兴国初中补习，兴国中学补课

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孩子上高价辅导班、请家教和父母亲自辅导哪种效果好？

我是一名教师，也有正在上学的孩子。孩子是上高价辅导班，还是请家教，还是父母亲自辅导这几个问题上，我的孩子是既上辅导班又亲自辅导，还请过家教。女儿当时请了一个一对一辅导，辅导一科数学，当时是寒假期间，每日辅导90分钟，老师因为在假期每天要辅导几个一对一的学生，所以匆匆忙忙的来了，辅导完又风风火火的走了，去辅导下一个。这样的辅导感觉有点流于形式，老师匆匆来匆匆走，很难静下心，辅导结果是孩子也没感觉有进步，但是花钱真不少。所以，选择一对一家教辅导要谨慎。儿子小升初之前上了两年辅导班，一般是在节假日。上辅导班的初仲是希望多做点练习，加强训练，因为辅导班有自己的教材和资料，确实做了很多题，题海战术的目的是达到了。但辅导班往往是就题论题，缺少系统的知识体系，因此决不能把辅导班的学习等同于学校。辅导班只能当做校外的巩固训练。在上辅导班的同时，我也在家对孩子辅导，我起了两个作用:一是监督和检查，二是对重难点辅导。最终孩子考上了理想的初中。也不知道是辅导班的作用还是家长辅导的作用，也许都有。我还是认为家长辅导是必要的，千万别把辅导全部推给学校和辅导班。那样对孩子是不负责任的。因为各种辅导都尝试过，对辅导效果也深有体会。我觉得上辅导班也好，请家教也好，都是体现了家长的焦虑:别人都在上辅导班，我孩子不上会不会考不过别人的孩子，还是上辅导班吧，为了孩子花钱再多也是舍得。辅导班只能起到辅助作用，学习成绩取决于孩子的智力水平和学习动力，一个不爱学习的孩子上再好的辅导班也是没效果的。教育孩子，家长首先要担起责任，不要把孩子推给别人。

孩子的教育是每一个家长都很重视的问题，孩子的成绩是我们家长最为关注也最头痛的事。

有位老师曾经辅导过一个远方亲戚的孩子，这个孩子的父亲又把他战友的孩子也叫来了，一共是五个孩子。当初她亲戚的孩子考初中没有进实验班，学习不好，到老师这里来了后，老师首先和她谈想法，谈是否想学好，谈怎样学好，树立好她的学习目标。几个孩子也都进行了单独谈话，分别了解了他们的想法和学习状况，让每个人都树立起自己的学习目标。

她们每周末都到老师家辅导，老师先让她们写作业，一块写数学作业，规定好时间，看谁先写完，老师给她们看看对错情况，知道了她们那些知识点还没有掌握好，就给她们讲解一下，每一科都这样。有时有的学科，让学习好一点的同学给学习差一点的讲解，这样既锻炼了她们的能力同时又让她们增加了学习的自己信心。老师教高中化学，对初中各科不是都很熟悉，只不过理解力比她们好。通过给她们辅导，老师发现她们不熟悉或理解不很透的地方，有时让她们自己读一下课本，她们就都会了，然后老师就会积极地督促和鼓励她们，并常常和她们谈心，暗示她们一些错误的做法，表扬她们进步的地方。经过一年对她们的辅导，第二年都进入了重点班，初三毕业的时候，这人亲戚的孩子在全县四千八百多名考生中，考进了全县前一百名。

孩子无论是上高价辅导班，还是请家教，或是父母亲自辅导都可以，关键是找一个让孩子感到特别温暖特别关爱他的老师，找一个有爱心、有付出、有责任感的老师。孩子需要的是自信心，只要你能不断地心理暗示孩子，不断地鼓励表扬孩子，特别是在他的同龄人面前多多地赞美孩子，孩子的学习就会上进。如果几个学习程度相近的孩子和同一个老师一起学，他们学起来就会有赶、超、帮，都会越学越好。

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对‘孩子上辅导班，请家教和父母亲自辅导’这个问题我有自己的看法。小学阶段相信大部分家长都有能力辅导孩子，这个阶段可以跟父母学。上了初中，程度加深很多，普通家长看了书本例题也能教，但是很有可能家长教的做题方法和老师的不一样。经过这个阶段的家长都知道，我们大人教的方法一不小心就用到高中的方法了，而初中学生程度不到，是不能用的。数学题是一步步给分，解题方法不对这就尴尬了。所以我亲身体会是，在这个阶段职业不是老师的家长就不要辅导了，交给专业人士就好。至于是上大班还是一对一就根据自家孩子的程度来选择。基础知识扎实的上大班，如果基础知识比较弱，请一对一更适合。每个人情况不同，根据自己需要选择即可。

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