拱墅初中物理补习收费，杭州初中物理

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于拱墅初中物理补习收费的问题，于是小编就整理了1个相关介绍拱墅初中物理补习收费的解答，让我们一起看看吧。

如何看待杭州两区出台减负新规：中小学生晚上超过22点钟可拒写作业？

不知道这样的规定会不会又是治标不治本？社会竞争压力太大，即使把作业安排的少一些，会不会又给孩子挤出补课的时间了？中小学生减负的口号喊了好多年，一直没有真正的让孩子们感觉到学习的负担比以前轻了多少，左减右加，上减下加，学习任务就是那么多，课程也没有减少，考试的压力，升学的压力，以后择业的压力都依然存在，喊多少口号才能让家长和孩子们都放下担子？我觉得这是一个社会发展的必然结果，所以需要慢慢协调，欲速则不达！

我家孩子现在读初三，晚上左右基本上写到22点多，偶尔也有写到23点多的情况。我觉得中小学生正是长身体的时候，应该保持充足的睡眠，第二天才有精神，提高学习效率，事半功倍。晚上作业写晚了，第二天精神不济，上课打瞌睡，得不偿失！我支持杭州的减负新规。

我想说干的漂亮！终于可以不用写写不完的作业了！

作业多不知毒害了多少孩子，作业多了根本没办法没时间去深入研究思考某种问题，使知识永远处于表像！记不住容易忘！一道真正的好题或知识点完全消化要十分钟左右，聪明的会快一些，脑子本就不灵光的估计更长，写是解决不了问题的，这就是老师留那么多作业孩子成绩不提高反而下降的原因！

22点还写不完作业！留那么多作业，为什么，别说提高成绩，没时间思考。没时间阅读，靠写作业就能提高成绩，别毒害孩子们了，作业不在多，在于精！

别说作业写到22点就可以不写，我会让孩子写到八点就点到为止，开始就捡不熟练的去做！数学就是一眼活，一眼会的就过，可以不做，一眼看不出来的可以下笔。语文要求默写的可以写写，可以写写文章，我会把老师让写N遍的作业改成读课外书！我觉得英语除背单词外，背句子外，还是思考为主，写的作业再多，不会不明白句子语法，不明白要考什么知识点，写也是错的，别人二十分钟教上去得满分，您及格都难，不如不写，看看笔记，思考问题

孩子不仅要听老师的话，更是自己的骨血，我们要陪着孩子做有用功，老师留的作业是针对全体学生的成绩而留的，如果对你自己的孩子不合适，就要改，我是一个为孩子成绩提高不怕得罪老师的人，尤其小学，作业多坚决不支持，写两小时语文，不如写半小时，在用十分记忆错题，剩下的不如好好读书吧！

先来看看减负究竟要减什么。减负，即减轻中小学生课业负担，我认为教育部门减负的目的其实是想减去大量的重复性的作业负担。

再来想想为什么要减负。目前，中国教育大多强调精讲多练，用题海战术，在课后大量进行重复性训练。教育部门减负政策的导向性很明显，要把教育从低效率的重复性机械练习的泥潭中拉出来，步入良性发展的轨道，让真正有潜力的、有创造性、有天赋的优秀人才能够显现、培养出来。

看不懂？举个例子来说吧。

二十年前，没有课外培训机构，家长也大多顾不上管孩子的学习，大多孩子基本上是放养的状态，可谓站在同一起跑线上，凭着天性在学习，最优秀最有天赋的孩子能脱颖而出。

而现在的教育，在教育机构和家长的重重作用下，受益最大的其实是中等资质的孩子，他们天赋一般，但凭借大量重复性的训练，也可以拿到高分。

原本最优秀的孩子，依然可以拿到高分，但他们的机会和光芒，却淹没在一大群普通孩子中间，慢慢地甚至消磨了天赋。

比如小明是真正对数学有天赋的，他并不喜欢重复性练习，甚至对老师的一些方法有异议；但小刚是老师眼中努力刷题的好学生；老师可能更喜欢小刚这样的学生，慢慢地，小明也对数学没有了特别的兴趣。

最后，总结一下，对于题主提出的这个问题，我认为，家长的态度应该是，首先辨识是不是重复性作业。

对于会做的、重复性的作业（如语文抄写生字X遍），签字不做。但要鼓励孩子做探索性、创造性的作业（如搜集某作家资料、欣赏评析作品）。因为孩子的兴趣、天赋、创造性可能就潜藏在这样的作业里，等待着被发掘出来！

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到此，以上就是小编对于拱墅初中物理补习收费的问题就介绍到这了，希望介绍关于拱墅初中物理补习收费的1点解答对大家有用。