捷克初中奥数，捷克数学班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于捷克初中奥数的问题，于是小编就整理了2个相关介绍捷克初中奥数的解答，让我们一起看看吧。

大学看哪些书比较合适？

我刚看完《平凡的世界》，因为我特别喜欢西北高原的生活（我是南方人），我喜欢西北的那种景，而平凡的世界恰巧是描绘西北的生活，这是它最开始吸引我的地方。

书一共有三部，看第一部的时候，就把我吸引住了，一有时间就拿出来看，连作业都是匆匆忙忙写的（不要像我这样呀），其实我特别感慨的是孙少安和润叶两个人，原来相爱的两人走不到一起竟那么容易，后来的他们，都选择或被选择了合适，输给了喜欢，各自曲折，各自悲哀。

回过头来，这部书刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。一群普通的人演绎着悲壮的人生，平凡的世界，蒸腾着不平凡的真情。

我们都是平凡的人， 在我们普通人的生活中，在这平凡的世界里，也会有很多绚丽的花朵悄然的绽放着，你也是那朵绚丽绽放的花。我推荐《平凡的世界》，我们都用尽全力，过着平凡的一生！

历史是个好东西。古人就说以史为鉴，所以可以多了解一些历史。纵横家的《鬼谷子》也值得一看，获益匪浅，如果很迷茫看完之后会有一种豁然开朗的感觉。另外《道德经》也不错，看历史的话比较推荐这本。

《如何经营你的大学时光》 教你怎样把握大学生活。 《大学毕业等于零》 《这些道理没有人告诉过你》打预防针的，后者其实是教你怎样找工作。 《读大学，究竟读什么》看题目就可知。 如果你还想提高英文水平 《一年之内彻底攻克英文》 《每一种性格都能成功》 励志书，挺好的，值得看。

目前初二，开学要上初三，想学一点奥数，但不知道什么教材好，该买九年级还是八年级？

我建议你要先弄明白“奥数”的意义所在；再了解“奥数”都分哪几个层次。这样你才能确定你要不要学习奥数，要学习什么层次的。我简单地给你普及下关于“奥数”的基础知识。

首先，从奥数的发展史说起

奥数就是以以数为内容的竞赛，这样的赛事从古就有，历史非常的久远，比如古希腊就有解几何难题的比赛，我国战国时期齐威王与大将田忌的赛马就是一种对策论思想的比赛。而现在我们所说的“奥数”实际是指的近代的数学竞赛，它是从1894年匈牙利开始实施的，在学生（尤其是高手生）之间进行，目的是为了发现与培育人才。

之后经过了1902年罗马尼亚，1934年前苏联，1949年保加利亚，1950年波兰，1951年前捷克斯洛伐克……相继进行了数学竞赛，最终形成了如今的国际奥林匹克数学竞赛。我国的近代数学竞赛是在解放后由华罗庚教授等老一辈数学家的倡导下,从1956年起开始的，形成了今天我们常说的“奥数”。

其次，“奥数”都分哪几个层次？

1、"全国小学数学奥林匹克"(创办于1991年)，它是一个"普及型、大众化"的活动，分为初赛(每年3月)、夏令营(每年暑期)。

2、"全国初中数学联赛"(创办于1984年)，采用"轮流做东"的形式由各省、市、自治区数学竞赛组织机构具体承办，每年4月举行，分为一试和二试。

3、"全国高中数学联赛"(创办于1981年)，承办方式与初中联赛相同，每年10月举行，分为一试和二试，在这项竞赛中取得优异成绩的全国约90名学生有资格参加由中国数学会主办的"中国数学奥林匹克(CMO)暨全国中学生数学冬令营"(每年元月)。

最后，奥数的意义

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。能极大地激发广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。

你了解了这些后，再考虑自己要不要学习奥数，该学习那个层次的更符合自己。相信到时候你自己心里就已经有答案了。

到此，以上就是小编对于捷克初中奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于捷克初中奥数的2点解答对大家有用。