初中再上奥数，初中再上奥数课可以吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中再上奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中再上奥数的解答，让我们一起看看吧。

奥数奥赛得奖初中能上好学校吗？

 以省里数学冠军的成绩应该可以进入重点的初中。

初中的招生一般是按照片区，所以你有这样的成绩基本上可以上所在片区比较好的初中。至于是否能达到重点初中的要求要看学校是否有相关的规定。一般能拿到这个奖成绩应该不是问题

初中学奥数晚了吗？

这个我认为没有早晚的问题，只有时间够不够用的问题。

早学虽然有些内容是死背不理解，但是随着年龄的增长会逐步融汇贯通，而且也使得自己在高年级的学习中轻松不少。

初中学有余力的前提下学奥数不晚，但是初中生相对而言，空余时间不够，在初中，中考是每个学生面临的，课内掌握不合格的话很难有更多的精力放到课外提优上的。

一点个人观点。

初中生学奥数有用吗？

这个问题不是一概而论的。对一个对于学校课堂内容学有余力的学生来讲，适当学习小学奥数能够。

1、促进在校成绩的全面提高，培养良好的思维习惯；

2、使学生获得心理上的优势，培养自信；

3、有利于学生智力的开发；

4、数学是理科的基础，学习奥数对于这个学生进入初中后的学习物理化学都非常有好处（很多重点中学就是因为这个原因招奥数好的学生）。

5、很多重点中学招生要看学生的奥数成绩是否优秀。

小学奥数成绩影响初中数学吗？

孩子去年升入初一，我结合他班上几位同学，他小学同学，还有我一个我朋友的孩子的数学成绩来谈一下这个问题。我所选取的案例有两类：有过小学奥数学习以及得奖经历的，没有过任何奥数经历的孩子。

首先谈一下第一类：没有过奥数经历的孩子。

我孩子班上的数学学霸（每次数学考试基本次次拿第一，且多为满分状态的孩子）。根据我和她妈妈的交流，孩子小学没有上过任何奥数班，只在5年级进入了某机构数学辅导班，开始是中阶班，后转入高阶班。辅导班一直延续到现在。孩子很喜欢学数学，平时会花很多时间来攻克数学难题。

我孩子和他的好朋友，小学俩人学习成绩不相上下，都没有过奥数学习经历，小学也基本没有上过辅导班，小升初暑假选择了某辅导机构的中阶班。入中阶班的时候，还接受过班级入门测，评估结果是应该到低阶班。但后来家长坚持，孩子还是进入中阶班。目前，这俩孩子表现都不错，都属于辅导班中的尖子生。在各自学校学习成绩排名也是名列前茅。初一上的期中期末考试俩孩子数学都是100分满分。

其次谈一下第二类：有过奥数经历的。

孩子班上有一位男同学，小学阶段一直上着奥数，还曾经拿过奥数奖牌。这个孩子从小学5年级一直到初中，一直上着某辅导机构高阶班。由于这种经历，升入初中后这个孩子一度很受数学老师器重，并委以其“数学课代表”重任。我观察了一下这个孩子的数学成绩，开始阶段初一（上）一度比较出色，数学比较拔尖，但成绩远不如孩子班上另一名没有过奥数经历的学霸稳定，忽高忽低，初一上期中期末考试数学都没有拿到满分。升入初一（下）后，每次考试后，跟孩子聊他们班名列前茅同学的数学成绩，这个同学好似消失了一般。后来问孩子，才发现由于过于调皮捣蛋，不认真学习，这个同学的数学课代表都被撤掉了。

我还有一位朋友，她的孩子是传说中的“别人家的孩子”，从5年级开始学奥数，几乎在小学阶段拿遍了所有奥数比赛的奖项，而且基本都是一等奖以上。这个孩子升入初一后继续保持出色优势，即便在“强手如林”的天津顶尖级中学，照样能保持年级第一第二的水准。但即便这样优秀的孩子，也会有让父母烦心的时候。前几天碰到朋友，就孩子学习跟她交流，提及孩子最近的一次综合考试和数学考试，她反映说孩子“考砸了”。

我曾经在孩子小学5年级动了让孩子学习奥数的念头，为此专门研究了一下小学奥数的教材。对比目前孩子初一所学的数学内容，发现小学奥数很多内容，就是一个超前学的模式。小学5年级即涉及到初一的二元一次方程，当时这一块我尝试给孩子讲过，教孩子费死劲了，可到了初一，孩子及他同龄人学这块就非常的“轻车熟路”了。

从知识体系特点而言，初中数学和小学数学会有一些断层，据说高中数学和初中数学的断层更大，这就导致，各个阶段的数学优势不一定会自然延续到下个阶段，劣势也是同样如此。而且，数学也如语文英语，不是说你会解题了就OK，有些知识点需要不断复习才能牢固。小学数学超前学到的那些东西，很多在日常的数学环节没有涉及到，很多孩子自然就谈不上牢固掌握。

我的观察，初中数学考核很大程度上是一种基础考核而并非一种能力考核，所以，小学奥数成绩会不会影响初中数学？我的答案是“不会”。

以上，供参考。

小学奥数对中学学数理化影响大。一个重点中学老师曾说最近几年，因国家不鼓励小学生学奥数，停办各种奥数竞赛，小学生学习奥数积极性下降，造成升入初中学生奥数知识下降，对中学数理化理解也下降，特别是中学数学竞赛知识学习下降，（一些重点中学初中开奥数课，准备参加全国数学竞赛物理竞赛等），中学不得不降低学习难度。

奥数对于课本知识理解影响有一定，但不是特别明显。因成绩好坏有时候是综合的，但是这两年从小学上来学生数学理解明显下降这是不争事实。

无论是哪一阶段的奥数，它的解题思路和方法都与中小学教材非奥体系有很大区别。小学奥数中许多较难的问题放在初中用代数方法解决其实是很容易的，因此小学阶段的奥数除了用于竞赛外，对初中数学学习没有多大帮助！

谢谢邀请

我认为，小学奥数成绩对初中数学影响不大。

2010年左右，全国很多地区开始封杀奥数，到2018年，教育部取消奥数,体育等5项加分，使曾经令中小学生们，闻风丧胆的奥数，终于被拉下“神坛”！奥数的风向标变了，昔日的火爆已经不复存在。但在今年，一些事件让奥数这把火又悄悄被媒体点燃。

在今年早些时候的罗马尼亚数学大师赛上，中国队竟然第一次在世界级奥数比赛上全军覆没。最好的成绩也仅仅获得第15名。这对过去十几年来，一直拿奥数冠军拿到手软的中国队来说，无疑是沉痛的打击。

今年5月，中美“毛衣战”中，美国总统特朗普签署行政命令，将华为加入“出口禁运”实体清单,华为作为国内最具创新力的企业，是正在如火如荼建设的5G网络行业中的佼佼者，华为在竞争中底气十足，用华为创始人任正非的话来说，华为真正的核心科技是数学，华为先后在俄罗斯和法国建立了数学研究所，拥有至少700名数学家。

在刚刚结束的高考中，大家热议的就是今年的高考数学太难，什么维纳斯身高，概率题，压轴题等让很多人吃尽了苦头，高考数学一结束瞬间引爆了网络。

把这些事件联系起来，于是很多人又联想到了奥数。其实小学生学习奥数优点蛮多的：首先有利于小学生思维习惯的培养，奥数包括发散思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式：其次，有利于智力的开发，有利于数学成绩的提高。

但也不是所有的孩子都适合学习奥数。有的孩子先天就有一颗数学“脑袋”，课本知识根本不能让他们吃饱，他们有学习奥数的兴趣，就应该满足他们；而有的孩子，学书本知识都头疼，再让他去学奥数，可以说就不人道了。

任何一件事，都应该一分为二的看待，大家认为呢？

欢迎评论，欢迎指正。

说实话，不明白政府为什么要取缔课外班，为什么要打压奥数？如果说不能通过奥数和特长选拔学生进行小升初和高中升学我理解，为什么不让课外学奥数我不理解?

我儿子也在学奥数，花费时间，而且学费也不少，学起来比较吃力，但我们也没有花费大量精力让孩子学，成绩也一般，基本就是跟着预习，听课，做做最基本的课外练习。但是我还是觉得学奥数有用。第一，数学学习得到加强。学了奥数，学校的功课显得轻松一些，不是因为奥数正好学了学校的知识，而是通过奥数训练，提升了数学思维和理解能力。第二，奥数拓展了孩子的思维能力和解决问题的思路。奥数学的很多解题思路是和常规思维不一样的，通过训练，孩子遇到问题，解决问题的思路也会得到拓展。所以我认为奥数学习有利于其他学科的学习，当然也包括初中的数学。

学奥数有个选择需要做好，是否要花费大量时间，学的特别深入?这恐怕就是普遍担心的一种情况，花费大量时间，学不会，耽误了其它学习。所以我们也没有让孩子很深入的学习，就是跟着听课，对基本知识点和思路进行学习，但不要求也无力进行深入钻研。

到此，以上就是小编对于初中再上奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中再上奥数的4点解答对大家有用。