初中文化课外补习，初中文化课辅导机构

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中文化课外补习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中文化课外补习的解答，让我们一起看看吧。

初中生必须报课外补习班吗？

其实我认为适当的补习班是可以的，但有些家长给孩子的压力太大，星期天也喘不过气甚至全托，这样就不可行了，孩子也会有逆反心理，也学不进去啊。

并且要尊重孩子的意愿，这样才会事半功倍。但周日给学生适当的放松时间是很有必要的，也缓解身心压力。

中学生不愿上辅导班有什么办法谢谢？

中学生不愿上辅导班，你可以跟他好好沟通一下，跟他聊聊，沟通很重要。上初中的小孩思想一般都成熟了，可以沟通得来的。如果实在不愿意上辅导班那就算了，逼他也没有用，学习是靠他自己自觉得，作为家长也逼不来。逼得太紧的话会有反效果的。我们一直打着为孩子好的晃子，却忽略了孩子的感受。

答：平和的和孩子谈，找出他不想上辅导班的原因，帮孩子一起分析，解决孩子心里困惑！他有他自己的理由，家长最好听一听孩子的话，了解他的内心世界，不要总把成年人的意愿强加给孩子！再说，上辅导班并不是人人都适合的它也有很多弊端，你得具体情况具体分析，不能搞一言堂！

中学生不愿意上辅导班，是不是他自己就可以把书本上的知识搞定了？他是不是觉得上辅导班太浪费时间了呢？

你一定要听听孩子内心真实的声音，看看他是怎么说的，怎么想的。如果孩子说的有道理的话，你就应该顺从孩子。有很多上辅导班的孩子是得不到什么效果的。而不去的孩子去学的很好。

初中语文老师补课机会多吗？

作为一个教了四十多年的语文老师，我的亲身感受是语文老师没有补课的机会。一般的都认为，语文只要多读课外书，阅读量大了，语文成绩就会很快提高了。其实不然，语文是靠日积月累，不是一朝一夕就可以实现的。靠补课来提高语文成绩，也不现实。所以来说，语文老师补课的机会不多。

初中生学语文有必要在课外报班吗？

作为一个语文教师，我真诚地希望初中生和他们的家长，不要参与任何形式的语文补习班，因为，那样的补习既是浪费钱，又是浪费时间和精力。

初中生学语文为什么不需要补习？原因如下。

第一，语文和其他任何一个学科不同，不会在短期内通过补课得到成绩提升。语文考试里有一个最大的题目，就是作文。作文成绩如何提高？那是需要读和写结合起来的，也是需要生活积淀的，绝对不是通过几条压题写作就可以的。去看看作家们如何成功的就知道了——他们没有任何一个人是通过上作文补习班把文章写好的。

第二，补课不但不能提高成绩，有时还会适得其反。补习班的教师，为了彰显其补课效果，以诱惑更多人参与补课，他们会有意造出虚假繁荣的效果，人为拔高学生成绩，也就是假成绩。假成绩对初中生的伤害是巨大的。首先孩子会自我满足，继而骄傲。其次是思维定势，比如写个老师，他会一直抱住老师认为好的那一篇文章不放，写来写去还是那一种腔调。然而，写作文的思路是需要时时更新的。

其三，补课占用了学生的阅读时间。初中生一定要抽出很多时间去阅读。他们的学习负担很重，能让自己沉下来阅读的时间越来越少。与其让孩子去补课，还不如让孩子好好在家读几本书。

作为一名教龄20年的语文老师，我很乐意回答这个问题。答案是肯定的：不需要。理由如下：

1.语文是和数理化性质不同的一门学科，它需要长效性的培养。语文学科有其特殊性，幻想速成那是痴心妄想。所以，要学好语文，就必须扎扎实实，规规矩矩多阅读，多反思，多练笔。当然就初中生而言，时间精力有限，要有选择性的去阅读，课标要求的名篇名著是最低要求。要挤时间把阅读当成一种习惯持之以恒，我建议，可以阅读的刊物有《思维与智慧》《读者》《青年文摘》等都是不错的刊物，里面好的文章可摘抄下来或写读后感。坚持阅读和练笔语文能力会在潜移默化中提升。

2.语文的核心在阅读，形式是写作，不是课外班能速成培养出这种能力的。阅读能力和写作能力是语文的重头戏，需要静下心来，用心去读、去品、去悟，有了阅读做底肥，写作才不会成为无源之水，无本之木，才不至于下起笔来无话可说，无内容可写。

3.语文能力需要长时间积淀，拓宽广度，孕育深度。不是快餐速成式的几招所谓“葵花宝典”就能搞定。字词句也好，短语段落也罢，还是文章鉴赏，文言诗词辨析都是一个潜移默化、循序渐进的提升过程，不是一蹴而就的。所以，指望课外报班提升语文绝非明智之举。

到此，以上就是小编对于初中文化课外补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中文化课外补习的4点解答对大家有用。