初一物理初中知识点整理,初一物理知识点全部
大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于初一物理初中知识点整理的问题,于是小编就整理了4个相关介绍初一物理初中知识点整理的解答,让我们一起看看吧。
初中物理知识点总结?
初中物理重难点、公式主要集中在“力学”、“热学”、“电学”这三部分内容中,相关的计算也属比较简单的数学运算,但特别需要注意的是在运算过程中的“单位换算”。同时每一个物理公式的适用条件和范围要理解透彻,选择最优公式解答物理问题是关键!
初中物理必须会的八个知识点?
初中物理必须掌握的八个知识点如下:
1. 机械运动:物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。在研究物体的运动时,选作标准的物体叫做参照物。
2. 声音的发生与传播:声音由物体的振动而产生,振动停止,发声也停止。声音靠介质传播,真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。
3. 声速:在空气中的传播速度是340m/s。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比气体体快。
4. 乐音的三个特征:音色、音调、响度。音调与发声体的振动频率有关,响度与发声体的振幅和声源与听者的距离都有关系,音色则反映了不同乐器、不同人之间的差异。
5. 测量长度的常用工具:刻度尺,需要学会其使用方法,如观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值,确保测量时刻度尺的刻度线紧贴被测物体,读数时视线要与尺面垂直。
6. 误差与错误的区别:误差不是错误,错误不该发生,能够避免,而误差永远存在,不能避免。减小误差的方法包括多次测量求平均值、选用精密测量工具和改进测量方法。
7. 物理公式:熟记物理公式是学习物理的基础,包括力学、热学、电学等各个章节的公式。
8. 物质三态及其变化:了解固态、液态和气态的特性以及它们之间的转化规律。
八年级物理知识点?
初二物理知识点总结1
1.电能的计量
电能单位是焦耳(J),生活常用千瓦时(KWh)。
电能表测耗电能,用电等于计数差。
1度=1KWh=3.6×106J
600r/KWh表示每耗一度电。转盘转600圈。
转盘转n圈,耗电n/600KWh.
2.电功率
消耗电能的快慢,电功率用P表示。
1秒之内耗电能,叫这电器电功率。
P等电能除时间P=u/t,电压电流两相乘P=UI.
功率单位是瓦特,1(W)等1伏安,1W=1VA.
已知p、t求耗能,W等于p乘t.
3.电功率计算
电灯电器有标志,额定电压(U0)额功率(P0)。
正常发光用电流,I等P0除U0.I=P0/U0.
电压改变功率变,其中电阻是不变。
遇见电器求电阻,R等U2除以P,R=U2/P.
4.焦耳定律
焦耳定律说热量,三个因素有关联。
电流平方是关键,乘上电阻和时间。
热量单位是焦耳,损耗能量常用此。
5.保险丝
铅锑合金保险丝,电阻较大熔点低。
过粗烧线不保险,过细电路常断电。
选择合适保险丝,千万别用铁铜丝。
初二上册物理知识点总结?
一、声音的产生:
1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器考里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,钟考钟振动发声,等等);
2、振动停止,发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和气体;
4、声音的振动可记录下来,并且可重新还原(唱片的制作、播放);
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远,铁轨传声),一般情况下,声音在固体中传得最快,气体中最慢(软木除外);
2、真空不能传声,月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;
3、声音以波(声波)的形式传播;
注:由声音物体一定振动,有振动不一定能听见声音;
4、声速:物体在每秒内传播的距离叫声速,单位是m/s;声速的计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声:声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵里,人耳听到反射回来的声音叫回声(如:高山的回声,夏天雷声轰鸣不绝,北京的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件:原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声,狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);
2、回声的利用:测量距离(车到山,海深,冰川到船的距离);
四、怎样听见声音
1、人耳的构成:人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成;
2、声音传到耳道中,引起鼓膜振动,再经听小骨、听觉神经传给大脑,形成听觉;
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍,人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋);
4、骨传导:不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经,再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐,我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应:生源到两只耳朵的距离一般不同,因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同,可由此判断声源方位的现象(听见立体声);
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