初中奥数大赢家免费看，初中奥数讲解视频大全

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“奥数”叫停后，孩子该如何赢在起跑线？

其实主要是小学阶段。小学各种杯赛被取消，奥数“叫停”，说明现在的课外数学教育是出了问题的，起码方向上需要矫正。小学奥数是跟随国内杯赛应试成长起来的知识体系，杯赛的目的是拔尖评优，追求难度是必然，对应机构无法脱离填鸭式的教学模式，这种循环模式，越来越脱离适合更多孩子的数学思维启智初衷，变成了和小升初名校选拔等利益挂钩，归根揭底还是应试教育的影响。个人赞成取消杯赛，让更多孩子课外数学学习理性化，更纯粹些，除了奥数外，我们的课外数学还有啥？也需要从业者去反思。

再谈赢在起跑线上问题，我们的孩子缺的不是知识的学习途径，而是学习兴趣和学习信心。以下详解，供您参考！

数学学习

数学是螺旋式课程结构，具有很强的系统性和连续性，奥数也是一样的，甚至有家长认为孩子数学课内不好，学了奥数会走捷径，这是本末倒置了。数学是通过孩子对于基础概念，法则理解，运用各种方法，从而逐步建立培养各种数学思维，并应用于发现问题，解决问题上。

最重要的是思考内化的过程，起码要让孩子不排斥数学吧，对数学充满好奇心，才会有学习思考的动力，方法科学，才能理解并举一反三去运用，只有这样才能保持学习的信心，形成良性的学习循环！

奥数是知识体系，是不可能被叫停的，关键是因材施教，要选择恰当的方法方式匹配教给适合的孩子。比如应用题，你可以选择让孩子死记硬背数量关系公式，你也可以教给孩子思考工具，让他自己去运用，这点我比较欣赏和推崇新加坡数学的数学建模教学法，也导入到我的趣味数学系列。

① 基础概念~应用题解题策略

国外竞赛形式

其实国外也有数学竞赛，前几天我在微头条还分享了一份5~6年级的，题目更加结合生活场景，形式更加新颖，其实思维启智的目的是一样的，数学就一定是永无止境的超前学习吗？从今年高考数学题，到近几年小升初选拔题型，都在变化，更加注重数学思维本身的运用，而不是解题套路。推动激发孩子的好奇心，让孩子喜欢数学，爱上思考才是家长给孩子最好的礼物，毕竟学习是他自己的事情。以上！

以下分享出来，供您对比参考！

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奥数其实是个好东西！

是人心不足，自不量力，不行非上！让奥数成了过街老鼠，人人喊打。

因为奥数并不是适合所有人，只适合极少数的人群，所以大多数人见不得别人好，就开始声讨奥数。

奥数本身是极好的东西，它能拓展人的思维，从这个角度看，每个人都可以尝试一下。但你不能把它当成主食来吃，那就是自讨没趣了！

现在奥数叫停后，其实还是有许多培训班在开课，有兴趣、有能力的孩子家长

可以让孩子尝试一下，有这方面兴趣的，确实可以培养。如果不行，千万不要攀比，看人家学自己也学，那就会让孩子讨厌数学，甚至讨厌学习。

每个家长，一定要从孩子的实际出发，选择最适合的让他学习哦！

我是高中数学老师，我来谈谈这个问题。

一、对国家叫停奥数的理解。

1、国家叫停奥数只是停止了小学、初中的一些奥数赛事如:华罗庚杯少年邀请赛、迎春杯、希望杯等，高中数学联赛并未停。而且清华、北大等名校自主招生的最低申请条件就是五大学科（数、理、化、生、信息学)竞赛省级赛区一等奖。

2、国家叫停了小学升初中、初中升高中以奥数成绩为入学凭证的现象，也取消了奥赛高考加分的政策，避免奥数与升学挂钩，只让那些有兴趣的学生学，减轻了学生的负担。

二、为什么要叫停奥数？

1、奥数只适合那些对数学有天赋和兴趣的人学习。自从那些重点小学、中学将奥数作为入学必考的科目后，学生都开始学奥数了，出现了“全民奥数”的现象，让学生，家长，老师苦不堪言，严重增加了学生的负担，更出现了一些连教授，专家都不会的奇葩题。下面两题是我女儿刚上一年级的题（如下图)我觉得对刚上一年级的学生太难，简直就是在考家长。




2、奥数班遍地开花形成了巨大的利益链，加重了家长的负担。奥数受到很多家长的追捧，促使了奥数市场的繁荣。不良商家，社会办学机构及学校都来分这块蛋糕。要知道奥数能拓展孩子的思维，也能扼杀孩子的兴趣。家长还是要三思而行。

三、奥数叫停后怎么办？

众所周知2019年罗马尼亚奥数大赛（RMM）落幕，中国惨败，无一金牌，名次下滑至第六。很多人将原因归结为叫停奥数，实质上金牌大户美国，日本等国家并没有“全民奥数”，只是让一些有兴趣和天赋的人在学。中国全民奥数实质上是一种畸形发展，劳民又伤财，应向美，日学习。

1、培养和发展有天赋和兴趣的学生学奥数。2、小升初，初中升高中不考奥数只考课本上的知识，让奥数不与升学挂钩。

3、每年举行奥数选拔赛，把有天赋的人集中起来作为特长生进行培训。

自从“奥数”成了各大名校选取孩子的杠杆之后，“奥数”就成了各大培训机构的宠儿，成了孩子择校的法宝，也成了大多数家长和孩子的心病，不上不踏实，不上和名校压根沾不上边儿。可是上了又很痛苦。去年取消了书面考试，奥数也随之叫停，家长该何去何从，从开始的坚定到后来的盲从，不得不按各大学校的标准来培养孩子，不得不被名校的指挥棒牵着鼻子走，可是作为家长来说，我们到底该如何培养孩子？

孩子的起跑线真的是一个又一个奥数班，一个又一个技能吗？我想说的是孩子的起跑线是我们家长自己，只有家长持有成长型思维，孩子才不会输在起跑线上。

奥数在十多年之前，不仅在学生中非常流行，甚至大部分老师都非常推崇奥数，尤其是学生家长为了不让孩子输在起跑线上，争先恐后的为孩子报奥数班。

家长们一心想让孩子多学点，好在同龄人之中出类拔萃。于是那时候从小学到高中的孩子都陷入了奥数的深坑中，孩子们虽然抱怨奥数的难度，但是无奈家长总是对孩子寄予太高的期望，所以孩子一直被痛苦纠缠着。

不过好在教育部看出了弊端，在去年宣布奥数不再是孩子高考的加分项，这一政策让很多孩子都松了口气，但是家长慌了神，以后没有了奥数，我的孩子岂不是输在起跑线了啊？尤其是在教育部《十项禁止》出台后，明确说明2020年将取消特长生后。

那么奥数究竟是什么呢？

奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。

奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用，可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼，对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

那有没有什么办法可以代替奥数而能达到奥数的作用呢？

第一，兴趣

没有学习兴趣，再努力也只能达到表面效果。

学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。

家长与学校应该在日常学习生活中努力提高孩子的学习兴趣。如何培养孩子的学习兴趣呢？

1，精心呵护孩子的好奇心

好奇心是孩子学习兴趣的源泉。能否给孩子自由思考的空间和时间，这是呵护孩子好奇心的关键。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。

2，为孩子创造一个愉悦的学习环境

3，带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣

4，发展孩子多方面的兴趣

6，言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。

7，对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪

另外老师在培养学生的学习兴趣父母也是很重要的角色。

1，寓教于乐，趣味横生

2，提问设疑，培养兴趣

3，改进教法，激发兴趣

4，利用现代化教学手段，培养学生的学习兴趣

第二，学习方法

正确的学习方法很重要，它可以助你一臂之力，让你在学习上事半功倍，取得好的学习成绩；相反，错误的学习方法则会让你事倍功半，付出的多，成效却不大。所以，要想取得好的学习成绩，就得掌握正确的学习方法。下面我们就一起看看，在学习中应该使用哪些正确的学习方法。

学习方法有很多，关键是找到一个适合自己的学习方法。

第三，学习习惯

养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

好的学习习惯应该包括

1，按计划学习的习惯。

2，专时专用、讲求效益的习惯。

3，独立钻研、善于思考的习惯

4，自学的习惯。

5，合理把握学习过程的习惯。

第四，具体到数学这门学科上

在使学生产生数学兴趣的基础上，传授学习方法，才是一个正确的过程。

学数学知识的目的是通过学习数学知识，培养数学眼光和思维方式，能够用理性的、多角度的、灵活的看待问题。

教授数学应该分为三个阶段，

一只传授数学知识；

二是既传授知识，又教授方法；

三是教授知识的同时，传递一种哲学思想和思维能力，教数学的目的其实就是教会学生思考和生活。

相信在学校以及家长的努力下，一定会比学习奥数有更好的成绩与发展。

到此，以上就是小编对于初中奥数大赢家免费看的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中奥数大赢家免费看的1点解答对大家有用。