初中知识点总结和微课，初中知识点总结和微课教案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初中知识点总结和微课的问题，于是小编就整理了5个相关介绍初中知识点总结和微课的解答，让我们一起看看吧。

小学语文微课可以讲哪些知识点？

微课是针对教学中的某一个点进行专门讲解的课，因其短小，内容单一而称微课。小学生微课一要选择学生平时学习中容易出错，容易混淆的内容进行讲析，帮学生更好分辨出错原因，学习正确内容。

二是讲好规律性东西，帮学生在学习中总结一些知识规律，帮学生少走弯路。

三是可以讲一些学生感兴趣的内容，例如课文中涉及到的人物事伴的补充等。

初中数学哪一节适合做微课？

微课之所以称为微，是针对一个小知识点，一个教学场景 等片段录制的 简短视频 目的是为了解决学习中的问题 初中数学课程的设置，每一节课都有不同的知识点。每节课都有不同的教学情境。因此选择哪一节课作为录制微课的版本都是可以的 就看你要解决哪个知识点 解决什么问题 根据这些，你在选择相应的章节 。

什么是微课，微课的特点？

1.微课，是微型视频网络课程的简称，又称“微课程”。 它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点，如重点、难点、疑点、考点等，或教学环节而设计开发的一种情景化、支持多种学习方式的在线视频课程资源。

2.微课的特点有：

（1）小容量

方便学员流畅地观看课程资源，也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习。

（2）教学时间短

这样有利于学生在注意力集中的情况下接受所授内容。

（3）有具体的内容

一个课程就是一个主题，研究的是具体问题或是工作思考、或是案例反思、或是难点突破、或是重点强调、或是学习策略等等具体问题的解决方法。有效促进学生对知识的吸收。

（4）混合模式

微课还可以作为培训前期的知识输入部分，面授时采取翻转课堂方式，更多是聚焦问题，深化研讨，经验分享，讨论方案。

（5）灵活创作

人人都可以成为课程的研发者，以使用对象为中心，是“为了教学、在教学中、通过教学”，研发内容一定是讲师自己熟悉的、感兴趣的、有能力解决的问题。

微课是“微型视频网络课程”的简称,又称“微课程”。

微课的主要特点有:

①教学时间较短。

②教学内容较少。

③资源容量较小。

④资源组成、结构、构成“情景化”。

⑤主题突出，内容具体。

微课的好处学生总结？

1、提供学生自主学习的环境;

2、能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习;

3、教师不再是讲台上的圣人，而是身边的导师;

4、按需选择学习，既可查缺补漏，又能强化巩固知识;

5、学生课外延伸的个性化阅读和学习的最好载体;

6、传统课堂学习的一-种重要补充和拓展;

7、内容被永久保存，可供查阅和修正。

对比传统课堂，微课这种线上学习模式，可以突破时间和空间限制，学生们可以将其作为一种辅助学习手段，按照自己的学习习惯和安排进行学习，高效便捷。

微课有什么用处？

微课用处如下：

1、课前复习 根据学生已有的知识基础和新知识所需的衔接知识点设计制作好微课，可以让学生在课下先看此微课，为新课做好准备。    

2、新课导入 教师根据新课知识点设计新颖的问题，吸引学生的注意力，为新课的讲解做好铺垫制作此微课。在开始上课后先让学生看此视频。    

3、知识理解 教师对本节重难点做点拨，典型例题引导学生探究规律。在学生自主探究或合作探究后一起看此视频。    

4、练习巩固 教师设计好少而精的习题并制作好微课，用于巩固本节知识。    

5、小结拓展 引导学生总结本节重点及规律，让学生将知识纳入已有的知识体系。再适当设计一些适应不同层次学生拓展延伸练习。

到此，以上就是小编对于初中知识点总结和微课的问题就介绍到这了，希望介绍关于初中知识点总结和微课的5点解答对大家有用。