太阳宇宙初中知识点，太阳宇宙初中知识点总结

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于太阳宇宙初中知识点的问题，于是小编就整理了3个相关介绍太阳宇宙初中知识点的解答，让我们一起看看吧。

五年级上册太阳概括课文？

《太阳》是一篇科普说明文，介绍了太阳的特点以及太阳与地球、人类的密切关系。以下是对该课文的概括：

1. 介绍太阳的特点

2. 说明太阳与地球的关系

3. 强调太阳与人类的关系

4. 总结：太阳是宇宙中最重要的星体之一

太阳船描写了太阳运行一天的情景，抓住了不同时间段太阳的不同特点。请试加分析？

以前做过《太阳船》描写了太阳运行一天的情景。 早晨太阳升起，“缓缓地扯下了帆”生动形象地表现出太阳洒下 万丈光芒;然后写太阳在太空穿行，又用“卸下批闪烁的白银”写出 阳光渐暗，“驰向另一个港湾”中“另一个”是相对于前面的“神秘 的航线”而言；“焚起了大火”是指日薄西山晚霞灿烂，“溅起了银 星千颗”指夜幕降临，星光灿烂。

为什么冬季地球处于太阳的近日点，却很寒冷；夏季地球处于太阳的远日点，反而很热？

既然分别叫近日点和远日点，一定是到太阳的距离有差别，可实际上相差不大，相较于地球距太阳约1.5亿公里影响不大。四季变换是由于阳光在地球上的直射点的推移。

与直观印象相反，当地球运行到远日点的时候，北半球是夏季，近日点的时候是冬季，南半球相反，刚好对应近日点远日点。地球绕太阳运行是近似的圆形轨道，近日点距离太阳1.471亿公里，远日点1.52亿公里，也就相差500万公里，距离的影响并不是很大，距离地球一两千万公里的金星，外空间的温度并不比地球周围高多少，金星的高温主要是由于温室效应的崩溃。地球四季的形成是由于地球自转轴的关系，自转轴比较稳定，使得地球绕太阳公转的时候，阳光直射点在地球上南北回归线之间推移，直射的阳光相较于斜射的阳光更加分散，地面单位面积上获得的能量更高，对地面的加热左右比较明显，地面又将热量反射到大气中，大气中有二氧化碳和水蒸气，阻留了这部分热量，使大气升温。

历史上地球也不是一直距离地球这么远，现代的科学分析是地球在逐渐远离太阳，只不过很缓慢，每年可能也就几公分，然而在地球49亿年的历史中，由于月球的影响，地球对月球引力锁定，月球也在消耗地球运行的角动能，理论上地球角动量的减少会使地球逐渐接近太阳，但是由于太阳也由于太阳风在逐渐地丧失质量，而地球不断地吸引陨石、小行星撞击，还吸收太阳能量，质量在增加，多种因素作用下地球逐渐远离太阳，据科学家分析，在恐龙时代，地球每天自转只有18小时，而且地球距离太阳比现在近一些，现在每年偏移15公分左右，然而从恐龙时代到现在，地球的温度变化并没有大到生物不能接受。

目前影响地球温度的因素主要是阳光直射点，而在太阳系的演化历史中，未来某个时刻会由于太阳外层物质的膨胀而导致太阳风更加剧烈，对地球的加热作用更明显，大概十几亿年后地球就不再适合生物居住了。

冷热不取决于近日或远日，就太阳与地球的距离来说，这种差距可以忽略不计。冷热的决定因素是太阳照射地球某一点的角度。角度越大，气温越热；角度越小，气温越冷。如夏至时，太阳在北回归线上方，北回归线的照射角几乎90度，这时北半球获取的热量最高。相反，冬至时太阳在南回归线上方，北半球太阳照射角度最小，获取的热量也最少。许多人都知道一个简单的例子，用手电筒照射桌面，垂直时，光影最小，但最亮；倾斜照射，则光影随倾斜角度变化，倾角越小，光影面积越大，光度越暗。反之，倾角越大，光影面积越小，光度越亮。假设手电简发出的热量值是恒定的，那么光影越大，单位光影面积所分享的热量就越少；光影越小，单位光影面积所分享的热量越多。太阳同地球之间当然要比手电筒与桌面之间情况复杂得多，但基本原理相似。你明白了吗？

这个类似的问题之前小地回答过，但是这个问题有一定的误导性，下面且看小地的分析。

我们都知道地球是一个既不发光也不透明的椭球体，它在围绕太阳公转的同时也在围绕假想自转轴自转，一年四季的变换和昼夜的交替等分别与地球的公转和自转有关。

由于通过地心并分别连接南北极点的地轴与赤道平面（地球自转轨道面）垂直，地轴的北端始终指向北极星附近，而赤道平面与地球的公转轨道面（黄道面）形成了一个约为23°26′的黄赤交角，也就是说地轴与黄道面之交的交角为66°34'，二者互为余角。

正是由于赤道平面与黄道平面存在交角，因此太阳的直射点并不是一直在赤道上，而是在南北纬23°26′之间作周期性的往返运动。而地球在公转轨道上位置的不同，太阳直射点也就不同，以春分、夏至、秋分、冬至为例，春分日和秋分日太阳直射赤道，全球昼夜平分，南北两极无极昼极夜现象；夏至日太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，且越往北昼越长夜越短，北极圈内出现极昼现象，而南半球则属于昼短夜长且越往南昼越短夜越长，在南极圈内出现极夜现象。

单就理论而言，地表温度的变化由获得的太阳辐射量决定。当太阳直射点位于北半球时，北半球获得的热量要比南半球多，因此北半球整体温度要比南半球高，为北半球的夏季；当太阳直射点位于南半球时，南半球所获得的热量要比北半球多，因此整体温度要比北半球高，为南半球的夏季。结合夏至日和冬至日太阳直射点的不同不难得出，除了赤道附近外，地球的南北半球理论上季节是相反的（值得说明的是，南半球海洋和陆地面积占比分别为80.9%和19.1%，温差变化相对较小）。

而当地球公转到远日点时，此时正好是7月初，太阳直射点由北回归线向南移动了约1.29°，日地距离约为1.521亿公里；而当地球公转到近日点时，此时恰好是1月初，太阳直射点由南回归线向北移动了约1.29°，日地距离约为1.471亿公里。由远日点的距离减去近日点的距离可以得出二者相差0.05亿公里，而这个距离差仅相当于日地平均距离149597870公里的3.342%，基本可以忽略不计。

综上所述，之所以说这个问题存在误导性，主要是因为没有说到地球所处的近日点或者远日温度的变化是相对于北半球还是南半球。而地球作为太阳系内距离太阳第三近的行星，其温度的变化与近日点和远日点关系甚微，主要还取决于太阳直射点的位置或者说是一年中太阳高度角的大小变化，比如夏季温度高、正午温度高。

以上内容，欢迎点评！

到此，以上就是小编对于太阳宇宙初中知识点的问题就介绍到这了，希望介绍关于太阳宇宙初中知识点的3点解答对大家有用。