奥数初中旋转，旋转初中数学题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数初中旋转的问题，于是小编就整理了3个相关介绍奥数初中旋转的解答，让我们一起看看吧。

角的度量奥数题？

1°=60′=3600〃，1〃=1/60′=1/3600°180°=2直角=1平角=0.5周角。150°=5/6平角=5/12周角。21.5°=1290分=1290×60秒7200〃=120分=2度1.2′=1/50度=72秒用度、分、秒表示85.96°是85度57分36秒，用度表示57°18′是57.3度108°18′-56.5°（结果用度表示）=108.3度-56.5度=51.7度如果把钟表的时针在任一时刻所在的位置作为起始位置，那么时针旋转出一个平角至少需要6小时，旋转出一个周角需要12小时。

填入加减乘除使等式成立解题思路？

通常可以采用以下技巧：

固定一个运算符号，解方程。

比如题目中已知了一个等式，但是其中的符号未知，比如是“+”、“-”、“×”或“÷”，此时我们可以假设一个符号，把这个等式转化为一个代数方程，然后解出未知量，再验证是否成立。如果成立，那么所假设的符号就是正确的。

枚举所有可能情况，找到符合条件的解。

当一个符号不确定时，我们可以枚举所有可能的情况，并依次验证是否成立，直到找到符合条件的解为止。

利用数学性质，简化等式。

有些等式中含有相同的项，或者可以进行因式分解、合并同类项等操作，可以利用这些数学性质简化等式，并得到更简单的形式，从而更容易求解。

图形化表示问题，利用图形解决问题。

有些奥数题目可以通过画图、图形旋转、平移等方法将题目转化为几何问题，然后利用几何知识求解。

总之，解决加减乘除使等式成立的奥数题，需要动脑筋，灵活运用数学知识及解题技巧，多练习才能逐渐提高自己的解题能力。

一年级升二年级提前辅导对不对？

从题主描述来看，孩子课内数学成绩还是不错的。

利用暑假提前预习下学期知识是必须的，但要注意方式和方法，王老师更建议低年级不要采用说教填鸭式的方式，而是结合二年级上册知识点，去设置一些数学活动，加强孩子日常数学经验积累，其实这种学习准备更重要。

我是王老师，专注于小学数学，目前趣味数学学员1100+

一升二预习建议

老师说的情况是存在的，提前学还是深入学，这是两个方向。

也就是学习下学期知识，还是课外培优拓展？

首先，每个孩子学习准备是不同的，性格也不同，如果开朗，上课活跃话多的，确实不太适合提前学，有可能出现描述中的情况。

1，提前学要注意形式

我们的家长往往看重孩子学了什么知识点，而比较忽略这些知识点所需要的数学经验累积。一二年级是小学数学的基础，如果是预习，王老师更建议，让孩子参与进来，打开数学认知大门。

比如平移和旋转等现象认知，王老师在二年级趣味数学涉及了汽车华容道游戏模板，让孩子玩中学，包括长度认知，让孩子认识测量工具，设置测量和估算活动。

生活才应是数学预习的主要课堂。

2，乘法口诀背诵

二年级主要是乘除法及应用，这个暑假背熟乘法口诀是必须的。

乘法口诀背熟是乘除法计算的基础，但并不代表孩子能理解乘除法的含义，这也就是家长辅导起来不是太专业，容易忽视孩子预习过程中的困难点。

王老师结合乘法同数累加含义，涉及的乘法口诀表，关注后，私信：口诀，获取高清PDF。

乘法与加法的关系，乘法含义的理解和运用，这些才是重点。

3，两步应用题

随着乘法加入，两步思考应用题形式会更多，比如倍数关系应用题，年龄问题，植树问题，还原问题，移多补少问题，排队问题等等，应用题更应该去深入拓展和学习。

不是教给孩子解题，而是教给孩子思考突破的工具。

比如王老师的图示建模方法。

不要死记硬背数量关系公式，有了工具，才能从基础到进阶。

4，数学学习形式要生动

很多家长预习就是报班，做题。数学是好玩，有趣的。要给孩子提供更好的素材，其中除了实践认知外，还有趣味游戏等等。核心是保持孩子对于数学的好奇心。

低年级学习兴趣培养更加重要。

欢迎关注王老师头条号及悟空问答

学习更多好玩有趣的数学学习方法

到此，以上就是小编对于奥数初中旋转的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数初中旋转的3点解答对大家有用。