补习初中英语的方法，初中英语如何补
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于补习初中英语的方法的问题，于是小编就整理了1个相关介绍补习初中英语的方法的解答，让我们一起看看吧。
孩子现在初中了，英语不好，有没有什么好的学习方法？
先培养小孩对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师！平时可以看些英语方面的电影，听些英语歌，找点感觉！其次可以找个专业的老师帮小孩理一下英语学习方法与思路！再次分析下小孩英语主要是哪方面差，口语，听力，还是阅读，还是基础知识！最后找到问题所在，因材施教！
大学专业英语教学十几年的经验，可以回答一下。
中学英语，主要用于应试，面向中高考。所以当务之急是先应对过去。
首先要有一种意识，能下定决心吃苦，勤学苦练终归没错。学习的很多时候只是努力程度不够，还到不了拼智商的点。只有坚持不懈，死磕到底，历经一段时间的貌似在做无用功状态，才能量变到质变，看到成效。
去找一本经典语法书，从头开始学起。不贪多，学精。一个知识点学完，做练习题。里面的例句能背就背。做题出错了，就连题目正确答案一起朗读能背就背下来。
然后大量背单词。市面上各种单词书数不胜数，课本也行。不是只独立记忆单词，而是放在句子里记，一个单词要背词典上的例句，另外自己造七个句子，单词就是自己的了。其实就是建立中英语直接的联系，缩短反应时间。也不要贪多，按照长短期记忆方法记忆。
其实做好这两点已经很不错了，当然英语是门工具，最终是能说能读能写能翻译，但是没有扎实的语法框架，没有广博的词汇量，寸步难行。有了语法和词汇量，其他能力掌握方法后提升很快。主要语法在中学已经差不多学完了，大学是铺面而来的新词汇。
比如专业学生，你以为是在用名头很花哨的学习方法吗？其实管用的都是笨办法。举个例子，老师让读课文，那对于学生来说，一篇课本要读多少遍，能读一下就行了？其实怎么读直接决定了结果。有的人就能跟录音模拟着读，力求一模一样，几十遍下来能背能默写，所以到后来成了新闻联播里领导人旁边的高翻，一点也不奇怪了。
另外，要听中学英语老师的话。虽然语言主要是实战，在与老外打交道后发现，语言是很灵活的。哪怕单蹦单词，加上肢体语言，也能跟老外聊点专业问题。
另外，有些中学英语有点刻板，甚至被认为是错误的语法，但老外人家在用呢。视野开阔了才会知道不要轻易断定是错误。所以我一般讲课会提到，考试要这么写，因为阅卷老师可能不太清楚这种用法，标准答案可能就一个。但是在某个国家，人家官方另外一种用法也在用。
很高兴能回答这个问题。
英语主要分三块：第一，听力；第二，词汇量；第三，语法。因为目前没有涉及到口语，所以口语没有加进去。如果我们把这三块做好了，英语就不难了。英语成绩不好肯定是这三块的某一块或某几块没有做好所致。那怎么突破这三块呢？我们来了解一下。
1⃣️听力篇。要想把听力练好，自然是要多听，听什么，怎么听，这也很重要。听什么，学校老师会发听力材料，这个可以听；市面上有相应级别的听力材料可以听；再就是听或者看原版英文电影片段。听是为了“磨耳朵”。我们从出生开始但学会说话这一年时间里都是在听，所以会说话的就能表达听懂别人的话了。这是一个道理。怎么听，由于初中学生时间比较紧张，没有成块的时间来听，所以抽碎片时间听，比如早上起床的时候，刷牙的时候，吃饭的时候，上学放学回家的路上，这些时间都可以听。起初听语速比较慢的，听的时间长了可以听语速越来越快的。这样坚持下去，听力肯定没有问题。
2⃣️词汇量，中考词汇量大概在1800个左右。要多记单词，如果单词不记得，不认识又怎么阅读呢，是吧。如果单词不会写，那填词题和作文题怎么写呢，是吧。我建议初中词汇量最好达到2500个左右。单词要多读多记，同时教材里的课文也要多读。读是可以培养语感，语言类要培养语感的。单词的记忆方法比较多，比如词根记忆法、联想记忆法等。英语的短语也要记忆，因为短语的中文意思不能根据单词本身来理解的，所以短语要记忆，整个初中的短语大概有150个左右。由于每个单词有多种中文意思，要记几种常用的中文意思即可。
3⃣️语法篇。语法是比较重要的。有一个粉丝跟我说，他的孩子初中词汇量已经达到了3000千个，但是还是看不懂英语阅读文章，还是不会写英文作文。这个问题就主要是语法没有过关。因为不懂语法，即使词汇量太多，也不行，因为你把这些词汇不能串起来，不能连词成句，所以作文不能写，阅读理解还是做不了。所以语法一定要过关，多读多背，多记。一般现在时、一般过去式、过去进行时、过去完成时、过去进行时、过去将来时、过去完成进行时、一般将来时、将来进行时、将来完成进行时等等。这都要理解并记忆。
英语说好学也好学，说不好学也不好学。你肯记肯背就好学，不记不背就学不好。如果英语是学得像“夹生饭”了，就麻烦了。
到此，以上就是小编对于补习初中英语的方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于补习初中英语的方法的1点解答对大家有用。