深印象，作业速度也会加快，另外圈出来一些特殊的句式，例如：“把……”变成“……被……”，把两个主体圈出来，养成习惯后就再也不会错。脑子里有预习时圈出来的量词，形容词等等，所以写作业时速度和正确率就提高了。在写作业时适量拓展孩子有词汇，例如，作业上要求组一个词，要求孩子多说一个两个，造句也类似。

3，重视改正错误。到单元测验和复习的时候，可以把平时作业里出现的一些问题或者易错的字和题目总结一下，有针对性的做一些练习。平时让孩子先练习说一段完整的话，在说的过程中做到理清思路，语句通顺，语言生动。随着会写的字越来越多，再让她练习写，先从一两句话开始写起，逐渐加深，干巴巴变得生动起来，她自己的兴趣和成就感也逐渐提高。

第二：课外学习

除在课内打好识字基础外，还要采用多种方法、多种渠道让孩子在课外识字，注重提高学生自主识字的能力。

1， 利用好字典。平时课本或读故事诗词不懂的生字就马上查。

2， 周末带孩子上图书馆或新华书店。这些地方有读书环境，能尽快把状态投入看书当中，提高阅读效率，认识多一些志同道合的小朋友。

3， 外出看到的商铺广告牌，尝试提问孩子，激发孩子的识字兴趣。

孩子认识字的数量不是一朝一夕的事，也不是报个辅导班的事。课本就是最好的书，一定把课文吃透。家长要盯得紧打好每一课的基础。课外多阅读，慢慢培养成阅读的好习惯，如果方法对路，孩子会对语文的兴趣越来越浓厚，对认字识字也会越来越有兴趣。因为兴趣是最好的老师。

欢迎大家在评论中发表自己不同或更好的观点！

到此，以上就是小编对于初中奥数一箭三雕技巧的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数一箭三雕技巧的1点解答对大家有用。