直播补习初中，初中补课直播

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于直播补习初中的问题，于是小编就整理了4个相关介绍直播补习初中的解答，让我们一起看看吧。

金刚学堂直播是干什么？

金刚学堂直播是给学生课后补习平台。

金刚学堂是扬优教育创立的第一个中学补习教育品牌，是一个致力于用专业提升成绩、用沟通减轻压力的的全科补习学堂，立足于社区之中，拥有优良舒适的课堂环境，科学严谨的课程设计，着力打造成让家长更轻松、更放心，让学员更快乐、更受益的社区中的中学教育辅导品牌。

网络用语补课是什么意思？

补学或补教所缺的功课。

孙犁《克明〈荷灯记〉序》：“我们要对文学艺术的基础理论，进行必要的补课。”

比喻工作做得不完善而重做。

沙汀《闯关》：“如果有人由于偷懒，或者由于动身时过分匆促，丢下了他所应该做的事情，他会受到严厉的指责，并且被派转去补课。”

爆火的新东方直播间，是文化的堕落吗？

在我看来，并非文化的堕落，反而是文化的升华。

你看，一边购物，还一边免费听课，学到不少知识，使不少观者受益，这多好呀。

也许有人认为，堂堂教师，去直播卖货，有损形象，这样认为未免太狭隘了。时代在进步，观念也应更新。要用新观念看待新事物，否则，便是迂腐了。

这个直播间能在众多直播间中异军突起，是为什么呢，是他不同于其他直播间的喧闹，是他自有的一种文化氛围！他们带火了一些书，带动了那么大一部分人读书的热情，这就说明我们对文化不是没有追求，只是现代大环境中的氛围对我们影响太大！你看，我们跟着董宇辉学习一些其实可能没什么用的知识，听他天文地理哲学的“胡说八道”，对于大多数的来说，用上的机会不多，也不会改变什么，但我们愉悦了身心啊！丰富了精神啊！所以，这就是他带来的好处啊！

你这个问题提问的不友善，你是在埋雷。你是不是羡慕嫉妒恨呐？不让人家补课了，还不让人家搞直播，难道就不能给人家一条活路吗？人家搞直播怎么了？连没有文化学毕业的人都出来搞直播。那么有着大学文化的人就为什么不能出来搞直播呢？谁规定有文化的人就不能搞直播？有文化的人搞直播，传播文化，传播正能量不是一件好事儿吗？到你嘴里怎么变成了落呢？这和堕落个压根儿就不挨边儿，我想这不是堕落，这是进步向上的表现。

首先，新东方的教师搞直播也是被逼无奈。原来人家做教培做的好好的，怎么遇到了双减政策？那么没有办法，只能放弃这个教培行业了，那么人家也得活着，为了活着。搞直播又不犯法，凭什么说人家是堕落呢？坠落这个词儿轻易不要用到人家头上。这不是堕落，这是积极谋求自身的发展，结合自身的优势。这是一件好事儿。

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

我是学生家长，也是老师，今天和孩子一起体验了网络直播教学，总体效果还很不错。不过也有学生在老师直播的过程中刷礼物的现象。我发现学生对网络直播很感兴趣，很多直播功能，学生比老师还搞得清楚。

我任教初三毕业班物理教育教学工作，今天按学校要求给学生直播了一堂物理课，所讲内容是上学期的重难点知识，为了讲好这堂直播课，我做了大量的准备，首先熟悉直播软件的功能，然后将所讲的内容制成PPT，在未开直播之前，我反复酝酿该如何给学生直播，毕竟老师不是专业的主播，我也担心直播效果。

从今天的直播效果来看，还很不错。学生是100%参与了听课，学生的学习热情高涨，刚开始纷纷向老师问好，然后发了一些很搞笑的表情，直播正式开始后，绝大多数学生都能按照老师的要求认真听课，也有个别学生给老师刷礼物，老师及时制止了这种行为。

直播教学内容用了35分钟，给大家留了10分钟的答疑时间，这是10分钟的时间里，同学们踊跃发言，原计划10分钟答疑时间延长到了20分钟，可以看出学生的学习兴趣很高。平时在课堂上给学生讲课，很少有学生像这样踊跃发言，老师感到很欣慰，家长也感到很满意。

网络直播教学需要学生好好配合，不要存在老师认真讲，学生在一边玩手机游戏的情况，这就需要家长督促孩子认真学习，按照学习要求认真上好网课。教学是一个双边活动，需要家长学生相互配合，这样才能有教育教学效果。

到此，以上就是小编对于直播补习初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于直播补习初中的4点解答对大家有用。