初中简算奥数题高阶考题，初中简算奥数题高阶考题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中简算奥数题高阶考题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中简算奥数题高阶考题的解答，让我们一起看看吧。

奥数简算技巧？

奥数简便计算方法：

一、裂项法

分数裂项是指将分数算式中的项进行拆分，使拆分后的项可前后抵消，这种拆项计算称为裂项法。

常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时，要仔细的观察每项的分子和分母

 ，找出每项分子分母之间具有的相同的关系，找出共有部分，裂项的题目无需复杂的计算，一般都是中间部分消去的过程，这样的话，找到相邻两项的相似部分，让它们消去才是最根本的。

（1）分子全部相同，最简单形式为都是1的，复杂形式可为都是x(x为任意自然数

 )的，但是只要将x提取出来即可转化为分子都是1的运算。

（2）分母上均为几个自然数的乘积形式，并且满足相邻2个分母上的因数“首尾相接”。

（3）分母上几个因数间的差是一个定值。

二、基准数法

在一系列数中找出一个比较折中的数来代表全部的数，要记得这个数的选取不能偏离这一系列数。

例：

2072+2052+2062+2042+2083

=（2062x5）+10-10-20+21

=10310+1

=10311

三、加法结合律法

对加法结合律（a＋b）＋c=a＋（b＋c）的运用，通过改变加数的位置来获得更简便的运算。

例：

5.76＋13.67＋4.24＋6.33

=（5.76＋4.24）＋（13.67＋6.33）

=30

四、去尾法

在减法计算时，若减数和被减数的尾数相同，先用被减数减去尾数相同的减数，能使计算简便。

例题

2356-159-256

=2356-256-159

=2100-159

=1941

算式中第二个减数256与被减数2356的尾数相同，可以交换两个数的位置，让2356先减256，可使计算简便。

五、提取公因式法

这个方法实际上是运用了乘法分配律

 ，将相同因数提取出来。

例：

0.92×1.41＋0.92×8.59

=0.92×（1.41+8.59）

=9.2

99×68+99简算？

这道题可以把99换成100-1，这样算式就变成了（100-1）×68+（100-1）=6800-68+100-1=6900-69=6831，或者先提取一个99，原式就变成了99×（68+1）=（100-1）×69=6900-69=6831，这两种方法都可以，总体思路是把非整数变换成整数后就很容易口算得出得数了，这也是最简单的奥数运算。

奥数简便运算125X798？

125*798的简便计算结果是99750。

本题是一个要求简便计算的乘法算式，两个乘数是125，798。

我们都知道125是一个容易凑整的数，它与8的积是1000。

依据这个思路，我们可以把另一个乘数798改写成：(800-2)，代入式子中，使算式中能有800，进而进行简算。

所以，本题的简便计算：125*798

=125*(800-2)

=125*800-125*2

=100000-250

=99750

小学5年级的孩子如何开始自学奥数？

感谢邀请，很有信心回答这个问题。孩子本学期五升六，从二年级开始，一直以陕西教育出版社出版的小学奥数举一反三A版为教材学习。四年级之前，因为孩子年龄较小，自学能力较差，所有课程都是亲自讲解。进入五年级后，为了培养孩子的自学能力，将五年级每周的课程分解成6讲，包括例题和试题，全部制作成短视频，由孩子观看自学。每天一讲，每周6讲，正好与教材的体例相符。尝试一段时间后，效果很好，孩子很喜欢这种形式，观看视频时如果遇到难点后不懂的地方，孩子会暂停视频自己思考。学习的主动性完全在孩子。后面跟孩子交流，问喜欢那种学习方式，孩子毫不犹豫地说喜欢自学。由此证明，对于那些自制力和自学能力都比较强的孩子而言，自学奥数是完全可行的。

但自学有一个前提条件：孩子必须在观看视频之前，认真完成上一讲所留作业，不能只是一味地观看，而不完成作业，那样只会导致眼高手低。同时家长一定要起到监督作用。孩子毕竟是孩子，特别是男孩，还是比较贪玩的。刚开始可能会自觉学习，但过一段时间可能会倦怠，这时家长一定要鼓励孩子坚持下去，等孩子真正养成自学习惯时，家长和孩子也就能真切体会到自学的效果了。

为了避免喷子狂喷，就不具体给出课程链接了，认同本观点的家长可私信联系，我会给出课程的具体链接。不认同的请绕行，也请免开尊口，免得自讨没趣。

我是原老师，专注于小学生全科辅导，欢迎与更多家长或同行探讨孩子教育问题。

到此，以上就是小编对于初中简算奥数题高阶考题的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中简算奥数题高阶考题的4点解答对大家有用。