初中语文怎么补习，初中语文怎么补最好方法

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中语文怎么补习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中语文怎么补习的解答，让我们一起看看吧。

做为一位初中语文老师，如何提高后进生成绩？

我是一位农村妇女，我的想法是和该学生以老师的关爱.朋友的身份，和他（她）沟通建立感情。让该学生不自卑.不自暴自弃，让他心里形成一种阳光，积极向上的心态。再耐心的进行补习。我认为聪明与否.差距在于反应快慢.后知后觉的问题。往往富有天赋的孩子，内心世界比较丰富的孩子.大部分在大家认为的笨孩子里面。只是没发掘而已。只要心态好，知道学，没有笨孩子。

个人观点，见笑了！

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首先，告诉他们，唯有知识，才可以使一个人在成功的道路上真正地走下去。要想使道德心表达出来必须完善自我，有坚韧不拔的意志力，要有健康的体魄，要有完美的道德心，同时也必须要有对外部客观世界的尽量全面而正确的理解。再加上告诉他们知识可以改变命运，促使他们阅读一些关于从一个差生通过知识改变命运勤学成材的故事，从而激励他们在知识的海洋里寻找自己，让他觉得人家能办到，我一样可以办到，使其成为有用的人。

抓写作.要写好作文,首先要培养学生的写作兴趣.差生兴趣什么呢?无非是看电影、捕鸟、打球等.因此,要投其所好.星期六组织他们去看有意义的电影,回校后要求他们复述电影的内容,写写电影对自己的启发.再如带学生参观烈士纪念碑,参加体育活动,作文课就写活动的内容.这样,学生结合实际,写起来有内容,再也不会出现“若思冥想无结果”的情况了.其次,是想方设法地让学生发表习作.写文章都想让别人看,如果能让别人看到自己的习作,这是一种幸福.所以要千方百计地创造条件,让学生的习作得以发表.每次作文写完

首先，全面了解学生之前的学习情况，学习能力和语文基础。

其次，梳理好各个知识点，系统性的做成资料，分发给学生熟悉。

最后，定期跟进学生学习情况，发现问题，逐一针对性解决，以达到预期效果。

初一语文怎么补好呢？刚升初一，还有很多内容不会？

孩子刚开始初中阶段的学习时，由于初中语文和小学语文的难度和评价标准不同，所以孩子刚开始会有不适应。

家长看到孩子语文成绩退步时不要惊慌，不要责怪孩子，应该帮孩子仔细分析原因，再采取针对性的措施。

1. 这一阶段，语文基础知识的学习已经不是重点，因此基础的字词拼音不该成为学习补课的重点，在学校认真读书、记笔记就行，但是一定要注意，笔记记完是需要孩子有一个内化的过程，老师的笔记只是帮助孩子梳理课文的拐杖，孩子还应该拄着这根拐杖走进文章，知道作者的想要表达什么，get到课文的重点。

2.阅读理解方面，需要开始系统掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。这和小学相比又提高了一定难度，所以孩子不能还倚仗于小学所掌握的技能，而应该努力了提升自己，多看课外书积累知识了。

3. 作文方面，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识地运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。注意，写作不要套路化模式化，而要有自己的特点，这样才能得到高分。

4. 文言文的学习，要注重字的积累，总结每个字在不同的语境、文章中的含义，归纳总结并记录下来。如果孩子在小学阶段就大量接触小古文，这对初中正式学习文言文是有很大帮助的，文言文的学习需要孩子有一定语感，所以，哪怕孩子还不甚理解，也得多读多背多积累，有些语句是不需要逐字逐句进行理解的，孩子读着背着，时间久了，自然而然就懂了。

当然，每个孩子都是不同的个体，如果您的孩子基础知识薄弱，还是应该从基础入手，毕竟没有扎实的地基也无法盖起坚固的大楼。

到此，以上就是小编对于初中语文怎么补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中语文怎么补习的2点解答对大家有用。