初中有理数奥数，初中有理数奥数题

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中有理数奥数的问题，于是小编就整理了1个相关介绍初中有理数奥数的解答，让我们一起看看吧。

怎么样学习数学最有效？题海战术？

以我个人观点看，要学好数学，关键有几点：

第一是好的学习环境。数学应算，数学思维，公式记忆，及例题的举一反三，开拓视野增长见识，总结好的运算方法，解题思路等都需要一个学习气氛浓厚，学习习惯良好，至少有一名良师等等的良好学习环境。第二是好的学习方法。比如课前预习，包括解题的良好习惯，各种基础知识，公式的记忆及应用，课中，课后做题，复习也很重要，还有就是归纳总结，掌握更简便，更有效提高学习效应的学习方法，好思路。第三是好的学习习惯。不依规纪，不成方圆，这是有道理的，一个从小就有良好自觉学习习惯的人毕然是好的。第四就是多做题多练习并善于归纳总结。但不主张没有学习效应，不规纳总结单纯的题海战术。

首先，需要培养学生的严密罗辑思维能力，学会思考学会自己发现问题。

其次，需要培养学生学会整合和整理关于解题方法和技巧，学会迁移。

最后，要想学好数学避免不了要多做题但是要精做细做，讲练相结合。

学好数学其实不难！

本人数学中考114，高考117，满分120的卷子，女儿去年高考140分，满分150分的卷子。

下面分享一下我的经验和体会。

首先，在孩子上小学的时候，家里要有学习的氛围，特别是要有数字有关的趣味游戏和活动，我小时候叔叔会给我们出趣味数学题，家里人多，我们一块做，现在我还记得蜗牛爬井的题目：井深多少米，每天爬多少，晚上滑下多少，几天能爬出来？当时我做对了，一句聪明的表扬，可能会让你觉得高人一等，这就是兴趣的起源，现在我也会把这样的题出给小学的孩子，还要启发表扬，培养孩子们约信心，你可以买一本趣味数学，或者培养数学兴趣之类的书，这样的题目很多。

画地图，我小学的时候，同桌经常邀我画地图，先画简单的，学校的地图，再画周边的，从家到学校的，整个村的，现在想想这是空间想象的能力，后来学几何我一直满分，同桌家有俩兄弟到美国读博士了！这样的窍门一般人我不告诉他，只赠有缘人。

上四五年级了，现在很简单，不用你准备什么了，准备点钱上个奥数班就好了，这因人而异，我女儿六年级前没上过辅导班，后来班主任把我叫学校专门训了一回，回来在邻居这儿报了名，效果挺好，直接上了小升初的实验班。

小升初，你给她弄好正负数就行了。

初二上半年，现在不知道教材安排在啥时间，反正你看一下教材，找到函数，这是一个关节点，你需要给孩子加餐了，多学一遍就够了，初中老师常说的“初一年级不分上下，初二年级两级分化，初三年级天上地下”就是这个坎儿，只是他们只知其一不知其二，根儿就在这儿，做到这儿，你的孩子就是个好孩子啦，他已经有了数学的信心和好的习惯，先恭喜你了，考个好大学不成问题，赶紧收藏吧！只能推荐给你最近的亲戚朋友。

感谢邀请。

每个人的学习方法都是不一样的，每一个人的智能表现出来也是不一样的。加德纳的多元智力理论早就告诉我们，人有八种智能。有的人擅长空间思维，有的人擅长逻辑推理，有的人擅长记忆，有的人擅长语言，弄清楚自己擅长是什么，这对自己的学习非常的有帮助。

学习还是一个多感官参与的过程，单纯的眼睛看，不如嘴巴说，耳朵听，眼睛看。而这种学习方法又不如大脑思考加动手操作和眼睛看，耳朵听。全面投入到学习过程来的更有效果。

数学是一门考察思维能力的一门学科，单纯的读写，计算，都不会有太大的效果。 要边看边读边思考边操作，才会更有效果。 只有认真思考的做题过程才是有效的，这是单就做题的品质来说的。

要想学好数学。必要的练习是不可少的，但练习是建立在什么基础上的呢？首先要做好预习，在预习的过程中弄清楚知识的重难点，带着问题走进老师的课堂，在课堂上寻求答案，积极的思考，课后不断地加强练习，举一反三。

最后还要习惯于整理错题集，阶段性的练习，阶段性的考试，每次结束以后自己要反思。整理好错题集，对于错的地方要举一反三的进行练习，不会的知识点要弄通弄会。这样持之以恒的坚持，相信不久成绩就会有大幅度的提高。

到此，以上就是小编对于初中有理数奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中有理数奥数的1点解答对大家有用。