语文初中补习，初中语文补课补什么内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文初中补习的问题，于是小编就整理了3个相关介绍语文初中补习的解答，让我们一起看看吧。

初三补习语文有用吗？

语文重要，这是客观事实，要不要给孩子补习语文，则取决于孩子的语文现状。孩子语文成绩好，就不用补；不好，就有必要补。

语文是一门综合性极强的学科，它不光是靠课内的学习，更靠课外的学习。它不光是要求学生要读好有字书，更要读好无字书！读万卷书，行万里路！只读书，会成为书呆子；只行路，则容易肤浅。只有将读书和行路结合起来，将有字书和无字书结合起来，才能表现出一定的优势！

完全靠自己学习而能获取语文学科优异成绩的学生，极少。所谓的自学的好，一般在二类水平。学生自己在黑暗中摸索，当然没有在高手指点下进步快。有些东西不是学生能悟出来的，以中考和高考语文为例，它们都有各自的套路。掌握了这些套路，成绩进步就快！

据我所知，在补习语文这事上，学生和家长普遍存在“不撞南墙不回头”和“不见棺材不掉泪”的现象，以为语文没什么难头，认字就可以自学，成绩自然会好，根本用不着补习。初一初二就这么错过了，到了初三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！高一高二就这么错过了，到了高三，猛然发现自己的成绩被别人拉下一大截，干着急！只有到了临近升学的紧要关头，才发现没有名师指点真不行，这才慌慌张张开始着手补习！

依我的经验，在升学考试前才开始着手补习，我明确告诉学生和家长：语文学习是慢工夫，现在时间真的太赶了；马上中考高考了，现在只能帮你突击一下应试技巧，语文基础之类的东西，只能看时间了！你在学校里学了10年左右的语文都没学好，却指望几节课就把你教好，这怎么可能？

语文基础知识的欠缺，补起来容易，而应试技巧却很难办。对毕业生而言，缺少应试技巧几乎是通病。什么题有什么套路，有几个要点，有几个角度，这都是有讲究的！考生懂得题型辨别，并使用相应的要点排查和组织应答对策，就可以轻松把分数抓到手！不懂这些套路，那考生就只能在黑暗中摸索！有的学生沉浸在沾沾自喜之中，觉得自己考得还不错，答得也很满意，可是成绩一出来，分数相当低，这就是标准的随性而为盲目答题的表现！

所以，要不要给孩子补语文，要先考察孩子的语文现状，看孩子处于什么水平，什么层次。

初三了也就是说要面临中考了，如果你是要想提升语文成绩的话，就我的经验而言我建议你还是不要补习语文，因为语文成绩在短段期内无法提升的很快的。语文这个科目，靠的是你之前的基础底子，语文成绩好的人大部分是语文知识的长期积累，所以说想要学好语文，是要靠平时的积累，建议现在的你多练习语文试卷，多积累词汇，多阅读一些文章，多多多练习作文。最后我想说的是，做卷子考好成绩固然重要，但是能学到知识才是更重要的。加油，你是最棒的，祝你中考考个好成绩。

初中语文补课有用吗？怎么提高？

不建议补

语文在校外补习提分很慢，因为语文成绩的提升是一个缓慢积累的过程。提高语文建议从背课内古诗词、文言文和背作文范文开始。不要小看这些，一个学期后你会发现你的语文成绩保持在100分以上（120分情况下）

初中孩子语文阅读差，怎么补才能尽快提高？

孩子之所以语文阅读差，跟他小时候没有养成良好阅读习惯有关。

像我家宝宝，在他一岁时，我就给他专门买了一个书架，放在卧室里的阳台上。再买些儿童方面的书籍放进书架里，他会很好奇，主动去翻阅它。虽然那时他还不认识字，但我给他买的都是一些漫画为主的书籍，主要是让他养成爱看书的好习惯。现在儿子五岁了，平时一有空就去书架上找自己喜欢的书看。而且他的性格很外向，善于将自己学到的东西去分享给别的小朋友。

现在怎样才能尽快的提高你家孩子的阅读能力呢？

我认为最重要的还是要培养孩子长期阅读的好习惯，孩子阅读习惯的养成是一个长期的过程，还需要家长和孩子的共同的努力。那么如何培养孩子阅读的习惯呢？

其实就是需要家长给孩子创造一个安静的环境，在孩子看书的时候，家长不要看电视，打麻将，玩游戏等等，不要分散孩子的注意力。最好在孩子看书的时候，家长陪他一起阅读，才能达到孩子爱阅读的效果。

咱们可以看一下周围的有孩子的家庭，父母爱看书的，孩子往往都爱阅读，父母总喜欢玩手机、看电视的，孩子大部分都不喜欢看书。

所以父母是孩子的榜样，我们一定要给孩立树立爱看书、正能量传播的好榜样。

希望我的建议能够帮到你。

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到此，以上就是小编对于语文初中补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文初中补习的3点解答对大家有用。