成人初中奥数，成人奥数题100道及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于成人初中奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍成人初中奥数的解答，让我们一起看看吧。

成年人看奥数有什么好处？

成年人看奥数，确实有很多好处。首先，奥数能锻炼我们的逻辑思维和问题解决能力，有助于我们在日常生活和工作中更加有条理地思考和应对各种挑战。

其次，奥数还能拓宽我们的视野，让我们接触到更广阔的数学领域，提升我们的数学素养。

最后，奥数学习也能培养我们的耐心和毅力，让我们在面对困难和挑战时更加坚韧不拔。因此，无论你是出于兴趣还是提升自我，学习奥数都是一个不错的选择。

成人学小学知识要多久？

成人学小学知识要5年。现在的小学知识难度非常大，各类课程难度有差异。像简单的科目，比如语文，成年人学习一年以内即可。但如果是英语，对于0基础的成年人来说，入门是一件非常困难的事，大概需要3+5年。

再比如数学里面的奥数，因为学习起来非常困难，就算是成年人，也未必能学会。

小学奥数题，到中学用代数和方程的方法很容易解答，用小学方法做这种题目，有意义吗？

用小学奥数方法做确实可以锻炼思维，开拓视野，中学用代数和方程只是设个未知量，然后把关系式列出来，虽然容易做出来，但变成方程后，已经变成了一道计算题了，这个过程可能忽略了一些更加重要的东西。相对比较下，还是小学奥数的方法比较考验思维，毕竟这种思维到了成人后，可能还无法具备。

最经典的莫过于牛吃草问题：

有一牧场，牧场上的草是均匀不断生长的。已知27头牛，6天把草吃尽；23头牛，9天把草吃尽。那么21头牛几天能把牧场上的草吃尽呢？

这个问题用中学方法可能要设两个未知数，但在小学奥数里，其原草量，草的生长速度，牛吃草的速度都是很简单就能求出来的，而且学生了解的这个过程，对思维也很有开发性的作用。

不过要注意，奥数的思维不是每个小孩子都适合学习的，不然确认会加大学习压力。

所以我们不能说小学奥数没有意义，只要深入学习，是可以找到很多乐趣的。

自我介绍一下：高中就读于成都七中理科实验班（全省最好的高中），本硕博就读于哈尔滨工业大学。从小数学成绩优异，对数学特别感兴趣，大学还修了一个数学双学位。还做过学而思的高中数学老师。看了一下这里的回答，我想发表一些不同的观点，仅供参考：

我认为，数学的学习不应该过分强调特殊技巧，而应强调对通法的学习。如果中学阶段能用方程解决的问题，在小学时可以讲它的算数解法，但不宜过分刁钻。为什么呢？算数解法可能很巧妙，但只适用于这一小类问题，比如牛吃草问题，但方程法却适用于一大类问题，学会列方程解应用题才是真正的数学思维，是用一种更一般，更普遍的视角去分析具体的问题。这在中学和大学阶段尤其如此。如果在小学就大讲特讲各类古怪的算数解法，容易让学生产生一个误解，以为数学就是脑筋急转弯，其实不是。数学是一门科学，其精髓在于对一般性方法的研究。

我在读小学的时候，老师就建议我们解应用题用方程法去解。刚开始我还不习惯，喜欢用算数法。但后来我掌握了方程法后，一下子就豁然开朗了，发现了数学的神奇，因为方程比算数更具有一般性，层次更高。

当然，现状是，现在很多小升初要考奥数，所以也不得不在小学的时候学一些比较古怪的题。如果孩子想学奥数，那我建议孩子一定要认准正规的奥数课本，参加正规的奥数比赛。不要让孩子从小就对数学产生恐惧心理，而应该让孩子认识到，数学看起来很灵活，但是有方法可循的，学习数学要善于总结方法。如果孩子学会了自己琢磨问题，总结方法，那这个能力将让他终身受益。

小学数学奥数题考察的是孩子的逻辑思维能力，虽然是到初中可以用代数或方程的思想去解决问题，但是无论是代数式还是方程都牵涉到一些量之间的关系式，而关系式的寻找就是要有一定的逻辑思维能力，如果小学奥数题能很快的去解决问题，那么到初中就会快速的适应方程思想。

提问者对奥数的认识显然是一个外行，数学一是掌握数学的基础知识，用于解决与数学有关的问题，要解决问题，当然需要一些技能，要获取这样的技能（数学能力），必须要从小进行思维训练，说实话，奥数要解决的问题就是激活学生的思维（动脑筋的习惯），如果仅仅是会做一些题，当然用不着学奥数。当然现在的奥数也有点变味，应该改为发展思维更妥当。去掉一些偏难怪的题目，可以用现有知识解决的，可以发展学生思维的这个方向。

谢谢邀请！

首先，这还是很有意义的。我们要明白奥数存在的意义是什么？奥数主要是要开发孩子的自身的智力，已经灵活应对问题的能力，以及面都未知问题如何用已知信息去求解的钻研精神。这对于小孩子来说是非常好的智力开发。

其次我们要明白，我们中学学的知识也是一点一点前人积累来的，并不是从开始就有的，这又涉及到，如何以现有的知识得到新的知识，这点都需要有一个从小的思维能力的培养，所以奥数等于是从小对孩子的思维进行了培养，从长远的角度来说还是很有必要的。如果一个孩子有很好的创新以及对于新事物的探究，对新问题的解决能力，那么他在未来的学习自己工作中就可以有一个很好的成长了。

我儿子小学一年级，现在开始学奥数好吗？

家长您好，我是童教雷鸣，以前我在我的视频中拍过一些数学题目的分析解答方式，您有空可以去看一下，也欢迎您持续关注我。

对于您说的一年级开始学习奥数好不好，我是这样看的，奥数不是学不学的问题，而是必须要学，以及如何学的问题。

第一，奥数与数学在本质上没有任何的区别。

我大学毕业后进行过奥数的辅导，到现在也有10多年了，当时我觉得奥数对孩子们的思维分析还是蛮有帮助的。但随着这么多年的奥数推广，方式方法有些不大适合，感觉走偏了。数学的题目是需要进行分析、整理、梳理关系的，奥数的题目一样是需要进行分析、整理、梳理关系的，在解决问题上面是一模一样的。但在内容上面，现在的奥数难度不适合孩子们去训练数学思维，很多题目太难、太偏，不适合孩子们去练习。尤其是一年级的孩子，抽象思维有限，更是难以去理解更难的题目。

第二，合理有效地引导孩子学好数学，用奥数的思维解决简单的数学题目。

奥数的解题思维是非常有意思的，拿到题目后，先用各种方式，把文字、条件等用图形等形式展现出来，让我们孩子从这些图形中去分析数学的逻辑关系。这样的思路是非常值得推荐的，用这种思维来解决孩子平常的数学题目，每天不用太多，就拿一道题目去练习，到了三四年级后，其数学推理等思维能力一定是得到大大的训练和提升。

数学的解题方法推荐

数学是一种逻辑思考，其核心点是逻辑，逻辑就是关系，解决数学的逻辑就是要特别注重解题过程的先后顺序。

有许多题目，我们成人看到后，会迅速报出答案，这是把很多思考的过程直接跨越过了，但孩子做到这一步会比较困难。对于孩子的思维，必须要从最基础的步骤开始，一步步地进行引导。所以，引导孩子学习数学重要的是解决问题的步骤、先后这样的逻辑。

根据这个思维逻辑，我们把孩子们解答一道数学应用题目的过程整理如下：

1、画图表示题目中的各个条件。

2、尝试从这些条件中找出数量关系。

3、把各数字代入对应的数量关系中，进行计算解题。

4、检验结果是否正确。

5、让孩子从第一步开始讲解整个解题过程，不论对错，鼓励为主。

每天按照这5步来训练孩子进行数学题目的分析和练习，只需要练习一道题目，认真去做好这个练习，比孩子做一大堆题目更有效。

这种思路，对于孩子来说，会有难度，但我们可以找简单的题目来练习，所以我特别强调用奥数的解题思维来做简单的数学题目。

结束语

孩子的数学练习不用太担心，多多引导，孩子就能很好地一步步地练习起来，数学就是奥数，奥数就是数学，一样的思维，一样的简单题目，低年级的孩子不要用太难的题目去练习。

个人简介：@童教雷鸣，从事教育15年，专注于6-16岁孩子的潜能开发和学习提升，科学分析教育问题，做简单的事，坚持做，欢迎关注！

到此，以上就是小编对于成人初中奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于成人初中奥数的4点解答对大家有用。