低年级必须拼奥数吗初中，低年级必须拼奥数吗初中生

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于低年级必须拼奥数吗初中的问题，于是小编就整理了2个相关介绍低年级必须拼奥数吗初中的解答，让我们一起看看吧。

孩子要学奥数，大家觉得几年级开始学合适？

三年级开始学最好。

因为学奥数前提是很熟练的用乘法口诀和万以内四则运算。一二年级的奥数也有，但是只是逻辑思维训练，没有实在意义。

一二年级的孩子，年纪尚小，处于小学低年级，理解问题非常单一。现在小学二年级才开始慢慢地学乘法口诀，这个时候学习奥数会非常吃力。也有些家长一二年级就在学奥数了，但因为还不会熟练用乘法口诀跟四则运算，一般只教一些罗辑思维训练的题目。我家孩子就是二年级学开始学的奥数，现在学校里才开始教乘法口诀，感觉学得有点早。

三年级的孩子已经有一定的数学计算能力，理解问题和分析问题的能力也渐长，对奥数的兴趣也日益显现，在学习奥数的过程中会提高她们对知识的理解能力。

其实，三年级是一个非常重要的分水岭，不管是从学习奥数课本的知识面还是从学校所授的知识点甚至从她们的身心发展上，都会发生一个很大的变化。在一二年级大家都差不多，在三年级开始就会慢慢地区别开来。有的孩子会突飞猛进，有的则是停滞不前。

奥数是开发学生智力的数学，里面内容具有一定的难度，所以学生要学奥数，必须有扎实的数学基础知识，要有一定的解题分析能力。

孩子要学奥数，我觉得应该从小学四年级学生开始学。如果孩子在四年级之前就想学奥数，因为四年级之前的孩子掌握的数学基础知识还少，人小分析能力也差，这时的学生学奥数很难接受。解题分析不出，也掌握不了解题方法。所以我觉得孩子要学奥数，最早应该从四年级开始。

我的孩纸是三年级学的。孩纸上三年级时，回家问我，鸡🐔和兔在一个笼子里，已知头、脚的个数，问鸡兔各多少只。我说，让鸡抬起一条脚，让兔子抬起两天脚，减去头的个数，就是兔子的个数。我意识到孩子该学奥数了，好像叫培优。从此，我就买了书教我孩纸，一直到小升初后才停止。后来孩纸理科很强，考上了一所985A+软件工程专业，还辅修了数学。这可能和学习奥数有关。

三年级儿童学奥数从哪里入手？

　　奥数学习也需要遵循从简单容易过渡到高难度的。奥数中有些内容是超前的，学校里有些基本内容还没有学，而奥数中却已经出现，或已利用这些基础知识解题了。所以我的第三个方法是给学生补一补基础，提前给他们讲解这些必需的基础知识。因为给他们搭了一个台阶，注意到前后基本知识的连贯性，我自始至终提倡孩子的学习需要回归课本，思维才能不断超越，所以学生学起来就不太困难了。

　　例如，三年级学生从二年级的奥数学起，四年级的学生从三年级的奥数学起。有些家长不理解，认为我的孩子都五年级了，为什么才学四年级的奥数。那是因为奥数的题目难度较大，许多内容都超出了正常教学的范围。如果直接学习这些内容，学生会感到很困难，心理上容易受到挫折，产生挫败感，对其人生成长极为不利。如果题目总也做不出来，他就再也没有学习的兴趣了。

　　还有一点并不是学习任务越低，学生的学习兴趣越高。

　　可以将学习任务的难度分为三类：一是，不经过思考就能解决；二是，经过一定的思考后能解决；三是，经过很长时间的思考也不会。第一类任务可能引起学生的枯燥感，第三类任务可能导致学生的挫败感，这都不利于引发学生的成就感，第二类任务更容易带给学生自我效能感，从而激发学习动机，激发孩子的学习兴趣不断的提高。所以，适当的学习难度，是可以激发学生的学习兴趣的，事实上，奥数能学好，即能胜任的学生，也会对数学产生更浓厚的兴趣。

　　奥数学习主要是利用已经学过的知识做数学游戏，并教给学生一些特殊的思维方式和解题的技巧。但因为它首先是一个思维的过程，所以一定要遵循思维的规律。在学习奥数时从简单的入手，学生的能力比要求的要高，处于居高临下的位置，很容易入门。低年级的奥数题目相对比较简单，学生很容易做出来，但一些思维方式又是从未见过的，故比较新鲜，所以很容易激发出学生的学习兴趣，并建立起自信心。

　　从低起点入手，注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯，帮助学生克服学习中的困难和扫清前进道路上的障碍，帮助孩子树立终生学习的自信心，是我教学生学习的四大法宝。用于教学生学习奥数，效果同样非常好。其实，这里已经包含了激发学习兴趣，树立信心，培养多向思维等诸方面的内容。

到此，以上就是小编对于低年级必须拼奥数吗初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于低年级必须拼奥数吗初中的2点解答对大家有用。