初中补习班教育理念，初中辅导培训班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中补习班教育理念的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中补习班教育理念的解答，让我们一起看看吧。

初中辅导班和家长如何在群里沟通？

首先要和所有家长建一个微信群，然后在微信群里进行通知，语气礼貌点和黄点，把客观的情况说一下。请收到的家长说一声收到没有看见的，要专门另打电话生活教育的理论是陶行知教育思想的主线和重要基石，陶行知的教育理论，主要包括生活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。

主张教育同实际生活相联系，反对死读书，注重培养儿童的创造性和独立工作能力。后又把生活教育的特点归结为生活的、行动的、大众的、前进的、世界的、有历史联系的几方面，是争取大众解放、民族解放的教育。可以这样打招呼：大家好，我是新老师，以后负责教孩子们某某课，希望孩子们能喜欢我，也希望得到家长们的配合。

首先要和所有家长建一个微信群，然后在微信群里进行通知，语气礼貌点和黄点，把客观的情况说一下。请收到的家长说一声收到没有看见的，要专门另打电话。要和所有家长建一个微信群，然后在微信群里进行通知，语气礼貌点和黄点，把客观的情况说一下。请收到的家长说一声收到没有看见的，要专门另打电话。

电影《银河补习班》给我们传达了哪些教育理念？

由邓超和俞白眉合作导演的《银河补习班》，自上映以来，好评不断。有网友说：这部电影好就好在他的真诚，融入了两位身为父亲的导演对为人父、为人子的困惑、迷惘以及对儿童成长和家庭教育的思考。

与孩子成为朋友的家庭教育观

不同的家庭教育观，必然会对孩子产生不同的影响。邓超出演的父亲马皓文与传统父亲的刻板印象不同的是，他在寻求与孩子成为朋友，在沟通与交流中尝试理解孩子。俞白眉导演在阐述影片观点时也指出：教育不应该时居高临下的，而应该是一个双向成长的过程。

因大桥坍塌而入狱的工程师马皓文，曾对他儿子马飞如是说：这是我第一次当父亲，我也在学习做父亲。于是他跟孩子一起疯、一起闹，从来没有在话语中体现出任何一点作为父亲的权威性：你应该这样做、你不能做这个。他对于儿子成长的肯定以及选择的尊重，使他与儿子的关系更像朋友，而不是父亲。正是如此，两人才可以敞开心扉、互诉衷肠。

家长是孩子最好的老师和榜样

影片中，马飞的妈妈忧心忡忡的打电话询问有没有给儿子报补习班的时候，马皓文信誓旦旦的说，他给孩子报了全市最好的补习班——银河补习班。其实根本没这个补习班，在马皓文看来，最好的辅导就是父母的言传身教。他的教育理念也是如此：家长怎么说固然重要，但更重要的是让孩子看家长怎么做。 马皓文出狱后为了查清楚当年被陷害的证据，东奔西跑，吃尽了闭门羹，却到老也不曾放弃，让马飞从他身上学到了执着；马皓文每天都能挤出时间去学习，耳濡目染下，马飞也收获到了每天读1毫米的书也不是什么难事；再比如马皓文利用知识帮他曾经的下属、现在的老板解决了如何找到爆破点的难题，让马飞感受到了知识就是力量。 事实也正是如此，如果父母每天下班回家后都能准时打开书本阅读充电，孩子也必定会受到一种神奇力量的牵引，养成学习的习惯；反之，如果父母每天都抱着手机玩，那么孩子也一定会沉迷于手机之中。做好自己，以身作则，正是父母所能带给孩子的最好教育方式之一。

分数不能成为衡量学生好坏的唯一标准

我们来看影片中传统教育代表闫主任，他的座右铭是：学生成绩高于一切，升学质量高于一切，个人名誉高于一切。在他的眼里，好学生、坏学生的唯一区别标准就是成绩。我们知道，我们的学生都是有生命、有感情、有思考能力的鲜活个体，如果只是用冰冷的分数去衡量他们的能力，恐怕就会变成教育的悲哀。闫主任的儿子不就是活生生的例子吗？正是因为闫主任的严厉要求，不允许他的儿子有任何的污点和失误，他的儿子竟然因为一次考试失利而变成疯子。

反观马皓文的教育，为了孩子写好作文，他带着儿子去踏青，体验小草的味道，他还给马飞买电脑让他丰富课外知识，他带着孩子去看航展，培养他的兴趣。马皓文正是用这种信任和鼓励，让马飞得到了肯定和满足，从而化被动学习为主动钻研，成为一个各方面都名列前茅的孩子。

《银河补习班》是由邓超、余白眉共同导演的。早期，两人就共同执导了《分手大师》和《恶棍天使》，但是都没有受到观众很高的评价。两人第三次合作的《银河补习班》，在质量和题材上确实都有很大的提高。

这部影片主要讲述了一位事业失败的父亲用自己独特的教育手法和对儿子的父爱，带着孩子找到心中的理想和实现梦想的故事。从而显示出应试教育的弊端和开放式教育的优点。

《银河补习班》放映后，观众对该电影的评价也是两极化严重。

一部分观众，认为这是一部真诚的电影，反映了现今应试教育存在的问题。

另一部分观众，认为该片是一场笨拙的说教，灌输了观众一个完全错误的教育理念。

在这里，我想根据剧中的两句台词，来谈谈对这部影片中表达教育理念的理解。

一是 : “人生就像是射箭，梦想就像箭靶子。如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义。”

这句台词代表了父亲马皓文的一个教育观点，他认为孩子不能一味地学习，而是要知道自己想成为什么样的人，为之而学习。找到目标，向着梦想的箭靶子一次次练习拉弓，才会让自己的努力变得有意义。

所以在影片中，父亲就带着儿子逃课看模展，走进大自然去感受世界。从探索中找到愿意为之奋斗的梦想，发掘自身的潜力和优势。

秉承这一理念，剧中的父亲成功让儿子考进全年级前十，并把儿子培养成了一名出色的宇航员。

二是 : “考不上好大学，你就没有出路”。这是片中对差生有很大偏见的阎主任的台词。这句话代表了部分教育人员对于成绩的刻板印象，总用成绩去衡量和判断一个孩子的潜力。片中阎主任的行为也和这句台词所表述的一样，他在学校反对孩子除了学习外的任何一项兴趣，并用语言和行动去泯灭孩子的天性。

这两句台词展现了剧中两个完全相反的教育观念，观众也认为这两个教育观念就是导演想批判和宣扬的。

但小生认为，大家都忽略了很重要的一点：片中父亲最大的愿望就是洗清自己背负的罪名，而儿子为了自己顺利当上宇航员，让父亲放弃申诉，马皓文感叹了一句“我的教育是失败的”。

在马皓文的教育中，他只是一味地鼓励孩子，却没有让孩子反省自身存在的问题。而这也导致了儿子变得人性淡泊，为了自己梦想不择手段。

所以小编认为，“我的教育是失败的”这句台词才最能反映影片的中心思想。父亲和马主任的教育理念都不能让孩子形成一个完整的人格，而是两个教育理念相结合，才能让孩子得到最全面的发展。

应该避开应试教育的弊端，吸取开放式教育的优点！

《银河补习班》可以说是教育片中的一个经典，马浩文对马飞的教育是成功的。虽然离婚后是他自己一个人带着儿子，身上没钱，每天都要为钱发愁，但并没有缺少给他父爱。棍棒之下出孝子，这是中国老一辈人传承了几千年的思想，但很多时候暴力并不是唯一的解决方式，也不是最好的方式。

言行身教是最好的教育方式

因为大桥的坍塌，大家误解、攻击马浩文，马飞也尝尝被同学欺负，最后连马飞都开始误解他是坏人的时候，他并没有对儿子解释什么，只是对马飞说“大桥塌了，但是爸爸不会塌。”。马浩文并不在乎和校长的对赌，他用他自己的方式来教马飞，让马飞劳逸结合，每天功课做完之后，就是带着马飞跑步、感受大自然，让他玩游戏。

马飞问他什么时候开始给他补习功课的时候，他说“今天的补习已经结束了。”他对马飞唯一的要求就是每天完成0.1厘米的课本内容学习。孩子成长的过程就是在不断模仿大人的行为。马浩文用生活中的知识来延伸教育马飞，让他从学会如何将课本上的知识运用到生活中。这也使得马飞在洪水中依靠自己的智慧得以逃生。

要鼓励而不是打压孩子

现在很多的孩子都在经历着我们大多数成年人小时候经历的事，大人总会对孩子说“你怎么那么笨呢？你看看人家的孩子。”有时我甚至在想，成年人的攀比行为，是不是就是这么来的？因为从小就一直被拿来别人比。这似乎成了一代又一代人的循环，永无止境。

马浩文对马飞的教育是充满鼓励的“你要相信自己，要一直想一直想。”，同学一直嘲笑马飞笨的时候，马飞也觉得自己笨，但马浩文并不这么认为，他相信自己的儿子并不比别人差。马浩文用自己的方式不断的引导马飞，告诉他清华北大只是一个过程，那并不是人生的目的地，让孩子的四维走得更远。

可怕的固化思维

升学率就是王道，分数就是王道，也行当前的社会还无法摆脱高考制的束缚，但分数只能是一方面的，每个人都要进入社会，社会这所大学并不是只有分数。电影中高考结束撕课本狂欢的场面，我在当年高考结束后是经历过的。真的是迫不及待的撕掉课本，有一种解放的感觉。教导主任一直在以传统的教育方式，不断地阻挠着马浩文的教育方式。这是最可怕的地方。

“我都是为你好”，马浩文在指责前妻的时候说“再没有比‘我是为他好’更恐怖的借口了，那你为自己好，为什么每天不对着镜子骂自己两小时？”看到这里的时候，我笑了。不可谓不扎心啊！无论是家长还是老师，批评孩子可以，但不要当着众人的面羞辱孩子。那对孩子会形成很大的心理阴影，只会让孩子越来越自卑。

写在结尾

学习知识是必要的，但教育始终是以人为本，而不是以分数为本。不断地压制孩子的想法，那培养出来只是一个又一个的复制品。教改教改，提了很多年，似乎感觉学校变成更加的变本加厉，现在的孩子的学习时间甚至比我们读书的时候还要多，各种各样的补课补课再补课。成年人上班还有休息时间呢，而在现在孩子的世界里，除了读书写作业，还是读书写作业。有生之年，希望能看到中国的教育越来越好。

到此，以上就是小编对于初中补习班教育理念的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中补习班教育理念的2点解答对大家有用。