初中数学奥数求最值的题，初中数学奥数求最值的题目及答案
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中数学奥数求最值的题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中数学奥数求最值的题的解答，让我们一起看看吧。
孩子上学期做了大量的数学试卷，有个很厚的错题本，在暑假里想复习一下，只看错题行吗？
题主没有说明孩子上几年级，但从“大量数学试卷”来看，至少应该是小学高年级以上。
错题是对自己不会的不懂的知识的一种呈现方式，只做错题并不能解决根本问题，还是要回到课本，从根本上找到错题原因。相对于只用错题本来复习，将错题跟课本相结合效果会更好。
从试卷的错题中找到孩子不懂的知识点，再结合课本将相关联的知识点重新梳理，弄明白错在哪里，过一段时间回过头来看这个问题时，可以正确解答，不会错，才说明问题得到了很好的解决。
错题本是数学学科的助力，它可以很直观地将孩子不懂的知识点直接体现。
一、错题本用红笔标注突出错题的关键
无意中发现孩子有两本错题本：
一本是学校老师要求做的试卷、练习本上的错题摘抄。错题本内页是黑色钢笔抄题目、抄错的解题过程、订正并列出正确的详细解题过程。
另一本是家里自己做奥数题的错题本。黑色钢笔抄题目、抄错的解题过程。红色圆珠笔划出题目中读题时忽略的关键词、划出解题过程中的错处，订正错题，列出正确的详细解题过程。
这两本错题本单独拿来用的时候没什么感觉，但是将它们放在一起，一对比，用红色圆珠笔做出关键标记跟书写解题过程的这本错题本，看起来更一目了然：
1、读题时忽略了题目中的哪个关键词，造成对审题的理解错误；
2、解题步骤在什么地方出错，为什么会错；
两相对比，孩子自己也说还是红笔标了关键错处这本更直观。
二、错题不过夜，错题本一周一复习
1、错题不过夜。
凡是当天错的题目，仔细抄录，复习错漏的知识点，不让错漏知识点堆积。
2、到了周末再将本周出现的错题来一次集中的复习，也就是将错题重新做一遍，这一做法是对之前不会的知识点来一次检查，已经会的，放到一边；不会的继续找出问题的所在，继续复习巩固。这就是将错题本越做越薄，而不是厚厚的一本。
三、学会将错题归类、总结错因
有的题目，孩子错了又错，一错再错。那么就将这类错题归到一个起，既提醒了孩子这类题型错得太多，要引起注意，同时又能让孩子从些同类型的题目中总结犯错的原因。
错题，归根结底就是课本的知识点掌握不扎实，或者是解题思路不清晰。
孩子要学会在整理错题本的过程中发现自己的薄弱环境，加以巩固，这样才能踏踏实实地向高年级迈进。
感谢邀请！
不知道你孩子数学成绩如何，不清楚孩子数学学习处于一个什么程度。但可以肯定的告诉你，假期里学习只看看错题本绝对是不可取。错题本是整理记录孩子学习过程中所犯错误以及较难解决的一些问题的一种形式载体，对于孩子提高成绩确实非常有用。
但某一学科的学习或复习，仅仅依靠错题本是不行的。作为暑假中对数学学科的学习，首先得对自己的实际情况进行一下分析，优点我们发扬好，不足的地方要找出原因，针对自己学习的缺陷，利用暑假大好时机去弥补。不知你孩子在是几年级，但无论哪个学段，第一，应该系统地梳理教材，把教材的基础知识理解透彻，尤其个别知识重点、难点，要通过多种方式掌握牢固。第二，掌握好基础教材知识的前提下，翻翻错题本，对照与每个章节知识有关的错题，深入体会知识的实践应用，再做做有关的练习题，起到举一反三的效果。第三，刷题训练也没必要太多，关键要选取典型有代表性的习题，做过的练习要不断总结不断反思，这样才会不断提高。所作回答希望能对你有所帮助！
做错题笔记的过程就是总结与反思的过程，因此错题本是很有效的学习方法，也是很多学霸的共同经验。暑假期间，我建议你不仅要看错题本，还要对错题做“筛选”，筛出重点题，并且通过限时综合卷练习进一步强化成果。
1. 错题本上记什么？
1）错误的解法，以及发生错误的思维过程，反思根源。
2）正确的解法，以及解题切入点，思路和方法。
3）必要时写下心得，以后遇到这类题目需要注意什么。
4）同类型问题，可只记录一两题有代表性的。
建议用四色笔，以上内容用不同颜色记录，便于后期翻阅。
也有一些同学用剪贴的方法，可以省去抄写原题的时间，不过这样做要确认背面内容是否可弃，原稿是否可以破坏，不要轻易使用此法。
2. 错题本怎么复习？
1）蒙住答案，脑子里先想。
特别简单的，扫看一下蒙住的内容就过。
如果感觉还是不顺畅，那拿出纸笔再解一遍后，再对照答案。如若依然做错，那这题就属于你的“知识阻塞”，需要用特别颜色的水彩笔圈注出来，花慢工夫来细细打通。有可能的话，还要研究有没有新的更简便的解法。
对于筛出来的重点内容，以后都是要重点去看，去做。
2）错题标注分类：
按原因分，比如审题不清、概念模糊、顾此失彼、想当然、技巧欠缺
按知识点分，比如全等三角形，一元一次不等式 ......
3）补充练习
找相同或相关题型进一步巩固，考验自己是不是真正熟练掌握了那些相关知识点，能否做到举一反三。
3. 及时进行效果检验
暑假期间不仅要翻看错题本，也要时不时检验一下复习效果，即限时做一些综合卷。做完后，检查自己有没有“在同一个地方跌倒”，即这次有没有产生错题本上复习过的同类错题。
因为考试是限时的，速度和准确率一样重要。平时如果能用比考试更高的标准进行自我训练，比如90分钟的卷子要求75分钟可以做完，那么遇到大考你就比别人更有胜算。
总之，用好错题笔记，并辅以适量的强化练习，可以尽量减少错题再错的可能，巩固薄弱知识点，切实提高解题效率。我相信，时间会见证积累的力量！
我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。
应该再看一下经典题，错题看出错的地方，下次规避，因为出错不仅仅是运算，还有知识不扎实导致思考不到位！另外，经典题是让我们提升思维的，要想快速提分，经典题绝对是最佳选择！
对于不同的错的我们应该也有不同的处理方法！
我们整理错题的出发点就是下次不犯同样的错误，而不同的错题分属不同的知识点，错因，题的难度和题型也各不相同。
于是我从卷子和习题册上的原始错题入手进行归类，把错题区别类型进行处理：
1、计算错误。
解决办法：
短期：多次计算直到算出正确答案，确认自己仅是马虎而非知识点有漏洞。不需要登入错题本。
长期：统计卷面上计算错误扣分的比率，有意识地控制。
2、基础题错误。
解决办法：
短期：对涉及到的知识点查缺补漏：在错题本设立某某知识点专栏（我喜欢用活页本作错题本，这样方便增页和取页），简要写下知识点，在下面整理错题。
长期：把因为这个知识点产生的错题都整理在一起，便于直观的看到自己的问题。当这个专栏不再有新错题产生了，知识点就巩固的差不多，可以把这页取下来减少复习量了。
3、难题错误。
解决办法：
短期：放到错题本的拔高区里，先通看答案，自己默写答案，找出思维上存在的问题，还有知识点上的漏洞，进行补充。
长期：在今后的复习中反复的看，主要训练自己的思维。
4、是人就做不对的题错误。
解决办法：看看就好了，不要放在错题本里折磨自己。
小学六年级学习数学的方法有哪些？
确切来讲，五年级数学才是小学数学关键的一年，六年级逐步平稳过渡。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，欢迎您的关注。王老师小学数学领域的第1096个悟空问答！六年级就不要只满足于课内了，多接触复杂课外培优题型，这样初一过渡也会轻松些。接触的题型多了，相应解题策略会逐步丰富，这就是以“难”促“易”的学习思路，特别是90分以上学生。
数学学习方法不分年级，如果只是停留在知识和方法层面，那很难再上一个新的台阶。数学学习的第三个阶段是各种数学思想的融汇贯通！基本数学实力应该在五年级已经显现出来了，六年级是培优进阶冲刺的阶段，毕竟有小升初的备考压力。以下详解，供您参考！
六年级数学~数学学习要提升层次
六年级数学重要内容点拨，在汇总基础上，提升数学思维运用意识。重思考过程，勿死记硬背。
① 分数，百分数，小数混合运算
六年级计算基本上没有整数计算了，都是分数，小数的混合运算，包括应用题题型，所以最基础的是分数，百分数，小数的互化。计算是基础，也是小初重点衔接内容。小学计算不过关，正确率不高，初中有理数运算就更牵强了。
方法：计算基础没有捷径，苦练！
进阶：掌握分数裂项，换元法，通向归纳计算三个法宝，要深刻理解，才能灵活运用！
越是复杂的分数计算题型，越考察数学思维能力，不要小瞧分数计算题，占分比也是挺大的。还有解方程类题目也作为重点提升方向。
下面题目选自我的小升初真题巧解专栏~换元法应用例题讲解。
② 点，线，面，体几何综合基础
空间与几何和数与代数构成了小学数学最基础的两个分类。还是那句话，公式很多，要有自己推导的过程，而不是死记硬背，多运用转化的思想，化繁为简，化不熟悉为熟悉，这是学习新知识的最有效理解方法。比如通过割补的方法对图形进行转化。
③ 应用题图示建模解题策略
分数，百分数，比例应用题，按场景分类有工程问题，行程问题，浓度问题等是重点。比例的知识是六年级的重要学习内容，把比例的思想运用到应用题中，将会起到意想不到的巧解效果。这就是由知识到思想的升华，学会了，理解了还不够，要会运用！平时多归纳巧妙的解题方法，吃透一类题目。
结语
首先要培养自己喜欢数学，热爱思考的学习兴趣，否则没有动力的。数学高效学习方法的几个关键词。图示辅助，类比思想，归纳思想，转化思想，数学模型，方程思想，数形结合等，以上！乐学之态度，科学之方法，方能良性循环，体会数学学习之魅力，加油！
欢迎关注王老师头条号及悟空问答
学习更多好玩有趣的数学学习方法
到此，以上就是小编对于初中数学奥数求最值的题的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中数学奥数求最值的题的2点解答对大家有用。