初中数学和奥数相似吗吗,初中数学和奥数相似吗吗为什么
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学奥数和初中有联系吗?
有联系。
1.培养数学思维、开发智力 学奥数是最好最直接的锻炼孩子思维能力的方式,从三年级开始,让孩子学奥数,可以很好地锻炼孩子的思维能力,开发孩子的智力,对孩子一生的学生和生活都有着重大作用。
2.使学生获得心里上的优势,增强自信 这跟学习特长如音乐、舞蹈是一样的,很多孩子并不适合学习艺术类或者体育类特长,但是所有的孩子都可以学习奥数,在学习上得到成就感,可以大大地提升孩子的自信心,增强了孩子的自信,对孩子是最好的帮助。
3.对于初中数理化的学习有很大的帮助 在小学学习奥数,锻炼了思维、开发了智力。
无论是哪一阶段的奥数,它的解题思路和方法都与中小学教材非奥体系有很大区别。小学奥数中许多较难的问题放在初中用代数方法解决其实是很容易的,因此小学阶段的奥数除了用于竞赛外,对初中数学学习没有多大帮助!
是有帮助的。小学奥数的巧算、速算,可以提高初中数学的计算效率;小数奥数的几何,一般学到直线型几何模型,曲线型几何方法,可以提高学生的几何思维,应对初中数学的三角形和四边形;小学奥数的行程题,应用题,会学到初中方程的大部分题,給初中方程打基础。
另外,孩子学习小奥还可以为数学竞赛打基础,提高初中对数学的兴趣?
三年级奥数和数学一样吗?
奥数和数学的区别
奥数同属于数学学科,但是从教学的角度来看,数学学科是贯穿着整个教育教学阶段,然后奥数一般来说在小学、初中有所涉及,并且也不是课内需要掌握的内容,从知识点上来看,数学知识点包含了奥数的知识点,这是学习阶段不一样,学习的重要性是不同的。
初中高中有奥数吗?
一般来说没有的。初高中都有需要上的数学课程,中考和高考也是不包含奥数的题目的。不过因各校的差异,有些好的学校会开展奥数班,培养学生的数学兴趣,让学生报名参加一些全国性的,乃至世界性的奥数比赛,获取名次,对之后的初高中升学都会有一定的帮助加分。
奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展,极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣,成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动.有许多涉及到实际应用的问题,如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题,一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳,把实际问题抽象成为数学问题,然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中,能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力,提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力,提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。使学生能够在这一创造性思维过程中,看到数学的实际作用,感受到数学的魅力,增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天,奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义
⒈奥数和我们平常学的课本上的数学有什么不同?
奥数就是奥林匹克数学,与一般的数学题的思维方式不同,但可以开拓个人的解题思路和方法,对做普通题有帮助,高考中在加卷里好像会出几道,但还是先打好基础重要啊。
1934年和1935年,前苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称。
1959年罗马尼亚数学物理学会邀请东欧国家中学生参加在布加勒斯特举办的第一届国际数学奥林匹克竞赛。从此每年一次,至今已举办了43届。 国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育专家命题,出题范围超出了所有国家的义务教育水平,难度大大超过大学入学考试。
有关专家认为,只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学,而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。
奥数的出题范围超出了所有国家的义务教育水平,有些题目的难度大大超过了大学入学考试,个别题目甚至连数学家也感到棘手。
通过这样高水平的比赛,可以及早发现数学人才,然后进行培养,使其脱颖而出。
近年来国内外很多名牌大学和重点中学比较注重奥数人才,通常通过奥数选拔优秀生源。
北京大学、清华大学、复旦大学等高校对奥数优秀的学生偏爱有佳,每年有很多全国高中数学竞赛成绩优异的学生直接免试进入北大数学系。
目前各种以远远高于课堂数学教学内容为主的各种课外数学提高班、培训班纷纷冠以“奥数”的名号,使得“奥数”培训逐渐脱离奥赛选手选拔的轨道,凸显出泛大众化的特征。
虽然不少知名数学家和数学教育工作者发出了谨防“奥数”走偏的呼声,但“奥数”成绩与中学升学之间的微妙关系使得“奥数”内涵的扩大化趋势难以阻挡。
凡是各学校、团体主办的各种杯赛针对性极强的课外数学培训统统披上了“奥数”的外衣,脱离课本、强调技巧成了“奥数”的代名词。
而在北京地区,奥数更是成了各个知名中学从小学选拔优质生源的重要手段,为了能让孩子在小升初的竞争中占得先机,北京地区的家长都会让孩子在课余时间参加各种形式的奥数辅导,奥数在小学范围内已经逐步演变为一门普及性学科。
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