初中知识感觉的产生，中学生感知觉的发展特点1000字

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识感觉的产生的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初中知识感觉的产生的解答，让我们一起看看吧。

为什么人懂的知识越多，越会感觉自己渺小呢？

学无止境，在浩瀚的书海中遨游，觉自己很渺小，但知识可给人增添种无形力量。譬如我有个近邻，不爱读书，仗兄弟姐妹多，亲戚还有点官衔，把对他的容忍当着软弱可欺，常得尺进尺。我想抓破脸又是常见的不大好，就从书中一些道理，毛爷一纸电文智退国军几十万军受启发，用隔山打虎的方法，对恶邻也玩起了“空城计”。我对别人假说放风声，有什么一股势力，对哪些欺负我的还照样，到时会收拾他的。可能听到了这些，往后改正了不少。觉得象这种不爱读书的邻人，在我眼里真正显得太渺:小，因他不懂得为子孙长久计，要想宁，先抚邻这起码知识。

认知有的如管中窥豹，知一点而知全豹！

但绝大部分认知其实如盲人摸象，而且这象永远摸不完！

摸得越多知道的越多，也就对越能置身事外，审视自己！那些才高八斗，学富五车的大才，往往越来越谦逊！

每亇人所掌握的知识，就象一个圆，而圆圈外，就是我们所要探索的未知世界。

刚出生的婴儿，什么也不懂，就是一个点。随着慢慢长大，懂得的东西越来越多，这个点也就变成了小圆，并且越来越大，也就跟圆周外围，接触得越来越多。

因此，知识掌握越多者反而觉得自已知之甚少；而知识浅薄者反而觉得自已知之甚多。

渺小。对你来说，你是全部。你感觉到渺小，说明你不在那么以自己为参考中心了。你感觉渺小，可能是你的视野变得更加开阔了，你的眼光不在局限于自己当下，周围的事物。也许你做的事，带有宏大的性质，伟大，神圣，什么的。例如人在上帝面前，总是渺小的。

渺小，说明你的感知比以前更加广阔吧。

学的东西越多，眼界越开阔，越知道人外有人天外有天，名家或者前辈，远观永远是在看热闹，当你进去了这个领域行业，沿着他们的路学习成长，才发现有多伟大，这时就是内行看门道了。有人说读书就像登山，站的越高看的越远，看的范围也越广，看不清楚的越多，未知的越多。

不读书就像待在井底下，环顾四周就是那点地方以为自己全知全能了。等走出了井底才发现井外世界的广大，这些对自己来说是陌生的，于是觉得自己渺小。

意识究竟是如何产生的?现在科学有定论吗？

（首）意识产生的定性认识是：产生意识的基础是物质——人类的大脑；意识的原材料来源于物质，即通过感官感应客观物质世界，以信息的形式存入大脑神经元；意识的产品具有客观性，用这种产品反过来指导客观物质世界的实践活动，达到改造客观世界的目的——主观能动性。

在回答意识是如何产生的问题前，我们首先要搞明白，人为什么要产生意识，即产生意识的目的是什么？说白了，就是为了活着、活的更好。一颗大数，为了活着，无意识地吸收大地的养分，享受着阳光。进化到动物后，产生了原始的意识，即知道主动寻找食物了，这是直观的意识。进化到人类，意识产生了抽象思维的质变，即它不是从大自然被动地获取食物、必需品，而是能够对大自然进行改造，以适合人类的需要，这种改造过程就是劳动。因此，人类意识是通过劳动产生的，说白了，也就是人为了获取更多更好的需求，在人与自然界无数次相互作用中逐渐形成的。

意识是如何产生的？

这个问题不是科学能解决的，所以，科学根本拿不出什么定论来。

意识虽然是藉着物质的身体表明出来，但意识却是灵魂里的本能。当灵魂和身体结合的那一刻，意识就开始存在了。这样，就又产生了一个问题，那就是灵魂是怎么来的？灵魂既然不属于物质，就不能用物质界的规律来解释和认知。

每个人的灵魂都是造物主即时所造，就在精卵结合成受精卵之后的某一刻，造物主就为这个物质的生命体创造了一个他特有的灵魂。意识的功能就在灵魂里存在着，当灵魂与肉体结合那一刻开始，这个复合的生命体就有了意识。这就是意识的产生过程，意识确实是产生的，但是在造物主的创造下产生的。所以，可以说，是造物主为人类创造了意识。

到此，以上就是小编对于初中知识感觉的产生的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识感觉的产生的2点解答对大家有用。