初中补习公益，公益补课

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中补习公益的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中补习公益的解答，让我们一起看看吧。

暖乡大学生志愿者服务队干嘛的？

暖乡大学生志愿服务队是从事支教公益活动。

琼中暖乡大学生志愿服务队的支教活动有别于以往辅导寒假作业和给学生进行补课的模式，主要是以培养和启迪乡村少儿的兴趣爱好为主，探索解决乡村少儿厌学的难题。

取缔中小学补习班，对经济条件不好家庭的孩子来说，是好事吗？

取缔中小学课外补习班，无论对家庭经济条件好的孩子还是家庭经济条件差的孩子都是一件好事！学业应当在学校在课堂完成，学生应当德智体全面发展。学生学业太重，各种补习更是对学生的严重摧残，建议全部彻底地取缔！

教育部绝对不会取缔中小学补习班？中华人民共和国"民办教育促进法"护航。只能规范。

其二，算一算，学生在校时间充其量只有180天，有人说190天，孩子在校学习时间是有限的，所学的知识文化也是有限的，所受教育也是远远不够的。全年一半时间在家，怎么办？

其三，家长对特长教育需求量大，国家没有那么财力，精力来办这件事。甩手社会不是更好吗？

其四，年轻父母越来越重视孩子的学习。在这个攀比心强的情况下，理所当然投资教育。

共同关注一一大型公益活动"成才与家庭教育专题讲座"，从小抓起必成大器

取缔中小学补习班，无论对穷人和富人，我觉得都非常有必要，而且意义重大。教育是专业性很强的门类，应该由专业的管理部门和专业教师来完成。

目前的中小学补习班就是利益链，从明转暗。哪个利益链是真正为孩子的发展着想？

家长苦不堪言，义务教育的实施本来是为减轻家长的经济负担，而大量补习班，却掏空了家长的钱包。家长明知对孩子学习没有多大作用，却不敢违背班任的心愿。

最大受害者是孩子。那么精灵一般的小孩子，每天被困于课堂后，又要去投入另一个囚笼。孩子的大量时间被占用，没有玩耍，没有社会实践，也没有了根本的快乐。

试问孩子每天投入那么大量的时间去学习，到底学到了什么？能力得到了多大发展？可能不但没有发展，热爱学习的兴趣、热爱探索的习惯、热爱运动的天性却渐渐被抹杀，因为孩子需要疲于完成各种作业。发展的好的大城市可能还好些，小地方的很多补习班真的不敢恭维。

教育归根结底是为了什么？

为了学以致用。学习、实践、走进社会、再学习、再实践…这和简单的快乐教育绝不是一回事。

把好的品行、思维、知识、技能、好习惯等等转化为工作生活中思考问题的方法及能力等，如果不能很好转化，或者转化的效率不高，可能就是有问题了。

中国教育不断改革，在一些方面有了很大进展，但真的也有太多需要改进的地方，教育已经成了全民质疑的地方，教育涉及千家万户，关系国民幸福指数，教育不该是资本逐利的地方。

现在最关键的是，学生在补习班获取的知识或能力能不能在学校（基础课程+拓展课程+综合课程）实现，或者在政府设立的机构（少年宫）完成成。

取缔补习班是一项系统工程，是渐进过程，需要科学规划，需要顶层设计，需要明确方向，需要考核，需要专业人才，需要投入…我们祖国的优势就是集中力量办大事，相信政府如果有决心，就一定能做成做好。

西方国家的基础教育和我们国家有很大不同，当然各有优劣，我们应该好好取其精华。

好在现在政府又提出了学生应该在德智体美劳几方面都得到发展的号召。

到此，以上就是小编对于初中补习公益的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中补习公益的2点解答对大家有用。