怎么补习初中高中语文，初中语文没学好高中语文怎么弥补

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于怎么补习初中高中语文的问题，于是小编就整理了2个相关介绍怎么补习初中高中语文的解答，让我们一起看看吧。

高中语文怎么补习？

1.基础知识。

语文的基础知识和书本上的东西也很重要，一定不可以忽视。

该背诵的篇目要背的烂熟于心。

高考题目千变万化，但是唯有背诵我们是完全可以把握的。

只要把该背的都背熟了，就可以保证自己一定可以拿到这方面的分数。

有些古文虽然不要求背诵了，高考题也不会出原题，但是古文阅读中的很多实词的意思，虚词的应用和特殊句式的积累，都是从这些课文中来的。

基础的真是需要积累和记忆，同时也需要一定量的练习。

2.阅读理解。

科技文阅读重在技巧。

古文阅读重在积累。

现在阅读是技巧和积累并重。

阅读理解需要一定的做题量，但是做题不在多而在精。

对于每一篇阅读理解都要像考试一样的对待，认真思考，认真作答，然后根据参考答案给自己评分儿。要把自己答案和标准答案之间的区别网红笔写出来。

总结出题型和答题方法。

3.作文。

对于提升作文，可以尽量去模仿一下高考满分作文的写法。

平时多阅读多研究，也可以跟老师沟通，并且对于自己的作文多修改，练习写模拟题的作文，提高拓宽自己的作文思路。

语文的学习，在于日积月累，潜移默化。所以读读背背，写写，练练，才是最好的语文学习方法。

我是禾页老师，欢迎您的关注！

高中语文当然需要补课

高中语文不同于初中语文，高中语文更需要逻辑性、思辨性，需要更多的分析和综合能力，不只是简单的记记背背。高考语文全部是语境式试题，直白地说，就是全是阅读考察（论述类阅读、文学类阅读、古诗文阅读），即使成语词语类基础题也是放在阅读片段中完成（高考试卷语言运用部分）。

面对阅读，学生首先应有在有限时间内提取信息的能力，其次思考题目要有逻辑思维或者文学鉴赏的能力（俗称答题套路），这些能力都需要老师在大量阅读实践基础上结合文学鉴赏规律形成答题思维，然后传授给学生，否则，多数学生只会感性理解、任性理解或茫然理解，答题无角度，结合文章信息不准确。

语文老大难----作文，学生想要得到切入点以上的分数，起码作文要规范，这就需要了解作文（高考作文多议论文）的规范性操作，特别是逻辑框架；更高要求需要审题、需要知道围绕观点举例分析、有语言的表现力等。这些能力也要有经验的老师通过实例告诉学生。

学好高中语文，学生需要有以下能力：1，提取信息能力2，答题思维角度能力3，作文整体构思能力4，表达书写能力；学好语文学生还需要有阅读习惯、积累转化能力。

感谢邀请，应该说语文是各个学科基础，高中语文学习对一个人一生至关重要，因此必须认真对待：

首先、培养掌握立足双基。因此，你上高中，跟初中那种整体感知的学习还是有区别，这里双基就是指基本知识和基本技能。高中基本知识，应该是字、词、篇，语法、修辞、文体，常见文言文虚词、通假字、句式和典故。对于基础知识，不能再跟初中一种，首先要弄清这些基础知识，并加于积累，这样才能更好把握阅读和字词考察。

基本技能，应该是一个高中生形成良好习惯。阅读、朗诵和背诵习惯，特别是中国文化中经典名篇，应该做的熟记于心，尤其是在中国文化沉淀下来典故和成语，在平时学习中要话一定气力。更重要的是一些习惯，譬如阅读方法、技巧和习惯，这些都是在不断学习中完善的。因为基础知识可能只影响你高考成绩，但是一个人基本能力却往往影响你一生。

其次，勤于观察，多思考，善于积累好经典词句。因为我们在语文学习中，我笔者鼓励多读闲书。因为要想形成自己思维习惯，并不仅仅满足高中语文课本，因为由于时间限制，往往那些都是一些节选，并不能完全能够反映作者思想。因此，笔者以为中国古典文选应该是高中生必须阅读的。笔者推荐《古文观止》和《史记》以及四大名著，因为中文素养其实还是对中国传统文化感知和积累，如果你读完这几本书，能够深入把握中国历史脉线，能够对文言文有一种语感，不仅对你高考，更对今后学校奠定一个好基础。

最后，就是坚持写日记和各自文章。作为一个中国人，不论你今后从事什么工作，能够书面表达不仅仅是考试，更是一种工作能力。因此，在你阅读后，你可以撰写体会，也可以模仿作文。因为文章只有多写，你才知道自己不足和用字用词火候，只有你反复练习，你文章才会逐渐丰富，也才会慢慢读起来有味道。因为日记，可以是学习写一个片段，也可以是一篇文章，更多是情感文字，因此比较灵活，但是可以练笔。

总之，语文是学好各科基础，也是人交往一个基本能力。只有你做一个有心人，喜欢阅读，善于表达，你的语文成绩一定不会弱。努力吧，祝愿高中阶段为人生奠定一个教好基础，成为一个你想要的那种牛人！

2019年元月16日于宜昌夷陵吾同斋

孩子开学上初三了，其他科成绩都很好，就是语文成绩不太好，尤其是作文，想补习一下，有什么好的补习班吗？

现在市面上各种各样的写作辅导班很多，有一些是培养写作兴趣的，有一些是传授写作技巧的。既然孩子已经上初三了，这时当然是以应试作文为主。考察补习补习班可以考虑几个方面：一、任教老师的资质和经验；二、试听课的感受；三、其他学生和家长的口碑。

任教老师的资质和经验是考察的最重要的指标

可能很多人说语文是不需要补习的，尤其是写作多看书就可以了。其实实际情况确实不是如此，多看书解决的是学生的素材和语言表达的能力。但是高分作文，学生确实知道一些必要的标准和规则。在选择辅导班的时候，任教老师的资质和经验显得至关重要。

所以我建议题主在补习之前详细咨询辅导班老师的资质和ta以前的从教经验。最好是有过在职经历，带过中考毕业班，熟悉中考语文考试大纲的要求。

如果仅仅是培养孩子的写作兴趣，这些并不重要，但是如果是想提高写作的技能和分数，那么老师的从教经验就显得尤其重要。所谓行家一出手就知有没有。

试听课，也是考察辅导课程质量的一种手段

一般的辅导机构都会安排20分钟到45分钟的试听时间，通过试听，孩子会做出是否喜欢老师，是否能听懂的基本判断。

1、通过试听，判断喜不喜欢老师的讲课方式。其实孩子对老师还是非常挑剔的，有的孩子喜欢年轻的，有的孩子喜欢女老师，还有些孩子喜欢风趣幽默的。除了对老师的外在进行挑剔，很多孩子对老师的讲课方式也比较在乎。

2、通过试听，判断能不能听得懂，有没有收获。其实孩子在辅导班听试听课的时候，会不自觉地跟自己的在校老师进行对比。如果ta觉得能听得懂，或者比在校的老师讲的详细或者生动，这样的老师是可以考虑的。

所以在选择辅导班的时候，最好也在尊重一下孩子的感受和选择，适合孩子的就是最好的。

其他学生和家长的口碑也是我们选择辅导班的一个参考

各种辅导机构遍地开花，放假之前都行，紧锣密鼓的宣传。在这繁多的辅导机构中挑选自己中意的呢？我想其他家长和学生的口碑是我们挑选辅导机构的一条捷径。如果很多人评价都不错的辅导机构，大家都公认教的好的老师，不会差太多。所以我们在挑选辅导班的时候，还是应该多方打听细细考察。

总而言之，适合孩子的辅导就是最好的。孩子挑选辅导机构和辅导老师的时候，老师经验和资质是第一位的，在此基础上兼顾孩子的视听效果。多方打听，综合衡量，只有这样才能给孩子挑到适合的辅导班。

多谢你的邀请，你的信任就是我的动力。我愿意以我粗浅的见解回答你提出的问题。

孩子初三了，除语文外其他科目的成绩都好，想通过补习班提高孩子的写作能力，提高孩子的语文成绩。

作为家长，知道孩子在语文学习方面的不足，很是心急，想通过补习班尽快帮孩子提高写作水平，提高学习成绩，这很正常，正说明你是一个很负责任的家长。但是，初三是学生学习非常紧张的时候，让孩子抛开初三繁重的学习去上补习班是不现实的，是得不偿失的。我想告诉你的是：这是拾芝麻丢西瓜。

为什么这样说呢？因为语文的基础知识，特别是写作水平，不是通过短时间的恶补就可以提高的，临渴掘井所得的效果将甚微。其实，我们都知道，初三是一个比较重要的学年段，学生的中考成绩，关系到学生上怎样的高中，同时也关系到学校在社会上的声誉。所以，学校领导对初三的教学工作是比较重视的，会安排学校水平高、负责任的老师任教。另外，开学初，初三的班主任在家长会上也会对家长提出一些如何帮助子女的问题。

你的孩子只是语文逊色一些，其他科目都好，说明你的孩子已经很优秀了。

笔者也曾多次担任过初三语文兼班主任，对初三的课程还是了解的。对于初三语文来说，要提高语文成绩，写作上只是一个方面，语文的综合能力也十分重要。对于如何提升，列几点意见，供你参考。

一、侧重语文方面的学习时间。既然是语文差一点，其他科目都好了，那么就要分清主次，保持对其他方面的学习兴趣，完成学习任务后，就把时间向语文侧重。

二、提高自己学习语文的兴趣。要提高语文成绩，培养学习语文的兴趣是十分重要的。喜欢语文课，勤阅读课文及课外读物的学生的语文成绩都比较好。

三、课外勤请教你班的语文老师。平时读书学习中遇到不理解的问题，都可以去请教你的语文老师，也可以向老师请教写作技巧。凡是老师都喜欢学生提问题，这点不能怀疑。既然是上你初三语文课的老师，水平应该是肯定，跟他（她）学习就对了，不必舍近求远！

四、坚持多读多写的好惯。对于如何去提高写作技巧，写作水平，就要靠自己平时的多读多写才能提高，通过多读去积累词汇，丰富自己的文字组织能力，学习别人如何去铺排文章。通过多写，逐步提高自己的写作能力。

最后想说一点，无论学习什么，都必须要有顽强的学习毅力，才能克服学习上遇到的困难，才能不断地提高自己的学习成绩。

到此，以上就是小编对于怎么补习初中高中语文的问题就介绍到这了，希望介绍关于怎么补习初中高中语文的2点解答对大家有用。