初中奥数题压轴答案,初中奥数题压轴答案大全
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中考数学压轴题难度是否达到奥数?
奥数,是奥林匹克数学的简称。它旨在考验学生的创新能力。如小升初时会考。而中考数学压轴题是对初中综合知识的应运考察。只要有良好的逻辑能力,就可以解出。两者不可同日而语。 建议你多做做中考数学压轴题,其实大部分都差不多。
万唯中考压轴题好不好和奥数?
万唯压轴题很好 也很难 。万维压轴题就跟尖子生每日一起的程度差不多 甚至可能更难一点 。
万唯压轴题适合成绩在班里前三的同学吧,普通学生一般不成 不推荐 中等同学 要买的话就买基础题 ,大小卷 。
万维压轴题题型很广很全 就是 比较难 适合想要去冲刺理科满分的同学 。
个人感觉万唯中考压轴题非常好,它是历年出题组老师编制出的各种大题题型,涵盖了每年的中考真题和延伸拓展的知识点,内容深度和范围都很贴近中考试卷,孩子如果在中考前夕拿出一定时间练习,那么试卷中大题和实验题部分会有很多经验和总结,对孩子应试很有帮助。
数学压轴题不会做,没思路,怎么破?
听起来好像是前面的题没有问题,只是压轴题有难度,不会做,那很好办啊。
压轴题往往是一些类似奥数题的题目,有条件的话可以报个奥数班,记好笔记,平时有时间多回顾,多复习,掌握做题方法和技巧,考试时就能用到了。
如果不想报奥数班,其实自己买些材料学也是可以的,就是花的时间可能要长些,自己仔细研究,认真琢磨,做好笔记,平时依然是多复习,多总结,掌握此种题目的规律,一定要吃透,将平时所学知识融会贯通,万变不离其宗,再难的题也一定是运用所学知识来解决的,所以不要害怕,不要畏缩,大胆去做,能行的。
另外多说一点,我们经常讲要举一反三,其实这是很难的,我个人认为,还是多做题,最起码是多做一些不同的题型,绝大多数学生都是由量变到质变,然后成绩变得出色,那种一学就会,一考就高分的学生,毕竟是极少数…
首先你要确定一下自己的数学程度如何,基础知识有没有漏洞,中档题型坐起来有没有困难。如果以上问题不存在,只是不会入手分析难题,那就要改变你的学习方法了。对于题目中的条件首先要转化为数学语言,再有就是看到这个条件或者式子我可以联系到哪些知识点,然后从结论出发,采用逆推的分析方法,从结论一步一步推到已知条件。反过来就是解题过程,这种方法很好用,可以慢慢摸索试试。希望可以帮助你
请问小学一年级的孩子,学习奥数有用吗?
有用,胜在起跑线上。奥数,教的是日常数学之外的加深、拓宽知识点和一些解题的简便方法。从一年级就开始慢慢积累,到了初、高中逻辑思维、解题速度就会胜人一筹,中、高考的压轴大题也会做得很好。
三年级学生真的有必要挖空脑子学一个简单方程就解出来的所谓奥数?
学校老师还会出课本之外的题目?另一方面,我觉得题主有点夸大方程这种方法了。确实对于部分应用题,方程是一种不用过多思考的高效方法,对思维能力要求也不高。暂且不论这个年龄段大部分学生对于抽象的“字母代替数”较难理解,学会了方程绝对不等同于找到了万能钥匙!我是王老师,致力于小学数学的悟空问答!
“小学阶段,方程不利于全面思维能力培养”
“学会了开车,你就只能走马路了”→ 个人观点
小学数学题型分类
除了应用题,大类还有计算,计数,几何,数论,杂题(组合)。为什么小学很多数学广角,目的就是让孩子思维得到更加广泛的拓展。
数论、计数等题型就不难为你了,方程绝无用武之地。举个应用题例子哈!
大部分倍数关系的应用题,用起方程来,那是feel "倍"爽啊!请看题。
[引例]“冬瓜和西瓜是南瓜的2倍,西瓜和南瓜是冬瓜的3倍,总量是60个,求各瓜数量?”
用三元方程?算术解法→ 打包法
冬瓜和西瓜打包 → 冬西瓜
冬西瓜是南瓜的2倍,总量60 。和倍问题
→ 南瓜数量:60÷(2+1)=20个;
西瓜和南瓜打包 → 西南瓜
西南瓜是冬瓜的3倍,总量60 。和倍问题
→ 冬瓜数量:60÷(3+1)=15个;
→ 西瓜数量:60-20-15=25个。
结语
其实设份数的方法除了这个阶段孩子易于理解接受外,也是为将来学习方程做准备。不建议太早灌输方程。目的都是解决问题,方法并无优越之分,并无贬低方程之意,但绝对不能太高估方程,个人提倡多思路解题。
不过还是很认同题主的一句话,学习要循序渐进,由浅入深。
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