新会初中补习，新会补课哪间较好

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大中小学的劳动教育提高到了非常重要的位置，对此你怎么看？

劳动教育是人生如学习一样的必修课，尤其青少年时父母从小就必须培养孩子力所能及的自食其力劳动，让孩子们通过劳动锻炼自己自食其力，吃苦耐劳的性格，知道父母挣钱养家不易，培养孩子感恩的心。现在生活条件好了，父母生孩子又少，大部分父母及长辈对孩子太娇惯，当今大部分青少年不吃苦，没有责任心这已成一个通病。

现在国家开始又重视学校 劳动课，这好的开端和兆头，对青少年全面培养德智体美劳必不可少。但关键是学校得纸好落实，主官部门还必须经常督察，防止学校为追求升学率而走了过场。

多谢邀请，大中小学劳功教育提高到非常重要的位置这个观点十分正确。为什么，一是时代发展的需要，人以食为先。现代的社会逐着科技的高速发展，新会生产力的提高。社会就要青少年一代面向生产人们所需要的生话食物。从小就要培养引导青少一代学习科技和劳动的习贯，以便将来更好地为生产物质材富而准备条件，这是文化知识变物质的需要，这是其—。其二是因为农村的人都想往城市里跑，有文化的在工厂，单位，少文化的到城里打杂工，力工。这样农村都是成了老人和小孩。这是其二。所以说现在要在中学的劳动教育提高到非常重要的位置是十分必要的。

大中小学对劳动教育孩子，有很大的好处，现在的孩子连劳动都不懂，只有懂得吃得好，穿得好，只有知道甜，不知道苦，应该办农场给他们去锻炼一下，知道劳动是辛苦的，对他们身体健康也有好处，为什么穷人家的孩子早当家，穷人家的孩子能吃苦，能拼搏，吃苦在前，幸福在后，现在社会的孩子都要去劳动锻炼出来知道苦和甜，谁知道父母和老师们的恩惠，会感恩劳动辛苦的人。

劳动教育虽然排在德智体美之后，但德智体美教育的落脚点都在劳动上。只有劳动好才能显示德智体美教育的质量，只有劳动教育才能让青少年学生掌握劳动本领，只有劳动能力高才能体现一个人的价值，只有提高全国人民的劳动素质才能铸就中华民族的伟大复兴。你说劳动教育的地位高不高？重要不重要？

大方向正确，课程设置上，要借鉴德国日本等国的成功经验。把劳技课搞得花里花俏没用，形式主义反而害人。要从原始手工到机、电加工，从基本功到深加工甚至精加工，从幼儿园到小学中学大学，有系统地循序渐进地去培养学生，让学生真实地掌握一定的劳动技能。这才是教学目的。

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