怎么学会初中奥数和英语，怎么学会初中奥数和英语呢

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么学会初中奥数和英语的问题，于是小编就整理了3个相关介绍怎么学会初中奥数和英语的解答，让我们一起看看吧。

四年级孩子奥数英语哪个比较重要？

四年级的孩子相对来说，学习英语比奥数要更重要一些，因为英语从三年级的时候就开始学习，并且期末的时候进行考试，所以英语也是一门主要课程，我们要学会英语的基本单词，还有读法，句式等。

六年级上奥数还是英语？

六年级感觉上英语比较好，奥数在三年级，四年级学比较好。六年级啦，在小学的时间不多啦。初中英语就是主课啦，奥数学不学都无所谓啦，先捡重点的学。英语以后不管是初中，高中，还是考大学，都占一定比例，英语不好，可能都会把整个成绩拉下来，还是学英语的好

三年级学生到底先辅导英语好，还是先辅导奥数好？

个人认为先辅导英语好

英语学习是逐渐积累的学习过程，从音标，单词，固定句式，语法，时态，听力等很多知识需要大量时间背诵和实践，这是个漫长的时间，需要点滴积累。英语不同于母语，对三年级的学生来讲是个陌生的语种，虽然现在有许多幼儿园和小学也接触英语，但和正式学习英语不一样，毕竟那只是太过于简单。

如果想学好英语，那么首先的有专业老师或家长辅导，不能随意乱交，一旦交错，不容易改。先从音标，单词入手，慢慢逐渐加深到固定句式，语法等。

刚开始孩子可能不爱背单词和课文，家长先陪着背，单词经常考孩子书写，单词是基础，掌握不熟，很难学好英语，必须重视。

想补奥数到五年级也可以，数学知识是融会贯通的，一道题会解了，这一类题型就都会做了，相比英语来讲省时省力，只要孩子能理解就可以学习了。

无论孩子学什么科目，家长都要尽量陪伴孩子，不懂的知识随时予以纠正和引导，但凡学习好的孩子都有一个良好的家庭氛围和善解人意的家长，陪伴和鼓励是对孩子最大的支持，也是最真挚的爱。

暂且不讨论“奥数”有多恶心，也不争执英语有没有必要。我们先来思考这几个问题:

1、这个三年级学生擅长哪方面？

2、是逻辑思维能力优于语言概括能力，还是反之？

3、孩子是否具备这种学习能力，天赋异禀或是普普通通？
成绩不理想就代表这个学生什么都不行吗？我们的义务教育阶段学科就只有英语和数学吗？拔苗助长式的套模子教育需要改变，兴趣是最好的老师，不要强求孩子。

先辅导奥数还是英语，前提是了解孩子哪方面比较厉害，是逻辑思维能力还是语言概括能力，要么以长辅长，独树一帜，要么以长补短，均衡发展。目的明确，选择就不会纠结。

我们不能保证每个孩子天赋异禀，甚至不能确保具备正常行为能力，不能要求拥有正常智力。孩子会什么，能做什么，可以干什么，都要根据孩子的现实情况和身心发展来决定。

孩子可以做什么，不是大人说了算，而是孩子的能力所决定。

两个都要！

奥数可以稍微降低点难度，循序渐进。

英语重点在听说联系和词汇量积累（就是背单词）。父母如果水平能够自己辅导，那最好不过的了，可以多读点绘本，比如牛津树比如RAZ……但是除非是专业的，否则还是建议报班。

奥数总体来说比较容易一些（除非目标是杯赛，然而现在也没杯赛了），英语相比而言就更复杂了，所以说要花很多的精力在上面。口语我建议要么报机构，要么就买网络上的外教客。背单词可以用APP，比如百词斩、扇贝、开心词场什么的，可以先背课内的也可以直接就新概念一。

建议每两三天（视情况控制时间）背诵一篇新概念一的课文。

除此之外，建议加大语文的学习力度。三年级可以开始进行阅读的训练（划重点），还有写作素材的积累和日常的小练笔训练（划重点）。关于如何在阅读、写作上辅导孩子可以看一下我的头条号经验分享，有几篇我觉得应该会对你有启发的。

古文一定要开始了。

建议从小古文一百课这样的类似的书开始读、背。诗词就不用说了，每个学期至少二三十首吧，学校里面应该会有这方面的要求。三年级可以给他讲解一下了。

建议制定详细的学习计划表，有些东西可以不用每天都做也可以每天都做但是减少量，这样可以确保都能完成。最重要的是一定要坚持！

三年级应该开始用钢笔了，建议练练字。

最重要的其实就是两个字一一一坚持！

到此，以上就是小编对于怎么学会初中奥数和英语的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么学会初中奥数和英语的3点解答对大家有用。