浏阳初中补习，浏阳初中培训机构排行榜

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小学期中考试结束，孩子考好考差，作为家长该怎么正确指导？

面对孩子的阶段性成绩时，我曾经是一个很容易喜怒形于色的妈妈。这种性格特点使的我的情绪很容易跟着孩子阶段性成绩的好坏上下起伏波动，具体表现在：

孩子一旦考了个好成绩，孩子没飘我自己先飘起来，恨不能跟所有人分享孩子的好成绩。

孩子一旦考了个坏成绩，顿时家里就会愁云惨淡，我是茶饭不思，夜不能眠，得持续好几天才能把这种愁绪慢慢消除掉。

有时候为了激励孩子努力学习，考取好成绩，我会采用“物质激将法”，比如考到多少名奖励AJ鞋一双等等。

从初一开始，我慢慢地发现了我的这种行为的肤浅之处。孩子越来越出现了跟我高度相似的症状：“胜骄败馁”，而且，随着初一后阶段性考试频率的加大，孩子的这个性格特征也导致他的成绩出现了“波谷-波峰”般的曲线般变化：成绩一好，大人夸，同学羨，飘飘然后波峰变波谷。成绩一差，大人骂老师批波谷变波峰。

基于对孩子这一阶段性成绩的特点观察，我开始反思自己对待孩子成绩的态度。你是什么样，孩子往往会变成什么样，你就是孩子的一面镜子。我们在指责孩子“胜骄败馁”的时候，其实我们自己何尝不是这样？

反思过后，就是对自己行为的一点点修正：对待孩子的阶段性进步，有节制地表扬，对待孩子的阶段性失利，有节制地批评，并帮助孩子分析一下失利的原因，鼓励他在哪里跌倒，就在哪里爬起来。总之，给孩子灌输的一个原则就是：满招损，谦受益。山外有山，人外有人。

对于物质奖励环节，也基本取消。给孩子解释的是“学习是你自己的事，你在为自己的明天而奋斗，而不是在为我们而奋斗。“妈妈可以买你向往的鞋子或者其他东西作为礼物送给你，但这个礼物不是因为你取得了好成绩，而是因为爸爸妈妈想满足你的小心愿。”

现在孩子随着我的慢慢改变，在一点点变得沉稳起来，阶段性成绩的波幅也在慢慢缩小。我和孩子在这个过程中都获得了成长。

回到这个问题：面对孩子的期中成绩的好坏，我想我们父母应该具有的态度是：考好，鼓励表扬为主，但要适度，提醒孩子人生路如25000里长征，还有很多未知的挑战我们需要去面对。考试失败，当孩子感到伤心失落的时候，我们也不宜雪上加霜，安慰，反思，和孩子一起去直面问题所在，做孩子学习前行路上的陪伴者和支持者，让孩子感受到来自父母的力量和温暖，这也是我们为人父母的应有之义。

以上，供参考。

在我国应试教育的大环境下，现在的家长都比较重视孩子的学习成绩，把孩子的每次考试都看得很重。其实，孩子考试考得好或不好都是属于正常现象，不能以孩子一次考不好就断定孩子的好坏，要知道谁也不是常胜将军，作为家长应正确对待孩子的考试成绩。

1、家长首先要有一颗平常心，不要太在乎孩子的成绩，家长越在乎，越给孩子造成不必要的心理负担，从而使孩子会产生厌学情绪。不要拿孩子的成绩和别的孩子比较，如果家长拿人家好的成绩来和孩子的成绩比，说：“看看人家考的这么好，你咋考的？丢人不丢人？”等等，家长觉得是教育孩子的，想让孩子奋起直追，其实，这些话不但起不了作用，还会伤孩子 的自尊，甚至还能起反作用，会让孩子更加反感考试，讨厌学习。

2、如果孩子没考好，家长应该和孩子一起分析没考好的原因：是因为粗心没考好还是书写速度慢，导致试卷上的好多题就没做？是学习不努力还是骄傲情绪作怪造成的？如果孩子平时学习很努力，这次考试是因为粗心没考好，那家长千万不能批评孩子，没考好，孩子本来就比较难过，如果家长再批评无疑是雪上加霜，家长要有的放矢地对孩子进行针对性的指导，告诉孩子平时就要养成认真作答的好习惯，不管是写作业还是考试做完后都要认真检查，并指导孩子怎样检查，让孩子改掉粗心的毛病。即是孩子是平时没有努力学习造成的，家长也切忌急躁，应关心孩子，帮助孩子查漏补缺，针对孩子学习上的薄弱环节，制定计划，指导孩子把不会的知识弄懂。这样孩子会认为家长很重视他，并没有放弃他的学习，会调动起孩子的学习积极性，从而爱上学习。

3、如果孩子考得很好，家长在鼓励表扬孩子的同时，也要告诉孩子，这次成绩只能代表过去，要认真总结这次考试的得失，不断努力，再接再厉，戒骄戒躁，保持好的心态，端正学习态度，才能在下次考试中取得更优异的成绩。

总之，考试只是对孩子前一段学习的检验。通过考试，可以反映出孩子哪些知识掌握得比较扎实，哪些知识属于孩子的软肋，以便做好查漏补缺，调整后半学期的学习侧重点。我们说好孩子都是夸出来的，家长多鼓励，多发现孩子的闪光点，赏识孩子，同时帮助孩子找到不足，改正过来，才能使孩子在下次考试中完胜。

感谢邀请，高兴谈讨这个问题。

期中考试结束后，家长要对自家孩子的成绩有正确的认识，不要考好了就高兴得合不拢嘴，问孩子，喜欢吃什么？喜欢要什么？考不好就大发雷霆、训斥甚至打骂。这些偏激的做法是不可取的。

那么期中考试结束后，家长到底应该怎么做才好呢？

首先，做为家长要有一颗平常心对待孩子考试，期中考试只是对学生半个学期以来的学习情况的检测，从而认识自身的学习水平。老师通过期中考试帮助同学们分析和把控自己在各方面的知识技能的掌握情况，发现学习上的漏洞，并及时查漏补缺。学生可以根据期中考试及时调整学习心态和方法，更有效地进行下半学期的学习。

在现实生活中，很多家长对孩子的要求分外严格，期望值很高，只要孩子没考上班级第一名，就认为孩子没考好，情绪激动，说一些不该说的话，做一些不该做的事。家长的这些情绪化的行为，无助于解决孩子的学习问题，只有和孩子有良好的沟通，查找原因，今后改进才能帮助孩子健康成长。

在这里和家长探讨一个问题:在中国家长为什么狂热追求好成绩？很多家长可能对答如流，有好成绩才能上好大学，上好大学才能找好工作，有好工作才能有好前途！

可是家长好好想一想，在现实生活中，一些大企业老板、大富翁有几个是名牌大学毕业的？还有好多高分低能的例子在这里就不一一列举了。成绩好或差只是一个人综合能力的一个方面，不代表走向社会建功立业的真本领，所以应该用一平常心去看待检测考试。

再一个就是问一下家长:你想要一个每次考第一，但没有周末、没有朋友、没有兴趣爱好、沉默寡言的孩子？还是要一个成绩中等、身体健康、活泼开朗、落落大方的孩子呢？

大家可能也明白，身体健康、心理阳光、茁壮成长才是家长希望看到的。

所以在孩子期中考试结束后，孩子考好了，不要过于夸奖赞捧，可以到书店买几本喜欢的书，满足一次合理要求。分析得失，争取更上一层楼。如果孩子考得不理想，家长一定要给予安慰和鼓励，教育孩子尽力了就好。查找分析丢分的原因，以后注意改进就行了。可以和孩子商量定下个小目标，让孩子有前进的方向，再注意平时怎么做才能实现这个小目标，这样孩子就知道今后的路该怎么走了。

总之，不要因为刻意追求成绩而影响了孩子的健康成长，只有孩子真正成长了，成绩自然而然就会提高了。

现代人的压力越来越重：票子、车子、房子、工作环境、劳动报酬、生活条件和质量等等成为了现代人压力的根源。基于对现实的压力理解，有的家长便对自己孩子的教育有了新的认识。望子成龙，望女成凤自然成为所有家长对自己孩子的最高期望。可是有时期望与现实往往不成正比，这是很正常的事情。作为成人的家长对此应该有一个清醒和正确的认识，不应该急于求成，揠苗助长，从而抹杀了孩子应有的天性。

对于孩子一次期中考试成绩不理想，家长应该怎么办的问题，我个人见解是这样的：

1、家长首先要帮助孩子正确分析造成成绩不理想的原因（如果家长单方面无法正确分析，可与老师联系，共同解决）。

2、对孩子一次期中考成绩不理想的问题，家长要有正确的认识：成绩只代表过去，不代表未来。千万不能因为一次考试就否定孩子的一切，这是教育孩子的大忌。

3、学会赏识和肯定自己的孩子。作为成人的我们都喜欢别人的表扬，更别说懵懵懂懂尚不知事的孩子了。为此家长在很多时候是必须赏识和肯定自己的孩子的。只有这样才能重新燃起孩子向前冲信心。

4、身体力行，做好孩子的榜样。榜样的作用是巨大的。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响是终身的。某种意义上讲，有什么样的家长就会有什么样的孩子。为此，家长在教育孩子的过程中起着至关重要的作用。

5、放平心态，实事求是的看待孩子的一次成绩不理想。手指伸出去都有长有短，更别说那是一群孩子在竞争了。只要有竞争就会有好和差，高与低的区别，这是在正常不过的。关键是找到造成不理想的原因，并慢慢改变不理想。

如果孩子考得好，家长要做的工作除了以上所提到的3、4两点外，更要暗示孩子不能骄傲，做到百尺竿头更进一步，力争保持和取得更好的成绩。

以上为个人观点，不当之处还望见谅。看后赞同的别忘给个小赞！

到此，以上就是小编对于浏阳初中补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于浏阳初中补习的1点解答对大家有用。