初中补习吧，初中补课真的有用吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中补习吧的问题，于是小编就整理了3个相关介绍初中补习吧的解答，让我们一起看看吧。

2021私立中学会取消吗？

现在国家已经出台政策，取消公立学校和私有资本联合举办的公立学校的下设分校。其它的由教育集团在各地设立的私立学校短期内应该不会被取缔。但是，它们在招生政策，收费标准，课程设置以及补课安排等方面也不得不执行国家的政策要求。也不能通过上市完成短期套利。转变为公益办学是私立学校的唯一出路吧！

孩子上初中了，但是一门功课都没有及格过，补课也跟不上，有什么好办法补救吗？

一门课都没有及格过啊？这种情况放在全国哪里都算是极品了！

我建议你你就不用浪费钱在补课上了吧，这简直就是给机构才送钱的啊！把这钱给孩子存着吧，以后会用得着的。

全科不及格要么是智商问题，要么就是根本里不想学好？

我倾向于智商问题。

因为这样的话我觉得会比较更容易让家长们接受现实。

但是也不排除给孩子智商没问题，但是因为过去娇惯（可能性最大）、疏于管教、搞什么快乐教育之类的，导致放出去了，但是收不回来了……

如果是这样的话，你孩子绝对不存在“学习方法不好”、“学习习惯不好”这些问题，因为这些东西面对孩子如此不堪的成绩，基本上已经没任何一战之力了！

放弃学习吧

不是只有读书这一条路可以走，只要孩子品行不坏（如果这个也崩溃了，我建议你再多存点钱，以后可能会有很多地方用得到），那么初中混毕业之后送去学个技术吧。

有些人学习上的确不擅长，但是不代表动手实践能力差，也不代表沟通表达能力差，所以只要品质没变坏，那么走这条路也是没问题的。

何必非得去抢那条独木桥呢。你累孩子也累，你烦孩子也烦，不如自己家人快快乐乐的往前看，往前走，不是吗？

奇奇王告诉你，首先你要看看孩子错的那些题是不是真的不会做，还是有一部分会，马虎错了，其实想及格很简单，调皮的孩子智商是很高的，有的时候考不及格只是想引起同学的关注！如果你的孩子听话懂事，这个问题非常好解决，首先做题要掌握方法，看到题，先读题，之后找到题的关键点，找到解决问题的方法，之后解题，最后验算！最关键的就是方法，题的类型就那么几种，死记也记住了！孩子该收拾就得收拾，该鼓励就得鼓励！

主要看孩子的学习态度及孩子成绩差的原因还有孩子的兴趣爱好。每门都不及格我个人感觉花钱补课也是白费钱，不如根据孩子特点选中二到三门自已订计划为孩子补课。书籍我推荐五年中考三年模拟同步辅导，这上面的题从易到难打基础超好，某宝还有各科视频(价格超实惠)。

比如我家孩子就是懒得背书，但是有三门副科他比较感兴趣，根本不用背只是认真听课就记住八九成，这三门成绩可以达到优生线。三门主科因为基础差，一时半会儿上不去，离及格线也不是很远，不能着急只能慢慢补。政治完全不感兴趣可以暂时放下。初二初三新加的课程一定不能落下，一定要打好基础，买些最基础题反复做(难度不要太大，否定会打击孩子的积极性)，弄清原理和解题思路成绩应该不会差。

一定要多加鼓励，多加引导，有条件的一定要多陪伴。学习不能太着急，逼的太紧会使孩子厌学。只要不厌学，孩子就愿意上学。必竟孩子还小关在学校里是最安全的。

学习，首先要端正态度。

如果经过补习但是却没有及格的科目，假设孩子没有智力喝酒精神方面的问题，那绝对就是态度问题。

当孩子从心底抵触学习，不管外界怎样引导怎样帮助都不会起到任何作用的。

遇到这种情况，家长应该好好跟孩子沟通，或者从侧面了解孩子到底哪里出了问题，找到原因，对症下药。

没有沟通就擅自给孩子加压加码，只会适得其反。

学校学习只是人生的一个阶段，即便暂时成绩不佳，让孩子有机会找到并发展自己的优势、兴趣、长处也是少年时代的重要任务。比成绩重要的有很多，比如求知的欲望、自信心、对世界的好奇和善意。这些会持久地影响孩子的未来。

孩子初三了，老师叫去补习了一学期，没什么效果，还应去吗？

孩子初三，在老师那儿补课一学期了，没什么效果，到底要不要继续补下去？做决定前，建议题主跟孩子好好聊一聊，听听孩子的想法再做决定。毕竟学习是孩子自己的事情，孩子愿意做的事，才可能真正做好！

孩子到底要不要补课？

昨天本地的论坛上看见有人孩子上高中，因为物理不大，好找老师补课，一节课一个小时，收费1000元。一年下来，一不留神，10万块钱都花在了孩子补课上了。

这些年国家一直提倡给中小学生减负，尤其是初中和小学阶段。因为高考带来的压力已经下沉到了初中甚至小学。按照中学小学生的考核评价标准，90分以上优秀，80分以上良好。实际上小学阶段每门课达不到优秀，不少家长就不淡定了。

于是大家想尽各种办法，努力通过各种手段让自己的孩子不要被别人家的孩子逼下去。就像人们常说的剧场效应一样，前面的站起来了，后面的也被迫站起来，但就算站起来也不一定能看得到前面的表演。

第一排看戏的人站起来看，后面的人只好也站起来看，结果是整个剧场的观众都站着看戏了。

在这种大环境下，就算是十分清醒的家长，面对今后左右纷纷站立起来的人群，心里也难免也会紧张不安。甚至最反对补课的家长，最终也进入了补课的行列。

今年轰轰烈烈的减负工作中，南京家长对姐夫工作的态度，集中体现在那封《南京家长已疯》的信上。减负减的是学校的课，校外补课并没有谁出面禁止。

所以，补课还是不补，还是看孩子学习情况吧！如果孩子很优秀，或者很差，补不补都一样。如果孩子成绩中等，家长的应该更全面客观地去考虑补课问题。

初三了，课要不要补下去？

根据题主的说法，初三补过课，但收效甚微，孩子的成绩并没有明显提高。现实情况已经充分说明，孩子补课没有效果。

1.笔者的看法

既然补课没效果，那就没有必要补下去。补课花费大量金钱 ，有浪费孩子宝贵的学习和休息时间，劳民伤财，实为不智，不值。

当然，有的家长可能会说，你孩子看似补课没效果，但成绩没有下降。如果不补课，可能成绩下降，变坏变差。这个就需要题主自己定夺了。毕竟钱在自己口袋，孩子的学习和前途重要。

• 综合上面两种情况，笔者有以下两点建议：如果孩子学习基础尚可，对学习成绩有一定要求，家长可以征求孩子的意见，如果孩子愿意补课，可以在时间和精力允许的情况下继续补课，看看有没有奇迹发生。如果孩子不愿意补课，家长就不要在勉强孩子。
• 如果孩子学习基础一般或较差，自己也对补课没有兴趣的话，还是放弃补课比较明智。家长可以跟孩子一起分析学习上的问题和困难，看看有没有解决的办法，自己能不能解决。如果不能，最好还是请教专业人士。

2.笔者的建议

至于最终要不要补课，题主可以参考笔者的建议，并听取孩子对补课的看法。把道理跟孩子讲清楚。

初三的孩子已经有了一定的认识问题和判断事情的能力。如果孩子愿意去补课，才能保证补课效果。如果不愿意，也不要勉强孩子。

【结束语】

孩子初三是中学阶段最关键的一年，如果成绩不断提升，孩子考入理想高中的可能性就更大。

之前孩子补课效果不好，初三阶段要不要补课，建议跟孩子商量后在做决定。比较补课也好，学习也罢，都是孩子自己的事。只有孩子自己为自己负责任了，学习积极性才能真正得到提高。

到此，以上就是小编对于初中补习吧的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中补习吧的3点解答对大家有用。