初中英语补习教学视频，初中英语补课视频
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中英语补习教学视频的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中英语补习教学视频的解答，让我们一起看看吧。
初中英语考试考了20分，应该怎么补习？
初中还算学习英语的初级阶段，所以如果开始努力学习的话会很容易补上来的！初级阶段的英语无非单词、固定搭配、部分时态、句子、最后完成一点小的文章。
所以首先要有比较强的单词底子，就是要记单词，这个要根据音标记！还要很有语感，就是要明白句子的成分，把主谓宾定状补搞明白！然后要记固定搭配，特别是一些介词的试用！再然后就是时态，搞好几种时态的固定模式，以后见了句子就好理解了！你是哪里的？要是可以，我可以给你详细的讲几节课！
一位初中英语老师一个暑假补课收入30多万，还是优秀教师，大家怎么看？
天文数字，令人羡慕，一个暑假两个月，补课费就30万，相当于我们乡村教师六年的工资，2个月，6年真的让人羡慕。
01:这位英语老师，假如不是在职教师，尽管很优秀，能招多少学生？能挣多少钱呢？这位教师之所以能招到学生，其中的奥秘就不言自明了。
老师补课，办班，招学生，其实大多都是自己的学生。自己的老师办班，有哪个学生敢不参加呢？又有哪个家长不怕得罪老师呢？
老师补课办班，收多少钱？谁说的都不算，只有老师说了算，成几千的补课费收，家长又能说什么呢？明知道换宰，也只有伸头挨一刀了。这就是两个月能收取30万补课费的重要原因。
02:尽管这位英语老师，是优秀教师。那么家长所掏的高价补课费，真的能买到那么多知识吗？也未必。
补课的学生我们可以分为三类，学习差的学生，学生自己在课堂上都不愿意学习，假期补课更不愿意，这些学生不愿意也没办法，他们的家长逼着他们去补课，尽管去补了，他们坐在教室里也心不在焉，起不到什么效果？特别好的学生，他们的成绩本身就很好，不需要补课，可是，鉴于老师的威名，也不得不来参加，对他们来说，补课倒不如在家读一些课外书籍。真正补课有提高的，就是那些中等学生，有一些中等生，经过补课，成绩会提上去。
我们不妨算一算，通过补课，能有多少学生的学习是实实在在提高的呢？
03:暑假期间收入30万补课费，是一个骇人的数字，这只是极个别老师，极少数老师。在老师中，有许许多多的优秀教师，他们能守住清贫，不违犯规章制度，不触碰有偿补课这根高压线。他们是师德高尚的老师，是令家长尊重的老师。
假期补课为何屡禁不止？为何让家长产生怨愤，主要是处罚不严，管理松懈。假如严加管理，发现一起，重则一起，轻的处分罚款，重则开除公职！这样，用不了多久，补课现象就会清场。
一位初中英语老师一个暑假补课收入30万，居然还是优秀教师。这是有可能的。
1、我也是教师，不过我从来没有偿补过课，不管是上课期间还是放假期间。
一是上课本来就累，课余时间只想休息，或者照顾家庭；二是我上的初中语文，有补课需求的孩子本来就少；三是现在各级教育部门三令五申禁止有偿补课，我胆子小，不敢冒天下之大不韪；四是怕被家长抓小辫子，以至于不好管理孩子，不补课，无欲则刚，行得端坐得直。
2、就初中而言，英语学科有补课需求的孩子更多，所以一个暑假挣30来万是有可能的。
因为孩子们学习英语，没有那样的语言环境，学习起来相对比较困难，即使很努力的孩子，也不一定能学得好，所以很多孩子都需要补课，特别是寒暑假，绝大多数孩子都会去校外补习机构去“开小灶”，这就为英语老师提供了“挣外快”的好机会。
3、“补课”与“优秀教师”并不矛盾，如果不是优秀教师，他根本就不可能一个暑假补课收入30万。
优秀教师，在本校以至本地有一定威望，在学校是骨干，在孩子们面前是榜样，在家长眼里是名人，所以，找他补课的家长趋之若鹜，即使不搞“一对一”，补习机构也会因为他的到来而业务量大增，老师的收入也就相对很高了。
4、说老师“上课不讲课后讲”的纯属无稽之谈。
如果老师“上课不讲”，他怎么成为优秀教师的呢？要知道，学校是有各种考核的，中期考试、期末考试都要考核人平分、优生率、及格率的，还有职称晋级，教学成绩也是考核的重点项目，所以，没有哪个老师敢“课上不讲”而留到“课后讲”。
5、只要校外补习机构存在，仅仅不许在职教师有偿补课，是不合理的。
各级教育主管部门禁止在职教师有偿补课，主要原因是：增加孩子学习负担，增加家长经济负担，老师课上不讲课后讲。后一个原因上面已经说了，不是那么回事，前两个原因，只要课外补习机构存在，不也同样存在增加孩子和家长负担吗？
6、（准备被喷）老师也是专业技术人员，靠自己的技术获取报酬，为啥就不可以呢？
医生利用休息时间去私立医院坐诊没人喷吧？搞技术的工程师接私活也不算什么大事吧？那为啥老师用自己的专业技术赚点钱钱就那么难呢？
到此，以上就是小编对于初中英语补习教学视频的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中英语补习教学视频的2点解答对大家有用。