初中生网络补习数学，网络初中数学辅导课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中生网络补习数学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中生网络补习数学的解答，让我们一起看看吧。

孩子刚上初一，数学教跟不上，有必要报个辅导班吗？

我个人认为与其报辅导班，倒不如先查找孩子跟不上的原因。

孩子刚上初一，数学跟不上的原因有很多

首先，可能是孩子小学数学基础知识不扎实，到初中跟不上数学老师的上课节奏。这样的话，需要查缺补漏，如有必要可以从小学数学重新学习，俗话说得好，磨刀不误砍柴工。小学数学基础知识掌握好了，后面初中就容易了。

其次，可能是孩子不适应初中的学习生活，如是这种情况，需要家长协助孩子，做好孩子的思想工作，此刻，家长一定不能急躁，以免忙中添乱。

再次，有没有可能是数学老师语速或者语音孩子不能适应。如果是这样的话，家长需要到班级里了解同班同学对数学老师课堂授课的反应，然后委婉地和老师商量找到解决问题的办法。

总之，需要家长多方位地了解孩子，了解数学老师的情况，以便找到最适合自己孩子的策略

祝您好运，尽快找到解决问题的方法！

初一就数学跟不上了，那根在小学，小学四五年级没有练好计算能力，补习没用，浪费时间，应该针对计算加大做题数量，家长监督，限时做计算题，应该加大口算的能力，通过这些可以增加孩子的自信心。要不到了初二涉及到三角形就更难了

如果孩子小学数学成绩还不错的话，只是初中感觉学起来比较吃力，我的观点是有必要报辅导班。

1.初一数学上册所学以有理数为主，牵扯到了负数，不同于小学，只学自然数。数学跟不上说明学生对概念的理解不到位，不能掌握负数的实际意义，后边所学的知识也是以这些知识为基础，所以学生会越学越糊涂，这时就需要老师来点拨一下。

2.初中的成绩能够很好的反应现在学生的水平，不像小学的成绩有很大的欺骗性，孩子有可能到新环境不适应，学习的主动性就会变差，听不懂也不会主动的去问老师，就导致了问题的积累，这就需要有老师带领着去学。

3.初一数学以代数为主，对日后的物理和化学都有一定的影响，所以一定要打好基础，发现问题就要及时的去解决。

大家可以关注我，会定期分享学习资料

孩子进入初一一段时间了，想让孩子补习下数学，有推荐的补习班吗？

您好，我是爱好中草药的数学老师。这位家长，从题意中我能感觉到你对孩子数学成绩的焦虑！

我是教初中数学的老师，孩子进入初一个人觉得数学成绩不好，暂时不要马上报补习班。孩子刚刚经历了期中考试，学生目前暴露出的数学问题有如下图1：

学生的解题过程如下图2：

规范解题过程如下：

还有学生在代数式化简求值，合并同类项，有理数，无理数和整数的区分等知识点现在开始混淆了。

如上这些知识点都是基础，在补习机构一般都是刷题为主，很少讲解这些知识点的区分和概念。

在我数学教学过程中，家长向我抱怨培训机构也培训了好几年，数学成绩始终没提高，这些都是学生课本知识不扎实就去解题刷题，导致的知识点似懂非懂，最后考试还是老样子。

所以我建议孩子在初一期间，孩子的学习方法培养和解题规范性特别要注重，因为知识点不多，暂时不要去补习班！

个人在教学过程中粗知浅见，不足之处欢迎同行指正与交流！

我家孩子现在都初二了，之前数学也是跟不上，我自己在家辅导她，也在外面找了很多补习机构，一直没有什么大的起色，孩子也是越学越没有劲头。后来朋友介绍到万科那边的锦思教育去看看，我一开始还是比较犹豫的，因为没有怎么听说这个机构，抱着试一试的心态去了，经过详细的了解，才知道锦思教育是原来的高斯数学，这个机构做数学在成都还是很有名气的，当场就让老师给孩子做了测试和学习规划，我和孩子非常满意，这孩子已经在锦思教育学习了一个暑假了，这次开学，数学成绩从原来的80来分考到了110分，孩子和我都高兴坏了，期待孩子在锦思教育越学越好，有需要的家长可以随时去了解。

初中数学成绩一直不好，想找辅导班补习，哪家好？

数学成绩不好首先找到原因，再去治疗。

1、原因的核心，可能是不感兴趣，不喜欢。也许是不喜欢数学本身，也许不喜欢数学老师某一个缺点，也许是反复受打击后，自己没信心。不解决内心深处的信念问题，找什么医院医生，吃什么药，效果不佳。照清楚这一点。

2、学好数学，其实不是那么难。数学很难吗？不难！常考的题做透彻，会了再体会其中奥妙，最后是当一次老师，讲一下，讲课过程里发现自己还有什么问题，再重新备一下课，再讲……觉得自己讲的不错，你也就彻底掌握了。长此以往，你还了得？！

3、正确看待成绩起伏，曲折前行。只有稳定的落后，没有直线的进步。进步了，要认可自己，欣赏自己，让自己更自信；后退了，接纳自己，下次进步1个名次就行，因为班上前面就那十几个人，每次进步，不怕山高路远，重点看自己问题出在什么地方，针对解决即可，没什么过不去的火焰山！

最后，学会开心学习，高效学习，目标理清，拿下数学，天空飘来五个字:“那都不是事！”

对于学习低效和自学能力差的同学，要找到一个好的辅导班辅导是很有必要的，您是在哪个城市什么地区？附近都有哪些辅导机构？回复我之后我再给您推荐。下面我有个人的一些心得跟您分享一下。

不能以为为孩子找到一个辅导老师就放心了，其实孩子学习的事，大部分还得靠学生自己。

学习方法不对，是最典型的低效努力，有些人可能每天都在勤勤恳恳的背单词，但英语水平也不见提高，他们复习的时间比一般人都长，但考试的成绩并不比别人高，甚至用来买书买课的钱花的比身边的人都多，但学习成绩却没多大变化，很多人不是不努力而是用错了方法。无目的的努力也是一种低效努力，不知道自己为什么要努力，为什么要学习？学了这个有什么用？对自己的未来没有明确的计划，一个学生如果没有明确的目标，那他用什么来激励自己前进呢？一部分人现在都是为了学习而学习，别人做什么自己就做什么？老师让干什么自己就干什么？最后可能导致低效学习的东西，对自己的成绩并没有多大的帮助，对学过的知识，做过的题，没有深刻的理解，错的题也没有总结好，导致成绩总是差强人意。搞得学生自己和家长都很焦虑，其实焦虑的原因是知识焦虑，知识焦虑的意思是发现自己经常处于一种学不明白的状态，而产生知识焦虑的根源，其实是自学能力不够强。

想要提高自学能力，首先先要看一看自己在学习方面存在哪些问题？然后针对这些问题找到解决方案，并督促自己改正。

主动学习：上课更多是被动学习是老师向你灌输知识循循善诱，而自学强调主动学习，自己去学习将外部的信息转化为自己脑子中的东西，将主动学习的行为养成习惯，对于提高自学能力必然有帮助。

学习的过程：学习获得知识就是将信息转化为知识，知识管理的流程就是高效学习的过程，信息本身对人毫无价值，只是收藏也没有意义，需要将信息转化为自己的知识，只有主动学习在不同时间间隔后，多次回顾并进行有效输出，解决现实问题，这才是有效的学习。

到此，以上就是小编对于初中生网络补习数学的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中生网络补习数学的3点解答对大家有用。