初中奥数题 初一上册，初一上奥数题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中奥数题 初一上册的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中奥数题 初一上册的解答，让我们一起看看吧。

数学奥数题在考试的时候用得上吗？

数学奥数题在考试中是否用得上，取决于考试的内容和难度。

如果考试的内容和难度设计得较为灵活，涵盖了各种数学知识点和问题解决能力，那么数学奥数题的出现概率会相对较高。因为奥数题通常涉及到一些较为深入的数学概念和思想方法，如代数、几何、数论等，这些内容在常规数学课程中可能不会涉及，但可以锻炼学生的数学思维能力和解决问题的能力。因此，如果考试中出现了数学奥数题，对于那些平时注重数学奥数训练的学生来说，可能会更有优势。

但是，如果考试的难度和内容设计得较为基础，主要考察的是学生对于数学基础概念和运算的掌握程度，那么数学奥数题的出现概率就会相对较低。因为这类题目更多的是考察学生的基本数学素养，而不是奥数所涉及的特殊知识点和解题技巧。在这种情况下，如果学生只注重数学奥数的训练，而忽略了数学基础知识的掌握，反而可能会在考试中失分。

因此，对于学生来说，在准备考试时，需要全面掌握数学基础知识，并注重提高自己的数学思维能力和解决问题的能力。对于数学奥数题的学习和训练，可以作为锦上添花的一项，但要注意不要忽略其他数学内容的复习和训练。

小学奥数题篮子里有梨、苹果、橘子三种水果，梨和苹果共有3.9千克，其中有3.3千克？

3.3千克不是香蕉，,则苹果、橘子之和为3.3千克4.2千克不是苹果，则香蕉、橘子之和为4.2千克二者相加,得香蕉苹果加上2倍的橘子=3.3+4.2=7.5千克香蕉和苹果共有3.9千克,所以橘子有(7.5-3.9)/2=3.6/2=1.8千克所以篮子里有苹果3.3-1.8=1.5千克

⒈奥数和我们平常学的课本上的数学有什么不同？

奥数就是奥林匹克数学，与一般的数学题的思维方式不同，但可以开拓个人的解题思路和方法，对做普通题有帮助，高考中在加卷里好像会出几道，但还是先打好基础重要啊。

1934年和1935年，前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛，并冠以数学奥林匹克的名称。

1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一次，至今已举办了43届。 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

有关专家认为，只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。

奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平，有些题目的难度大大超过了大学入学考试，个别题目甚至连数学家也感到棘手。

通过这样高水平的比赛，可以及早发现数学人才，然后进行培养，使其脱颖而出。

近年来国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才，通常通过奥数选拔优秀生源。

北京大学、清华大学、复旦大学等高校对奥数优秀的学生偏爱有佳，每年有很多全国高中数学竞赛成绩优异的学生直接免试进入北大数学系。

目前各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号，使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道，凸显出泛大众化的特征。

虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声，但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。

凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣，脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。

而在北京地区，奥数更是成了各个知名中学从小学选拔优质生源的重要手段，为了能让孩子在小升初的竞争中占得先机，北京地区的家长都会让孩子在课余时间参加各种形式的奥数辅导，奥数在小学范围内已经逐步演变为一门普及性学科。

到此，以上就是小编对于初中奥数题 初一上册的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数题 初一上册的3点解答对大家有用。