贵阳初中补习老师，贵阳初中补课班

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于贵阳初中补习老师的问题，于是小编就整理了3个相关介绍贵阳初中补习老师的解答，让我们一起看看吧。

贵阳初中复读哪家正规？有谁知道？

贵阳市第一中学，贵阳市第一中学：作为贵阳市的重点中学之一，贵阳市第一中学具有雄厚的师资力量和丰富的教学经验。学校注重学科知识的系统性和深度，为学生提供全方位的复读辅导和个性化的学习计划。

贵阳田田教育补课怎么样？

还可以。

田田教育，历经17年发展，已成为贵州本土规模较大、综合实力较强的综合类教育培训机构，是贵州省一家以集团化方式运作的教育培训企业。目前，田田教育已拥有近2万名在校学生、20余所独立校区，300余名专职员工。

田田教育已成功开发出多元化的培训项目并取得了优秀的培训成果，目前田田教育培训项目包括英语、数学、语文、等小学到成人阶段的基础教学；雅思，托福、出国留学、VIP课程等专业培训；

你怎么看待“贵阳举报中学老师有偿补课有奖”这件事？

不只是贵州，近年来，全国各地城镇中小学校教师有偿补课成了一种“攀比”蔚然成风，中小学生和家长更关注这种补课或家教，寒假即将来了，有的教师在组织学生补课，教育局却在反对教师有偿补课，成了猫捉老鼠的游戏。

有偿补课，教师首当其冲是被处罚者，然而，把有偿补课的板子全部打在教师身上也有失公平。补课市场的壮大，与学生家长的关系似乎更为密切，有一部分家长，清楚知道自己的孩子接受能力比较弱，确实需要额外的补习，当然更期望自己班的老师教。

对教师来说，有偿补课，教师可以挣钱，过上滋润的生活，乐此不疲。虽然师生关系已经变成金钱关系，但是金钱带来的好处已经让教师忘乎所以，甚至忘了师德;对教育局来说，教师进行有偿补课，如果出现安全问题，麻烦就来了;对学生来说，谁参加了就可以轻松考得好的成绩，年少不懂得是提高了智力还是能力;对学生家长来说，有钱的觉得这是好事，穷的觉得那是沉重的负担;对教师队伍来说，有偿补课会使一些教师的心态不平衡了;对社会来说，人们觉得教育变味了，到处是金钱关系，人们不必尊师了，可以叫老师为“老板”啦！

如果不让学校教师收费补课,高兴的只有一类人.就是校外参差不齐的补习班的利益者.我认为: 毕业班的学生适当补课是应该的,也是必要的.至于收费多少?应该由物价局和教育局来统一.收费应该远低于社会的补习班收费.

当下的中国，管用的只有应试教育。目前处于应试教育向素质教育转轨的过程中，只要应试教育存在，有偿补课就将长期存在。杜绝有偿补课，必须从教育制度上着手，用“取消评优评先资格”、“免除绩效工资”等办法，只是粗放的、头痛医头脚痛医脚、治标不治本的行政策略。

这种行政策略力度越大，将越是激起更加畸形的有偿补课方式的变异和降生，因为需求的巨大力量必然展露有偿补课顽强的生命力。教育学者朱永新所说，任何制度、任何现实都有改进的空间，教育的最大智慧就在于寻找这个空间。寻找治理有偿补课这个空间的责任，应该由国家来承担，地方各级政府尤其是教育部门必须负责抓落实.

看到这个问题，我不禁想起了“大禹治水”。家长对于孩子补课的巨大需求，就像是洪水，在”疏与堵”的抉择上，某些人选择了“堵”，但仅靠堵是堵不住的。

近些年来，禁止老师参与有偿补课的声音不少，但实际效果如何呢？老师补课禁止住了吗？我想效果不需要再说。

贵阳的举措应该来说很得力，“举报有奖”，应该能起到效果。但是，要想达到理想效果恐怕很难，能管多久还存在疑问。

文轩阁认为要解决补课问题，可以从以下两方面着手。

1、弄清楚教师参与补课的原因。我想没有谁愿意大热天没事找事的，倘若老师待遇落实了，政策开口的到位了，大多数老师也不会如此自找苦吃吧？禁止老师补课应该，但倘若被查老师反问一句：“老师待遇你们保证不了，我自己挣还不行啊？”该怎么回答？

所以解决教师补课的问题，首先还是要落实待遇。待遇没落实，底气就不硬，老师补课就不能得到有效制止。

2、应该发挥学校作为教育的主阵地作用，有组织的补课，从而避免各种“躲猫猫”乱象。为什么我会提倡学校组织补课？学校补课师资有保证，收费低，管理规范，效果也更好。

目前的问题是，有些人认为老师享受寒暑假还一样的得工资，本来心里就不平，倘若假期再补课另外有收入，就会更加不平了。

老师的寒暑假是平时长时间工作挤出来的。笔者曾算过一笔账，走读学校老师平均一年比公务员多工作24天左右。寄宿制学校老师比之多工作145天。欢迎查看《老教师说，我比国家工作人员多工作100天，真的吗？》（算账应该比较公允）

既然教师工作时间没少，那么暑假补课牺牲休息时间挣一份收入，应该不必眼红。

目前，学生补课不可阻挡，如何规范才是应该想办法的，一味的堵不是长久之计，也不可能解决目前遍地开花的补课行为。你说呢？

就算举报有奖，哪个学生和家长会去举报呢？家长都想要孩子成绩好，对老师都是捧着、宠着，谁敢去举报呢，况且就算举报了，只有200至500元的奖励，还要搜集证据，申诉，如果最后没有成功，自己还面临被牵连的风险，别的班级恐怕也不收这个学生了。

凡举报教师有偿补课的，一经查实，按隶属关系由市、县教育行政部门给予举报者200元至500元的奖励。

要改变根本问题，不应该是靠学生举报，而是从教育制度上来改变，提高教师的基本工资，提高教师队伍的准入水平，同时坚持素质教育，而不是唯分数最大，看升学率，看高分率，除了成绩以外，也应该重视孩子的人格发展，为孩子提供全面的教育，让孩子们真正认识到社会的公平，和谐和被尊重。
应试教育下，家长压力大，老师压力大，学生压力更大，家长老师们把孩子们的成绩当成自己的荣耀，所以都把压力强加给孩子们！有些孩子11/12点都还在做家庭作业，清早5/6点起床背课文！周末各种补课班培训班兴趣班！因为没有别的选择？因为怕输在起跑线上！

既然叫补课，就是老师用自己的课余时间给学生上课。付出劳动得到回报，这是天经地义的事，这与师德有何关系？请问：谁劳动付出后不要工资？“公仆”们需要钱，别说是教师这个职业，记住这就是个职业！再说：学生有选择权，你可以不补课，没有人能强制你，甚至可以不上学，也没有人非得让你上学。作为学生家长，别用道德绑架老师，也别害红眼病，你们加班不要钱吗？你们为社会无偿付出了吗？

我觉得这是一件非常无耻且恶心的事！

有孩子课堂上吃不饱，难道就让他饥饿下去？有的孩子希望做得更好，难道就让他平庸下去？不需要谁把教师职业看得那么神圣（事实上也没有人真心神圣），就把这种行为当做市场经济，规范管理不就行了吗？大家各取所需。

不想评价补课的利弊，但有家长有孩子有老师愿意，这就是他存在的道理，如果能够规范管理，这也是教育上的一大进步与创新。

让我恶心的是“禁止有偿补课”这几个字，意思是“无偿补课”就倡导了？真的无耻啊！那么各行业的加班都应该无偿化吧，比如公务员，公司员工都该禁止有偿加班；饭店过了吃饭的点必须无偿服务；商场每天八小时外禁止盈利性销售……你觉得我说的可笑吗？那么教师在自己工作完成之后，牺牲自己休息时间，靠劳动赚取报酬怎么就被禁止了呢？怎么就违法了呢？

到此，以上就是小编对于贵阳初中补习老师的问题就介绍到这了，希望介绍关于贵阳初中补习老师的3点解答对大家有用。