林中初中补习，林中中学

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于林中初中补习的问题，于是小编就整理了2个相关介绍林中初中补习的解答，让我们一起看看吧。

可以说说你未曾开口的暗恋故事吗，他/她在哪个城市/学校，叫什么？

●作者杨明

“哎哟！”一声，我的右脚被铁锹铲出了鲜血。这是30多年前，我在工地当安装工时发生的一件事情。当时，县城肉联厂职工宿舍前的自然水管爆裂，我们接通知抢修；没料，自己忙中受伤。

“师傅，你稍等，我家有药，”此时，我脚趾冒血，身子疼的在直打转。突然，一位看去20岁左右的漂亮姑娘从我眼前经过；她目睹我受伤的情景后，颇干脆地道，“我回家拿药，马上就回。”

“来，你快坐下，我先给你清洗一下伤口，”姑娘几乎是跑着来到了我的面前，“我先给你用酒精消消毒，会很疼，你先忍着点。”说罢，她也不嫌我的脚臭，开始认真的给我清洗；之后，她又给我上了碘伏，用纱布给我包好。

“没事了，你先休息休息吧！”言罢，她轻揩额头上的微汗，又匆匆回家了。

目睹不相识姑娘的善举，我好一阵感动。同时，自己心里在责备着:连句谢谢！也没说，太不应该了。

姑娘不仅人长得漂亮，关键是有一颗善良之心。她的美，她的善，让我生出无比羡慕:自己要能说上这么一个媳妇就烧了高香。可我

深知，自己身为农村孩子，这是不可能的事情。

时光匆匆，30多年过去了，姑娘的倩影，她的善举，深深刻在了我的心中，经常浮现在我的脑海:姑娘，您现在过的可好?

看到这个标题，我是五味杂陈……过往在眼前，一幕幕，泪奔。

那是一九九四年，我正处在水深火热当中。公婆身体不好，继父母亲也有病，孩子也淘，老公醉生梦死，经常打我骂我。当时，真的是叫天不应，叫地不灵，好几次我想到过死。

为了忘掉痛苦，我起早贪黑，早上炸油条买早点，上午卖盒饭，晚上出去卖水果。那年我们这里有了服装市场。就在那时候，在服装市场我认识一个南方老板。因为我们的摊位挨着，互相帮忙也就理所应当。因为他背井离乡，时不时我会给他做一些好吃的。慢慢的，他喜欢我能干，我佩服他精明。再后来他明目张胆说喜欢，我虽然偷偷暗恋他 。可是我拒绝了他。

在上个世纪的 1975年，我响应毛主席的号召，下乡插队到农村去了。我们大队有一女知青，她叫左玉梅。她在三队，我在六队。那时十七、八岁，正是情愫初开，对异性有着强烈的欲望。那时我们一起参加了大队宣传队，白天在各自的生产队出工，收工后吃了晚饭，又参加大队宣传队的节目排练。她身材苗条，鸭蛋形的脸形，性格含蓄，说话柔柔的。由于劳动，她发育的亭亭玉立，浑身透出女性特有的青春魅力。每当看到她时，情不由己的心跳加快，说话都有些不自然。那时我们夜里多次排练，一起上台演出，一起到公社开会，有事没事时总想到她。但由于当时的时代背景，不适宜谈恋爱，以后能不能招工参加工作还是个未知数，还要注意影响。由于种种原因，我始终不敢明示对方。后来我参军走了，曾打听过她的行踪，听说被招工到了成都，自此以后我们就断了音信。至今己过去四十多年了，这段暗恋的经历有时回想起来，心里还是覚得很有味的。

我有一个从小到大的玩伴，她比我大两岁，可以说是青梅竹马！她很喜欢跟我在一起玩，我当然也喜欢跟她在一起！因为有她，我觉得很开心，快乐！她很可爱，活波，聪明，但也很顽皮。小时候，我们经常在一起做游戏，猪八戒背媳妇，她当我的新娘，我当然是她的新郎，好开心，好快乐！她很照顾我，关心我，不让别人欺负我，如果有人欺负我，她一定会为我出头，我感到非常幸福！随着时间的飞逝，我们很快长大了，当然，不在像小时候那样，都成熟了，彼此心里明白！后来，他们搬家了，离我家有一定距离，慢慢就联系少了很多，我曾经给他写过情书，她总是没有明确的回答，但从她的回信可以知道，她不想过早谈恋爱，怕影响我的学业！于是，她一而再再而三的搪塞我。当时，我对她失去了信心，一心只想学习！待我学业有成后，听左邻右舍的人说，她嫁了一个比她大二十几岁的老板，现在在上海，过的还算可以！但我好后悔，没亲自当面像她表白，但世上没有后悔药！我衷心祝福她，愿她幸福！好人一生平安！请记住：人有时候该讲的还是要讲，不然后悔莫及！

有过这样的故事，她叫萃兰，现仍在家乡的农村，应该早已当上奶奶了

那一年，我们正在读初中，学校距家有3里地的样子。

当时正兴起豫剧《朝阳沟》的热潮。

同学们上学、放学的路上都反复地唱着栓宝、银环的唱段。

有一天，同学们在放学的路上正唱得起劲，阿顺说：“你们听，萃兰唱银环的唱段唱得多好，简直是第二个王银环，咱们给她起个外绰号叫‘银环’吧。”

阿林说：“是的，萃兰唱的像银环，我们就叫她银环。”

阿山说“萃兰当银环很好。但有了银环总得有栓宝吧。大家看有谁当栓宝合适？”

这时，几个同学异口同声说：“让小三儿当，让小三儿当。”

因为我在家排行老三，村子里的人都叫我小三儿。

最后同学们一直通过，“栓宝”成了我的绰号。

萃兰生得眉清目秀、温文尔雅、绰约多姿。同学们叫我“栓宝”，我心中一直很高兴，心中暗想，什么时候萃兰真的成为我的“银环”，那才叫好哩。

这种萌萌的念头持续了好几年。

由于家庭姊妹多，基础差，条件不好，我二十三岁的时候，还没有处上对象。父母早已着急，对待闺未嫁的萃兰也十分爱见，就央邻居莲婶去给我提亲。

我知道了父母央莲婶去萃兰家给我提亲的消息后，高兴万分，简直是心花怒放。

那时，小我两岁的萃兰更加冰清玉洁、楚楚动人。

过了几天，莲婶来到我家说：“萃兰父母说，三儿父母都是十分忠厚、勤劳本分的人；三儿长得也帅，人品也好。但自己家里孩子多，一直没有解决好温饱问题，已经穷怕了，不想让萃兰嫁给三儿继续过苦日子……”

目前，有些在校中学生的字写得越来越差，有的几乎不像汉字了，怎么看？

目前很多学校都不重视学生的书法练习，虽然每所学校都安排有书法课，但是这个课形同虚设，一般都让语文老师来教学生书法，而很多语文老师写的字都不怎么样，在指导学生练字方面的确存在困难，于是语文老师就占用了书法课的时间，如果遇到上级部门到校来检查，语文老师象征性地给学生讲一些书法的理论知识，就这样应付了上级的检查。

而学生本身也存在懒惰思想，主动练习书法的学生屈指可数，有的学生从小学到初中都没有认真写过汉字，做作业也是乱画一通，有一部分学生的字写得实在太潦草，过一段时间后，自己都没有办法辨认。去年，我班上有位学生的成绩较好，但他的字实在不敢恭维，不但写得小，而且还是歪歪斜斜的，老师批改作业都要带上放大镜。我也多次提醒该位同学，一定要加强汉字练习，至少保证写出来的字别人能够认识，不然在考试过程中肯定要吃亏的。我保管了他的一张历史试卷，大概过了几周，我把他叫到办公室，让他自己来认自己写的字，大约经过一分钟辨认，还是有几个字自己都不认识。

学校里也会组织学生练习毛笔字和钢笔字，这是学生自愿参加的一种行为，老师免费为学生培训书法，开始也叫书法兴趣小组，报名的还不少，没过多长时间，报名的学生中有90%都不来参加培训了，一方面是由于学习任务重、压力大，学生不愿意把时间花在练习书法方面；另一方面是由于学生思想懒惰，这也许是其中最重要的原因吧，有的学生明知道自己的字很差，但他们感觉练习书法很枯燥，而且也没有什么前途，于是他们就主动放弃练习书法。

随着互联网的迅速发展，一部分人越来越不重视练习书法了，只要自己写的字自认为过得去就行了，毕竟自己不想当书法家，而有些学生的字写得的确太乱，让人很难辨认，也有的学生学着艺人的签名，在发作业本时，根本叫不出学生的名字，如此乱写的现象比比皆是，老师在批改他们作业时，往往会作出批示：字迹太潦草，请重做！

书法是中国的非物质文化遗产，现在的中小学生很有必要好好练习，争取写出一手漂亮的好字，练字是一个人的习惯，只要在书法老师的指导下，学生练字的长进是很快的。一方面需要教育主管部门和学校的高度重视，将书法进校园作为一项硬性指标，要求老师和学生都要练习三笔字，对于不达标的学校，教育局组织师资力量对他们进行再培训，直到培训合格为止；另一方面需要学生克服懒惰思想，让学生意识到写出一手漂亮的字对自己以后的工作有很大的帮助，同时让学生能够从书法练习中感到快乐，字如其人，这句话是有道理。

目前，有些在校中学生的字写得越来越差，有的几乎不像汉字了，怎么看？

孩子字越写越差，最大的根源就是孩子开始敷衍了事了，开始在应付学习，这个是一个非常不好的开始，对孩子的学习和将来升学会带来巨大的不良影响。

为啥孩子的字越写越差呢？

1.孩子越来越大，开始有厌学的情绪，于是以随便写字的方式来发泄，字越差越应付

2.认为学习不是自己的事情，作业是替老师、替家长完成的，我是在帮你们，我字写差一点应付交差就好了啊

3.反正老师不管我，这样也可以交差，那我何必费那劲认真写呢，随便写写多省事啊

4.写字速度慢，作业量大，随便写写可以快一点

5.长期的随便写养成的不好习惯，让自己根本没有办法把字写工整

6.觉得现在都是电子电脑时代了，写好字有啥用呀？

……

这可怎么办啊？

首先：必须端正孩子的学习态度，让孩子真正的明白，学习是自己的事情，不是替别人在完成任务，后果一定是要自己承担的。应付写字其实是应付自己的人生，这样会伤害到别人的。

其次：古语讲“字如其人”，其实字是自己的一种象征，是自己的一个名片，一个学生连字都不能够认真写，不尊重老师，不尊重自己，这个是极其恶劣的态度。字写好代表着基本的礼貌。我认为这个是需要家长给孩子梳理和树立清楚的观念。

再次：让孩子因为字吃足够的亏。如考试丢分等等，这个需要老师，绝对不手软。

第四：如果养成习惯了，建议孩子报个写字板，认真学习写字，练习写字，改正自己的写字习惯。

随着发展和国家的重视，中小学写字的规范和要求，对中小学生的书写是由要求的，如果不达标，是真的毁影响到孩子的升学的，这个是明文规定，家长必须引起重视。

总之：字越写越差，绝对都是孩子学习态度的问题，绝对不是学习能力的问题，作为家长，必须重视这个问题，积极的帮助孩子进行疏导，然后让孩子改正。

到此，以上就是小编对于林中初中补习的问题就介绍到这了，希望介绍关于林中初中补习的2点解答对大家有用。