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石家庄奥数还要学吗初中,石家庄初中奥数培训机构排名

发布时间:2024-12-22 06:24:01 奥数 0次 作者:中学资讯网

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于石家庄奥数还要学吗初中的问题,于是小编就整理了3个相关介绍石家庄奥数还要学吗初中的解答,让我们一起看看吧。

石家庄数学辅导机构哪家好?

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三年级一定要学奥数英语吗?

坐标:北京。

一般情况下孩子学习英语和奥数是从小学一年级开始,而英语的学习很多家庭是从幼儿园就已经开始,从阅读开始,从兴趣开始,从和孩子尽早的接触外教开始,始于兴趣,终于坚持。

而奥数的学习一般的家长也有很多选择从三年级开始,因为更多的家长迷信三年级开始是一个分水岭,学完奥数之后在数学的学习上能有优势,这样的观点有一定的道理,但是对大部分孩子来说,如果在学校的学习都没有能百分百的保证(也就是说在学校是数学学习上的差生),学完奥数对他们就不一定是好事。

学是可以的,但是要根据自己孩子的实际情况判断之后再行动,有这样几条具体的意见:

1.英语的学习,如果家长能辅导,系统的阅读对孩子的帮助作用很大,家长可以和孩子尽快启动,而且读的越多越好。

2.奥数的学习,家长要根据孩子的实力,如果孩子在学校考试都不能得满分,错题一堆,学校老师所教的知识都需要家长辅导才能理解和记忆,家长需要做的就是把孩子在学校所学的知识体系搞的更扎实,然后在学有余力的情况下再去学习奥数。

3.一定紧跟老师的步伐,英语学习和奥数学习都是如此,课外的知识体系和老师校内的有重叠的相互补充的部分,但是如果连老师所教的知识都不能很好的掌握,在应试能力上得不到提升,孩子在学校考试每次都不能进优等生的队伍,对孩子的自信心获得和积累是没有帮助的。

孩子愿意学就让孩子多学点,读书从来不存在要和不要,只有愿意与不愿意。学得多懂得多,不学不懂。想让孩子学,孩子又愿意学何乐不为?然后读书一直都是辛苦活,也就不存在累与不累。不累就是不读,要读就是累。说太多也无意义,不如去做了再说,言尽于此。

坐标山东三线小城市。我儿子是四年级开始学习奥数,我们这里学奥数的气氛并不浓,孩子也是在偶然中跟着同学参加了一个新开业培训班的暑期活动,后来喜欢就报名了。现在学了一年多了,学的内容是高斯数学,从学习状态看,还不错,没有太大压力,很喜欢去上课,历次考试成绩也比较靠前。

从我本人讲,对孩子是否学习奥数没有要求。感觉孩子还算是学有余力,喜欢就学了。另外,同学中学习奥数的人并不多。

北京的孩子几乎都要从一年级学习奥数,虽然教委明令禁止学习奥数,但是奥数和英语却是选拔尖子生的必备手段,各个机构都开办奥数班,学校老师也会兼职,这些都是教委禁止的!但为什么还会层出不穷呢?虽然小升初改为派位了,但是派位结束所有初中都会进行分班考试,每个初中都会有一个数学实验班和英语实验班!所以即使评运气进入好学校确没有进入实验班也无法享受最好的师资力量!

哈尔滨地区基本小学生会在三年级开始奥数,但这两年提前抢跑的越来越多,英语一般一年级二年级也多开始了。从小34岁学英语的也很多。应根据自己孩子的特点来决定学不学,比如有的学习吃力,不如去学学普通数学,有的懒惰不思考,那样学奥数也是生搬硬套,不刷题几天就忘了。有的别的兴趣班很多,就要合理取舍,不要奢求所有兴趣班和学习班都那么优秀。

校外培训班太多,孩子负担太大了,河北对这方面有什么治理措施?

奥数班、外语班、作文辅导班……近些年,各种校外培训班层出不穷,家长争先恐后为孩子报名,以至于无视孩子的承受能力!好在,这样的情况今后有机会扭转了!

2月27日上午,2018年全省教育工作会议在石家庄举行。对2018年需要着力攻坚的十个方面任务做了部署,其中包括大力规范校外培训机构减轻中小学生校外课业负担、大力推进教育公平、全面深化中考改革等。其中提出,大力规范校外培训机构,减轻中小学生校外课业负担。

(网咯配图)

当前,一些民办教育机构宣扬不正确的教育观念,制造“过度教育服务”,不断增加和强化应试训练、才艺训练,造成中小学生新的课业负担。个别机构遭到群众诟病,成为学校正常教育的干扰,因此需要出实招、打硬拳。

对于这一问题,今后我省将这样做:

制定实施方案。我省将开展专项调研,建立校外培训机构问题台账,会同有关部门制定出台实施方案。

开展违规办学综合治理。严查公办学校与校外教育培训机构招生、利益输送及学校教师到校外教育培训机构任教行为。严格中小学校外教育培训机构办学资质审查,加强对无证照机构的整治,查处和纠正违法违规行为,使其成为学校教育的有益补充着,而不是干扰着。

深化课后服务,切实减轻孩子校外培训负担。避免学校减负的“挤出效应”。各地教育行政部门要统筹各类资源和需求,努力形成课后服务工作合力,积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。积极争取本地区的资金支持,通过“政府购买服务”“财政补贴”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助。

要把课后服务工作纳入中小学校考评体系,加强督导检查。引导社会树立正确的教育观,引导家长理性看待参加校外培训的作用,不盲目攀比,切实减轻孩子校外培训负担,把快乐还给孩子。

回想我们小时候,童年时光是那样丰富多彩,而不知从何时起,孩子们就被沉重的校外辅导所束缚。希望上面这些治理措施真正落到实处,让我们的孩子回到阳光下,回到大自然中,享受本应色彩斑斓的童年时光!

家长朋友们,对此问题你们还有哪些意见和建议?让我们一起努力,还孩子天真童年!

文/河北青年报记者陈庆威 姜天群

编辑/马小丫

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