初中生用不用全科补习，初中可以不去学校上全科辅导吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生用不用全科补习的问题，于是小编就整理了4个相关介绍初中生用不用全科补习的解答，让我们一起看看吧。

高中什么时候一对一补课好？

我觉得不存在什么时候补课好，而是要看孩子的问题到底在哪里，是哪个章节有问题？是哪个重点不理解？孩子在学校里可以随时去问老师不会的问题，把不懂的不会的问题理解透，举一反三即可。这就是孩子的主动性积极性问题。

如果孩子嫌弃累，不想主动积极地学习的话，不管什么时候一对一补习都没有用处。我家侄子就是一个典型的例子。高中考的是本校最好的学校，进入高中年级排200名。后来数学学习遇到点困难就垂头丧气，不想继续努力，他爸妈请专门的老师一对一补习也没有效果，到最后，干脆他自己提出不补习了。

有的时候并不是补习起到关键性的作用。如果孩子愿意学，找个老师指点迷津肯定有效果。如果孩子疲惫不堪，不愿补习，找一对一补习也效果不大。

个人愚见

高二呀，高中三年最重要的是高二，高一是不分上下，高二是天上地下，高三是傻子都知道学的时候，大量复习复盘时间紧，所以一对一一定安排在高二效果更好，高二适合查缺补漏，一对一能发挥补课的最大优势，补上薄弱的学科知识点，高三才能超常稳定发挥

建议高三一对一补课。

假设条件允许的话，那高一就一对一补课效果更佳，毕竟高中知识更难，老师讲的速度也快，还要留下一年时间做总复习。高中因为学年越高，课时费也就越高，所以想要高一就一对一补课，一般普通工薪阶层是承担不起的。

建议高三下学期开始一对一补课，因为高中课程已然全部学完，并且完成一轮总复习了，一对一就是查缺补漏了，孩子若是聪明的话，一对一补课还是很有效果的。

初三想全科补习，有没有效果？

您好，很高兴回答您这个问题

全科补习应对中考还是有很大效果的，不过需要注意以下几个问题

1.全科补习适用什么样的学生：

• 于基础比较弱的学生，与统招建档线相差100分以内的。
• 艺考生，专业课考过后，专门突击文化课。

2.全科补习的合适方式

全科补习要想效果明显，最好的方式就是找一个实力明显的辅导机构，进行封闭培训！不适合学校，辅导班来回跑。

全科辅导的优势

1.全科辅导主要是突击中考。目的明确，快速提分，大家都知道，中考每一科都有会有80％基础考点，这一部分题里面，还有好多基础必拿分。而每一科，老师都会针对这样的考点，转门的讲练，这样，就能针对性很强的，高效的精准提分！

2.基础差的孩子们在学校上课，你会发现一个普遍现象，学校作业一个不落，一张卷子也没少做。但是，成绩每况愈下！为什么呢？因为，本身基础差，好多情况，为了应付作业，不得不抄袭，不得不粗枝大叶。完不成作业，就会被罚抄，就连理科还会出现这种情况！学生压力可想而知！另外，中考一模过后，学校主要是刷卷子，速度很快，基础差的学生，好多问题，老师是讲不到的，学生也不敢问，不好意思问，这样，做过的卷子越多，攒的问题越多，同一个问题始终做错。可以这样说，基础差的学生在中考冲刺的第二个阶段，是被学校作业拖垮的！

综上所述，如果有条件，还是建议孩子上一个全托班。但是，我们也不能指着中考前最后一击，来完成华丽转身，初一初二的孩子们一定要，好好学习，发现问题及时解决问题，这才是王道！希望对大家有所帮助！

离中考只有几十天了，报班补习冲刺有用吗？

补习就像鸦片，习惯了就欲罢不能。我一个朋友孩子就是从一年级起全科上补习班。到了初中成绩这算可以，但是考省最好高中有差距，最后两个月也是报了个冲刺班，据说花了好几万，分数确实提高几十分，一下考入了省最好高中的重点班，家里人松了一口气，想让住校。没想到第一次期中考试就年级后两三百名。家里赶快接出来走读，请老师补课。

上中考突击班，如果你舍得花钱，孩子也听话。确实有作用，但是底子在那，到了好的高中，现实很残酷。

肯定有用的，去年我孩子班上一位男同学一诊没考好，进市级最好的高中都困难，他爹给他花一万七报考的中考冲刺班，最后以优异的成绩考进了那个市级最好的高中，当然不是省级重点高中。

我孩子今年也中考，目前的分数看只能上个省重点的普通班，听孩子说，班上已经有同学去培训机构全托了，我也想把孩子在中考最后冲刺阶段，去找他目前一对一老师，争对问题，帮他补补。但是学校老师不是很赞同，我也很纠结。学校老师上课，不是争对孩子上，是为大多数同学，而我们想去冲冲重点班，因为孩子在学习上还存在短板，上学期，我们相信老师，结果元调考试某些科目拉分，不得已这学期3月月考后找了老师补，4月调考，分数立马起来了！孩子也说有进步，所以学校只是基础和中档题，如想更上一层楼戓是争对孩子问题补习，我想必然有提高，在之前一定要听取孩子的意见！

作用基本不大，有时还会起到反作用！

真实的案例：

某天，早读课上，一个学生拿着几张纸在背诵，老师看后，发现都是一些高度总结的本科目内容提纲。

多年的教学经验，老师知道这些内容作用不大，于是，好心的提醒道：这些内容太泛泛而谈了，作用不大，你还是拿出我们平常使用的那本总复习书背背吧！

学生回道：老师，这是补习班老师给高度总结的，都是浓缩的考点，内容少，容易背，我们的总复习书内容太多了……。

老师听后，无奈的笑笑。说了句：下次考试，你吃亏了就知道了！

结果，真让老师说对了，此学生的成绩不仅仅没有通过补课提上去，关键时刻还拉了下来。

想想三年所学的知识，三年的努力，是考前几十天，能用几张纸总结代替的吗？平时学习没有一定的基础积累，考前几十天背个所谓的宝典就能起作用吗？更何况，各科作业都需要时间练习，查漏补缺，无法做到综合平衡中稳步前进的学生，中考成绩也不会好到哪去。

中考前几天，按部就班的进步，稳中求进更可取！

（图片来源于网络）

有用没用得看自己孩子，还得看你找的老师的能力，除了有天分挺高的孩子，剩下的孩子没有多大区别，有好的学习习惯，家长再抓紧点，碰到一个认真负责的老师，成绩都差不了，老师和老师之间区别太大了

初一的孩子需要报数学辅导班吗？为什么？

噢？你的孩子初一就报数学辅导班？是大量缺课还是别输在起跑线上？抑或小学数学一直很差？兴许是家里有钱沒处扔了。除了以上四个理由，我搜肠挖肚，实在找不出第五个铿锵有力的确凿证据。现在有些家长，总是跟风严重。人家补，我也补。人家学甲，我非学乙不可。绝不输在起跑线上。起跑线在哪儿？是自然数认识还是整数认识？是小数还是分数？……怕是连我这从教四十几年的老教育工作者，也难一时一口说清。我的观点是，只要小学、初中一二年级，没什么缺课或大面跟不上，就不要轻言补课或让孩子接受辅导。小学、初中就那点东西，不要让孩子天天泡里面，能弄懂弄通就行。用不着顿顿加营养，天天吃夜食……。我这说法您接受吗？过量辅导或补课，是画蛇添足，得改！

到此，以上就是小编对于初中生用不用全科补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生用不用全科补习的4点解答对大家有用。